虹口区2015学年度第一学期期末教学质量监控测试题
高三政治 参考答案
一、单项选择题（90分）
1. B 2. C 3. C 4. D 5. D 6. C 7. B 8. D 9. B 10. B 11. C 12. A 13. C 14. B 15. C 16. C 17. C 18. D 19. D 20. C 21. A 22. C 23. C 24. B 25. C 26. B 27. D 28. C 29. B 30. D 二、简答题（32分） 31.(1)答案示例：组织领导社会主义现代化建设职能或组织领导社会主义民主与法制建设职能。（3分）
（2）答案示例：政府作为执法主体，针对群众反映的突出问题，应该努力建设依法行政、公正严明的法治政府，坚持依法行政，按照法定权限和程序行使权力，履行好职责。（3分）
同时，还必须建设务实高效、廉洁勤政的责任政府，建立起公正透明的监督机制，把政府工作纳入制度化、规范化轨道，切实履行好职责。（2分） 评分量表：
本题运用分析评分法。评分观察行为特征：分析问题包含的两个层次；运用政治基本概念、原理说明原因。 分值 等级描述 分数解释 4-5 全面阐述执法主体政府开展能运用政治基本概念、原理，逻辑针对现工作与构建法治、责任政府的存问题完整说明解决的措施。 内在关系。 2-3 阐述执法主体政府开展工作能运用政治基本概念、原理，逻辑针对现与构建法治或责任政府的内存问题基本完整说明解决的措施。 在关系。 1 重复阐述题目内容并有一定大致运用政治基本概念、原理，说明解决笼统应答，或联系法制建设基的措施。 本要求回答 0 没有应答或重复问题或应答不具运用政治基本概念、原理，说明解决与题无关 问题的措施的能力。
32.（1）答案示例：
①国家利益是国际关系的决定性因素，国家间的共同利益是国家合作的基础。共同建设“丝绸之路经济带”，符合我国和中亚地区各国的共同利益。（2分）②和平与发展是当今时代的主题。共建“经济带”顺应历史发展潮流，有利于促进中亚地区乃至世界的和平与发展（2分）③我国坚持独立自主的和平外交政策，坚持维护世界和平，促进共同发展的宗旨。共同建设“丝绸之路经济带”，充分体现了我国外交政策的宗旨，体现我国坚持走和平发展的道路。（2分）④当代国际竞争的实质是以经济和科技为基础的综合国力的较量。共建“经济带”，有利于加快我国与中亚地区的经济联系，增强各国综合国力，在多极化格局中占据有利地位。或“一路”沿线国家有许多我国的邻国，共
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建“经济带”有利积极发展同周边国家的睦邻友好关系，落实“以邻为善、以邻为伴”方针和“睦邻、安邻、富邻”政策，构建和睦周边国际环境。（2分）
分数解释 能按照试题规定角度，综合运用政治基本概念、原理进行评析，理由完整且充分。 能按照试题规定角度，综合运用政治基本概念、原理进行评析，部分理由完整且充分。 能按照试题规定角度，综合运用政治基本概念、原理进行评析，部分理由正确，但针对性不强。 能按照试题规定角度，综合运用政治基本概念、原理进行评析，小部分理由正确，但针对性不强。 0分 没有应答； 不具有综合运用相关政治应答与题无关，如不能从“国际社基本概念、原理的能力； 会”等角度运用知识作答等；不符不能建立与题意一致的内合试题规定角度 在逻辑答案 （2）答案示例： 联系多样性：“海上丝绸之路”沿线各国不仅有经济上的联系，更有政治上、文化上的等多种多样的联系。（1分）因此，联系具有多样性。（1分）
联系客观性：①联系是客观的，是事物本身固有的，不以人的意志为转移。（1分）②各国人民的贸易来往造就了这条著名的“丝路”，而它形成与发展是不依赖于人的意识客观存在的。（1分）③联系是客观的，但人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立新的具体联系。（1分）建设“海上丝绸之路”，将东西方紧密联系在一起，“海上丝绸之路”的建设是人们不断调整事物具体联系的体现。（1分） （2）评分量表：
评分观察行为特征：分析材料包含的层次并运用哲学基本概念、原理分析说明；建立层次间的关系。 分值 等级描述 应答表现 分数解释 5-6分 全面运用联系客观性、多样性知识并示例1:联系具有多样性。（1分）“海上丝绸之路”沿线各国不仅有经济上的联系，更有政治上、文化上的等多种多样的联系。（1分） 联系客观性：①联系是客观的，是事物本身固虹口高三政治 共8页 第10页
评分量表 分值 等级描述 7-8分 能运用政治常识相关知识评析共建陆上“丝路”经济带的正确性，与题目要求内在逻辑一致，且理由充分。 5-6分 能运用政治常识相关知识评析共建陆上“丝路”经济带的正确性，与题目要求内在逻辑一致，且理由比较充分。 3-4分 能运用政治常识相关知识评析共建陆上“丝路”经济带的正确性，与题目要求内在逻辑一致，且理由比较充分。 1-2分 能运用政治常识相关知识评析共建陆上“丝路”经济带的正确性，但理由不完整不充分。 能全面分析概括材料，运用哲学基本概
