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2013-2014年广州小学六年级上册语文期末考试备考

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解题妙招:综合梳理课内精读课文,重视资料袋,牢记名家名作。 五、句型

句型是小六语文的必考点,无论是单元测试还期末考,这一考点的位置都是不可动摇的。 例题

(一)按要求写句子。(8分)(2012-2013年天河区期末卷)

1. 这是第一条完全由我国的工程技术人员施工设计的铁路干线。(修改病句)(2分) ——————————————————————————————

2. 四周黑洞洞的,很容易碰壁。(改为反问句)(2分)http ://www. xkb1.com ——————————————————————————

3. 老人对我说:“你的琴声能给我带来快乐和幸福。“(改为转述句)(2分) ——————————————————————————

4. 溪流河川中闪闪发光的是水。溪流河川中闪闪发光的是我们的祖先的血液。(用关联词连成一句话)(2分)

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(二)按要求改写句子,并抄写在横线上。(2012-2013年越秀区期末卷) 1、海鸥注视着老人。(扩写两处以上)

2、广州国际灯光节吸引了四面八方不同地方的群众前来参观。(修改病句)

3、大地是我们的母亲,我们怎能不热爱它,照管它呢?(改为陈述句)

考点分析:此题占分比例较大,一般是6-10分。考查的句型主要包括:缩句、陈述句和反问句、直接引语和间接引语、关联词合并句子、肯定句和双重否定句、病句、用修辞手法改写/仿写句子等。同学们要注意这些句型的修改方法,才会有效地攻下此题。 常考题型:①根据要求改写句子。 ②原句修改句子。 解题妙招: ①缩句方法:

(1)去“枝”留“干”法——凡用来进行修饰或限制的词都尽量去除,包括:形容词、数量词、表示程度的词、表示时间的词、表示地点的词、介词结构等。

(2)借助“的,地,得”——去除“的、地”前面的词语,去除“得”后面的词语。

(3)“自我提问”法—— “谁怎么样?”“谁干什么?”“什么怎么样?” (4)“主谓宾”判断法——根据句子的主谓宾语进行划分,从而理解句子的中心意义并精炼出缩句。

②反问句和陈述句:反问句并不是向对方提出问题,需要对方回答,而是用反诘(追问)的语气强调某个问题,表达某种感情。它是问句的一种特殊形式,并不需要回答,答案就在句中,句末用问号;陈述句变感叹句,一般加“多么”、“太”、“真”等词,句末要加上感叹词“啊”、“呀”等,将句号改为感叹号。 ③直接引述换间接转述:

1、标点符号:

冒号改为逗号,去掉双引号,如果句末是疑问句(反问句)感叹句,以及祈使句的,一定要将句末的问号或叹号改为句号。

2、人称代词:

第一人称“我”“我们”改为“他”“她”“他们”;第二人称“你”“你们”改为外面对谁说的那个人(听者);第三人称“他”“她”“他们”改为相对应的人名。 3、少量的文字变化:

(1)改完后的句子都是陈述句。如果被改句子不是陈述句,可先改为陈述句。 比如:鲁肃对诸葛亮说:“都是你自找的,我怎么帮得了你呢?”

改为:鲁肃对诸葛亮说,都是诸葛亮自找的,他帮不了诸葛亮的忙。(反问句改为陈述句)

(2)引号里的对人的称呼的时候,改后不再有称呼了。 比如:他凑到我耳边轻轻地问我:“记者,你见过电灯吗?”

