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2015年江苏省高考数学试卷(备战高考)

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解得,

(5≤x≤20),P(t,

),

(2)①由(1)y=∴y′=﹣

∴切线l的方程为y﹣=﹣(x﹣t)

,0),B(0,

),

设在点P处的切线l交x,y轴分别于A,B点,则A(∴f(t)=

=

,t∈[5,20];

②设g(t)=t∈(5,10

,则g′(t)=2t﹣=0,解得t=10,

)时,g′(t)<0,g(t)是减函数;t∈(10,20)时,g′(t)

>0,g(t)是增函数, 从而t=10

时,函数g(t)有极小值也是最小值,

∴g(t)min=300, ∴f(t)min=15答:t=10

千米.

时,公路l的长度最短,最短长度为15

【点评】本题考查利用数学知识解决实际问题,考查导数知识的综合运用,确定函数关系,正确求导是关键.

18.(16分)如图,在平面直角坐标系xOy中,已知椭圆的离心率为

,且右焦点F到左准线l的距离为3.

+

=1(a>b>0)

(1)求椭圆的标准方程;

(2)过F的直线与椭圆交于A,B两点,线段AB的垂直平分线分别交直线l和AB于点P,C,若PC=2AB,求直线AB的方程.

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【分析】(1)运用离心率公式和准线方程,可得a,c的方程,解得a,c,再由a,b,c的关系,可得b,进而得到椭圆方程;

(2)讨论直线AB的斜率不存在和存在,设出直线方程,代入椭圆方程,运用韦达定理和弦长公式,以及两直线垂直的条件和中点坐标公式,即可得到所求直线的方程.

【解答】解:(1)由题意可得,e==且c+

=3,解得c=1,a=

, +y2=1;

,CP=3,不合题意;

则b=1,即有椭圆方程为(2)当AB⊥x轴,AB=

当AB与x轴不垂直,设直线AB:y=k(x﹣1),A(x1,y1),B(x2,y2), 将AB方程代入椭圆方程可得(1+2k2)x2﹣4k2x+2(k2﹣1)=0, 则x1+x2=

,x1x2=

则C(,),且|AB|=?=,

若k=0,则AB的垂直平分线为y轴,与左准线平行,不合题意; 则k≠0,故PC:y+

=﹣(x﹣

),P(﹣2,

),

从而|PC|=,

由|PC|=2|AB|,可得=,解得k=±1,

此时AB的方程为y=x﹣1或y=﹣x+1.

【点评】本题考查椭圆的方程和性质,主要考查椭圆的离心率和方程的运用,联

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立直线方程,运用韦达定理和弦长公式,同时考查两直线垂直和中点坐标公式的运用,属于中档题.

19.(16分)已知函数f(x)=x3+ax2+b(a,b∈R). (1)试讨论f(x)的单调性;

(2)若b=c﹣a(实数c是与a无关的常数),当函数f(x)有三个不同的零点时,a的取值范围恰好是(﹣∞,﹣3)∪(1,)∪(,+∞),求c的值. 【分析】(1)求导数,分类讨论,利用导数的正负,即可得出f(x)的单调性; (2)由(1)知,函数f(x)的两个极值为f(0)=b,f(﹣函数f(x)有三个不同的零点等价于f(0)f(﹣步转化为a>0时,

﹣a+c>0或a<0时,

)=b(

)=

+b,则

+b)<0,进一

﹣a+c<0.设g(a)=

﹣a+c,利用条件即可求c的值. 【解答】解:(1)∵f(x)=x3+ax2+b, ∴f′(x)=3x2+2ax, 令f′(x)=0,可得x=0或﹣

a=0时,f′(x)>0,∴f(x)在(﹣∞,+∞)上单调递增; a>0时,x∈(﹣∞,﹣f′(x)<0,

∴函数f(x)在(﹣∞,﹣调递减;

a<0时,x∈(﹣∞,0)∪(﹣f′(x)<0,

∴函数f(x)在(﹣∞,0),(﹣调递减;

(2)由(1)知,函数f(x)的两个极值为f(0)=b,f(﹣则函数f(x)有三个不同的零点等价于f(0)>0,且f(﹣

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)∪(0,+∞)时,f′(x)>0,x∈(﹣,0)时,

),(0,+∞)上单调递增,在(﹣,0)上单

,+∞)时,f′(x)>0,x∈(0,﹣)时,

,+∞)上单调递增,在(0,﹣)上单

)=)<0,

+b,

∴b>0且∵b=c﹣a, ∴a>0时,设g(a)=

+b<0,

﹣a+c>0或a<0时,﹣a+c,

﹣a+c<0.

∵函数f(x)有三个不同的零点时,a的取值范围恰好是(﹣∞,﹣3)∪(1,)∪(,+∞),

∴在(﹣∞,﹣3)上,g(a)<0且在(1,)∪(,+∞)上g(a)>0均恒成立,

∴g(﹣3)=c﹣1≤0,且g()=c﹣1≥0, ∴c=1,

此时f(x)=x3+ax2+1﹣a=(x+1)[x2+(a﹣1)x+1﹣a], ∵函数有三个零点,

∴x2+(a﹣1)x+1﹣a=0有两个异于﹣1的不等实根,

∴△=(a﹣1)2﹣4(1﹣a)>0,且(﹣1)2﹣(a﹣1)+1﹣a≠0, 解得a∈(﹣∞,﹣3)∪(1,)∪(,+∞), 综上c=1.

【点评】本题考查导数知识的综合运用,考查函数的单调性,考查函数的零点,考查分类讨论的数学思想,难度大.

20.(16分)设a1,a2,a3.a4是各项为正数且公差为d(d≠0)的等差数列. (1)证明:2

,2

,2

,2

依次构成等比数列;

(2)是否存在a1,d,使得a1,a22,a33,a44依次构成等比数列?并说明理由; (3)是否存在a1,d及正整数n,k,使得a1n,a2n+k,a3n+2k,a4n+3k依次构成等比数列?并说明理由.

【分析】(1)根据等比数列和等差数列的定义即可证明;

(2)利用反证法,假设存在a1,d使得a1,a22,a33,a44依次构成等比数列,推出矛盾,否定假设,得到结论;

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