结合材料有的，不以人的意志为转移。（1分）②各国阐述。 人民的贸易来往造就了这条著名的“丝路”，而它形成之后便独立于人的意识之外。（1分）③联系是客观的，但人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立新的具体联系。（1分）建设“海上丝绸之路”，将东西方紧密联系在一起，“海上丝绸之路”的建设是人们不断调整事物具体联系的体现。（1分） 3-4分 全面运用示例2:①联系是客观的，是事物本身固有的，联系客观不以人的意志为转移。（1分）②各国人民的性知识并贸易来往造就了这条著名的“丝路”，而它形结合材料成之后便独立于人的意识之外。（1分）③联阐述。 系是客观的，但人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立新的具体联系。（1分）建设“海上丝绸之路”，将东西方紧密联系在一起，“海上丝绸之路”的建设是人们不断调整事物具体联系的体现。（1分） 1-2分 全面运用示例3:“海上丝绸之路”沿线各国不仅有经济联系多样上的联系，更有政治上、文化上的等多种多样性知识并的联系。（1分）联系具有多样性。（1分） 结合材料 阐述。 0分 没有应答示例4： 或重复问题或应答与题无关 念、原理精确分析阐述。 能部分全面分析概括材料，运用哲学基本概念、原理分析阐述。 能部分分析概括材料，运用哲学基本概念、原理分析阐述。 不具运用哲学基本概念、原理，概括分析材料的能力。 33.关系答案示例1：由图可知，当资本投资上升，劳动生产率亦随之提升，同时，资本投资对劳动生产率的影响有一定延迟性。（2分）
关系答案示例2：由图可知，资本投资与劳动生产率呈正相关关系，且资本投资对劳动生产率的影响有一定延迟性。（2分）
启示答案示例1：一个国家向创新型经济转型发展时，不仅要让科技成为拉动经济增长的主要因素，还更应该是基于技术创新的资本投资。因此，到目前为止，包含了更高科技含量的用于创新与技术升级的资本投资是推动经济转型的重要因素。（2分）
启示答案示例2：加强对高科技含量的用于创新与技术升级的资本投资，是推动经济转型的重要因素。（2分）
最主要因素及理由答案示例1：影响劳动生产率提高的最主要因素应该是劳动者素质的提高。（2分）因为劳动生产率本身就是指劳动者的生产效率，人的因素在其中是
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占据第一位的因素，劳动者的劳动是社会生产赖以进行的最基本、最活跃的要素，是社会生产活动不可缺少的基本性要素。其次，劳动者的素质又直接关系到社会财富创造的数量和质量。劳动生产率的提高主要表现为生产数量的大幅度增长和生产质量的显著提升，与劳动者的素质紧密相关。（4分）
最主要因素及理由答案示例2：影响劳动生产率提高的最主要因素应该是科技创新或管理水平的提高。（1分）因为科技创新本身有重大作用，（2分）且对其它生产要素作用的发挥（劳动者）也具有重大促进作用。（2分）（答案略）
或者，因为管理水平提高本身有重大作用，（2分）且对其它生产要素作用的发挥（劳动者）也具有重大联结、促进作用。（2分）（答案略） 评分量表： 评分观察行为特征：根据材料信息，运用经济常识，推测两者基本关系，揭示对我国经济转型发展的启示，及并分析判断最主要的因素及说明理由。 评分项1：作出推测。（2分） 分值 等级描述 应答表现 分数解释 能运用经济基本概念、原理准确回答资本投资与劳动生产率关系。 2分 ①劳动生产率随资本投资增加而增长； ②且指出影响的延迟性或滞后性 示例1:由图可知，当资本投资上升，劳动生产率亦随之提升，同时，资本投资对劳动生产率的影响有一定延迟性。 示例2:资本投资与劳动生产率提高呈正相关关系，且资本投资③或者资本投资对劳动生产率的影响有一定延与劳动生产率提迟性。 高呈正相关关系。 1分 ①劳动生产率随示例3:由图可知，当资本投资上资本投资增加而升，劳动生产率亦随之提升。反增长； 之亦然。 ②或指出影响的示例4:资本投资对劳动生产率延迟性或滞后 的影响有一定延迟性。 示例5:技术类资本投资影响劳动生产率产生波动。 0分 没有应答或重复示例6: 问题或应答与题无关 评分项2：揭示启示。（2分） 分值 等级描述 应答表现 分数解释 2分 ①揭示出资本投资的示例1:包含了更高科技含能运用经济基本概意义； 量的用于创新与技术升级的念、原理揭示对我能运用经济基本概念、原理回答资本投资与劳动生产率关系，但不够全面。 不具运用经济基本概念、原理准确推断回答关系的能力。
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