体 育 与 健 康 课 时 计 划 授课题目 授课时间 教学目标Z*X*X*K][来源:学*科*网篮球 —— 长传快攻 2013年 认识目标[来源:学_科_网Z_X_X_K][来源:学科网]授课人 高二乒乓球人 数 班 级 培养学生勇于克服困难的意志品质，提高学生的创新意识和实践能力，正确处理通过学习使70%的学生掌握组织快攻的基本战术，并能在实战中加以运用。 学生积极地参加各种练习，并能正确自评和互评，具有良好的合作精神和体育道移动中传接球的技术和行进间投篮的技术。 传球给同伴的时机，位置，高度和移动中传接球的能力。 重 难 重 难 技能目标 情感目标 教 材 教 学 围绕教学和健康的主线，指导学生积极活动，共同学习。基本能够实现本次课的教学目标。 引导学生质疑，提问，指导学生通过分析和经验交流来解决问题。 热身——复习——初步认识——实践与分析——设问——实战运用——总结与交流——掌握技能教 学 流 程 ——放松身心——结束 场 地 教学时间 篮球场一块 教 学 内 容 教 师 活 动 器 材 学 生 活 动 篮球32个 阶段目标 运动负荷 次强 1
一． 课堂常规： （2分钟） 1．集合整队 2。师生问好 3．提出本课任务 4．检查服装，安排见习生 愉 悦 2 5 分 钟 身 心 运球转换。“一”为高运球，“二”为低运球，“三”为两手交换运球，“四”为侧向滑步运球。 三。球操及活动各关节 （3分钟） （1）坐在地板上： 要求：声音宏亮， 精神饱满， 注重仪表， 语言亲切。 组织：教师在场地中间用哨和手势指挥学生练习。 组织：（1）教师在队伍中间口令指挥。 一．集合队形： ��������� ��������� ��������� ��������� ▲ 要求： （1）运球时不要低头，要抬头注意老师的手势变化，随时准备改变运球方法。 （2）注意前后同学的间距，不要过密。 （3）三圈过走进场地，以中圈为圆心围成一个圆形队形。 二．练习队形： 使学生养成正确的上课习惯 使学生身体迅速热起来，为活动各关节做好准备 防止学生在课上受2 3圈 8拍r2 85 P 110 P 二．热身 （5分钟） 学生成一路纵队沿着篮球场地的边端线慢跑，并做
A 活动膝关节 B 活动髋关节 C 拉腿部韧带 D 拉体侧韧带 （2）起立： A 稍稍放松 B 活动肩关节 C 活动颈关节 D 活动踝腕关节 （2）教师在中间领做。 （3）认真监督学生完成本练习，以防课上发生外伤。 � 要求： A 认真的跟老师一起活动全身各关节。 B 每个动作要做到位。 C 认真听教师的口令指挥 伤。 100P 3
一 移动中的双手胸前传接球练习 （10分钟） 育 心 强 体 | | 增 智 促 技 25分钟 练习方法：两个人双手胸前传接球向前推进到对面半场，外侧的同学上篮，然后两个人交换位置用同样练习方法返回。 二 学习长传快攻 （10分钟）
组织方法： （1）选出一名同学一起做示范。 （2）将学生平均分成两组，分别在两侧端线交替出发练习。 （3）教师要巡视学生的练习情况，并对错误动作进行纠正。 组织：（1）教师选出一名学生做示范。 （2）组织学生按练习一的队一．讲解及示范队形： ��������� ��������� ● � ��������� ��������� 二。练习队形： ==== ==== ==== ==== 要求：认真做练习，体会移动中传接球的动作要领，以及传球的时机。 一 练习队形： ==== ==== 通过复习学过的内容，为新授内容做好准备。 使学生具体明确战术的概念4
4次 5—6 130P 15
1。练习方法：内侧同学将球传给外侧同学，然后两人交叉跑动，内侧同学沿边线快下，外侧同学运球至中线，将球传给快下同学，快下同学持球上篮。 2。教学步骤： A 讲解并示范长传快攻战术的运用方法和要点。 B 将学生分成两组进行分组练习。 三 实战运用： （5分钟） 1。进行比赛前将问题留给学生：“如何防守长传快攻战术”，让他们在实战中思考或讨论。 2。组织分组教学比赛，
形交替出发进行练习。 （3）学生练习时要在场地中央观察学生掌握的情况，并适当进行辅导。 组织：（1）将学生分成两组在两块场地上进行比赛。 （2）教师在旁边监督学生进行比赛，并适当辅导。 1．练习或比赛前认真带领学 ==== ==== 二． 学练法： 以及组织和运用方法 1。巩固战术概念，提高在实战条件下完成战术的能力。 2．培养学生的合作和团队精神。 次 0P 120P A 认真听教师讲解动作要领 B 认真看教师进行示范。 C 练习时认真练习，体会战术要点。 D 练习时要互相纠错。 要求： 1． 在实战中体会长传快攻战术的组织和运用方法。 2。 思考或讨论如何防守长传快攻战术。 3。 团结协作，互相帮助，注意不要受伤。 5
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