改为:他凑到我耳边轻轻地问我有没有见过电灯。(对人的称呼去掉,疑问问改为陈述句)

(3)指示代词的变化(这,那)

比如:叔叔在信里对我说:“有时间我一定到你那儿玩。” 改为:叔叔在信里对我说,有时间他一定到我这儿玩。 (4)谁叫谁做什么事时,可以加上“叫”、“要”、“让” 比如:赵王对蔺相如说:“你带着宝玉到秦国去。” 改为:赵王让蔺相如带着宝玉到秦国去。 (5)趋向动词的情况(去,来)

比如:老师对我说:“你来我办公室一下。”

改为:老师要我到他办公室去一下。(只用于“我”转述的句子) ④:双重否定句:

(1)、双重否定句是使用两个否定副词来表达肯定含义的句子。例如\不??不\、\没有??不\、\非??不\等。

(2)、双重否定句的肯定语气比一般肯定句强烈或委婉。例如: 他不敢不去。(强烈)

我不得不告诉你事情的原委。(强烈) 没有谁不惧怕他的威严。(强烈)

你若是想在这个世界留下值得让人怀念的事迹,那就非得有毅力不可。(强烈) 他不会不同情我的。(委婉) 没有什么不可以。(委婉)

(3)、书面语中还经常使用\无不、无非、不无、未必不\等双重否定词语来表示肯定。例如: 他的话不无道理。

六、日积月累知识积累

例题 (一)按课文内容填空,每空1分,错漏一字扣0.5分,扣完本空分值为止。(4

分)

1、 今夜偏知春气暖,————————————— 2、 随风潜入夜,————————————— 3、 燕山月似钩—————————————

4、 伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,——————————” 参考答案:略

(二)根据教材内容填空。

1、轻 必寡 。 (《老子》) 2、 方寸地, 子孙耕。

3、不是花中偏爱菊, 。 (元稹) 4、时间就是性命,无端地空耗 ,其实是无异于谋财害命的。 (《门外文谈》)

5、 ,海面上 起了大风, 起了巨浪。 (《月光曲》)

6、伯牙谓世再无知音,乃 ,终身 。 (《伯牙绝弦》) 参考答案:略

考点分析:此题占分一般是4分。重点考查每一单元的日积月累背诵默写,包括了格言警句古诗名句等。

常考题型:①按要求填空。 ②默写。

解题妙招:在理解的基础上进行背诵、默写。 七、阅读

这一知识点是对同学们综合阅读能力的考查,不单单考查阅读的技巧还考查同学们的审题和答题能力。 例题

阅读短文,回答文后问题。(21分)

(一)课内阅读——《我的伯父鲁迅先生》

①爸爸跑到伯父家里,不一会儿,就跟伯父拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的扶上车子,一个蹲着,一个半跪着,爸爸拿镊子给那个拉车的夹出碎玻璃片,伯父拿来硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药,扎好绷带。拉车的感激地说:“我家离这儿不远,这就可以支持着回去了。两位好心的先生,我真不知道怎么谢你们!”X k B 1 . c o m

②伯父又掏出一些钱来给他,叫他在家里休养几天,把剩下的药和绷带也给了他。 ③天黑了,路灯发出微弱的光。我站在伯父家门口看着他们,突然感到深深的寒意,摸摸自己的鼻尖,冷得像冰,脚和手也有些麻木了。我想,这么冷的天,那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢?

④伯父和爸爸回来的时候,我就问他们。伯父的回答我现在记不清了,只记得他的话很深奥,不容易懂。我抬起头来,要求他给我详细地解说。这时候,我清清楚楚地看见,而且现在也清清楚楚地记得,他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了,变得那么严肃。他没有回答我,只把他枯瘦的手按在我的头上,半天没动,最后深深地叹了一口气。 1.写出近义词、反义词(2分)

(1)近义词:慈祥( ) 严 肃( ) (2)反义词:微弱( ) 详 细 ( )

2.伯父的表情变得很严肃,他严肃思想的问题与以下那句话密切相关?( )(2分) A.伯父又掏出一些钱来给他,叫他在家里休养几天,把剩下的药和绷带也了他。X|k |B| 1 B.这么冷的天,拉车的怎么能光着脚拉着车在路上走呢? C.我能抬起头来,要求他给我详细地解说。

3.用“ “画出段①中属于动作描写的句子。再谈谈你的体会。(2分) ——————————————————————————

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