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吉安三中实习总结

来源:用户分享 时间:2025/6/15 5:05:20 本文由loading 分享 下载这篇文档手机版
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梦想起航的地方—吉安三中

秋风萧萧,吹响离别的号角,日月如梭,感叹时间的流逝。短短两个月的实习,就快步入尾声了。在这里,我们付出了勤劳的汗水,交出了真挚的感情,收获了累累的硕果;在这里有我们美好的一片回忆。回顾实习,我们感慨万分,现在就一起回顾这段难以忘怀的经历。

一、实习基本情况

2013年9月6日,我们怀着激动的心情到达了目的地,吉安三中的王校长,曾校长和教务处的李主任热情接待了我们,积极的为我们安排了住宿的地方,这让我们4人对这个陌生的学校有了一份归属感。后来在王校长的介绍下,我们了解了学校和当地的基本情况。

吉安市中学坐落在吉安市中心城区南面,东对大京九铁路,西靠105国道,交通十分便利。学校创建于1956年,是吉安市城南唯一的一所市级重点中学,2009年被认定为江西省重点中学。学校规划占地210余亩,其中校舍面积(不含教工宿舍)23000多平方米。校内林荫夹道,环境优美。学校具有教学楼、实验楼、学生公寓、食堂、图书室、语音室、微机房、多媒体教学系统,运动场等现代化教学生活设施。全校现有57个班,3000多学生。有教职工212人,(其中中,高级教理由122余人)中青年教师占75%,学历合格率达95%。

学校坚持“为每一位孩子的美好未来奠基,让全体师生一道幸福成长”的办学理念,构建了一套较科学完整的育人模式。我们的实习活动主要是在初中部进行,初中部共有18个班,每个年级6个班。在校方的安排下,我们每一个实习生顶一个在职前去培训教师所有教学与管理工作,同时担任班主任工作,由原班主任进行指导。分工如下:

作为队长的我,接了九个班的体育常规教学工作,教学对象为整个初二年级以及三个初三班级,每个星期15节课,同时担任初二(2)班的班主任;鄢安建接了整个初二年级的心理咨询课,以及跨专业的接了两个初一年级的音乐课,每个星期8节课,同时担任初二(4)班的班主任;周娟娟接了3个初二班级的物理课,每个星期6节课,同时担任初二(1)班的班主任;付朝英接了3个初一班级的历史课,每个星期6节课,同时担任初二(5)班的班主任。

二、教学实习工作

“台上一分钟,台下十年功”。对于初出处茅庐的我们,每上一节课前都要做好充分的准备,要认真备好课,把握每次机会。

1、听课。

实习第一周是我们的见习周。在见习过程中,我们在老师的指导下,多听课,多虚心请教学习教材处理的技巧,掌握课堂控制的能力。我们认真听指导老师的课,在听的同时认真做好听课记录,思考老师的教学思路及方案,努力学习老师的丰富经验。

其中除我外,其余三名队员都相继听了好多课,特别是教物理的周娟娟和教历史的付朝英,两名同学还参与了学校组织的高效课堂课堂活动,跟着兄弟学校的各位老师一同听课,交流,让她们受益匪浅。

2、备课。

用心备课,在每上一节课之前,我们总要提前几天备好一节课,我们集中了极大的精力投入于每一节课的备课中,用心备课是上好一节课的保证。他们三人都是写备课录,而我交的是体育便是写教案。在每次备课前,我们都会同指导老师一起分析教材重难点,讨论教法,讨论课堂如何组织等问题。在备课时,注意

每一个环节的时间分配,注重知识点的挖掘,设计紧凑而新颖的教学过程。备课离不开备学生,因为课堂中,学生是主体,只有学生理解和接受了教学内容,才能够算是一节成功的课。同样我们要求根据学生的实际情况和各班的学习气氛进行备课。我们的教案都是经过多次修改,得到指导老师的检查通过才能采用。指导老师经常能给予我们很大的帮助,我们学到了许多教学技巧。指导老师也从实际出发给了我们很多宝贵的意见,如备课还要备学情,课堂上要注重引导,讲课过程要注意重难点等等。队员们都虚心接纳了指导老师的意见。指导老师还鼓励并帮助我们创新教学方式让我们得到很好的锻炼。

3、试讲。

讲课者先向在队内进行试讲,大家一起评课,给意见,发现讲课中存在的不足之处。队内试讲之后再向各自的指导老师试讲,由指导老师给出意见及建议。反复试讲修改,试讲是检验备课可行性与完整性的试金石,是上好课的必要环节,也是上课前最能找出不足的机会。我们利用晚上和周末的时间,以教学组为单位,进行试讲与磨课。在每一次的试讲磨课中,都会在队友的提醒下发现自己的不足,有时小到一句话该如何组织我们也会展开积极的讨论,正是抱着对学生负责,对自己工作负责的态度,队友之间互相学习,取长补短,一次又一次的磨课让我们的课越上越好,我们的教学能力得到了学校教师的肯定。

4、讲课。

由于在实习前做好了充分的准备,课前备课也很充分,我们上讲台基本不会有什么大问题。不过毕竟理论与实践存在一定的距离,当我们真正走上讲台的时候,还是会面对很多意想不到的事情。因此,在讲台上不能按部就班地按照教案上的或试讲时候的进行。我们在讲课的过程中,要时刻注意学生的反应,一旦有

意料之外的突发事件发生时,一定要沉着,随机应变。课堂上,要尽量脱离教案,把握课上的灵活,同时,也要控制好课堂的纪律。

1、突如其来的挑战——叶美文

9月16日接到校里的通知,要在10月16日之前完成《2013年国家学生体质健康》标准测试项目,测试项目有:身高,体重,视力,肺活量,50米跑,1000米跑(男生),800米跑(女生),座位体前屈,立定跳远,引体向上(男生),女生一分钟仰卧起坐。除去中秋,国庆长假,本来还要代表区教育局去打篮球赛,但每打一场比赛,要耽误我两节课的时间,最终我舍弃了我最爱的篮球。我负责9个班级,全校就我工作量最大,也就我一个体育岗置换生。其他的在职老师都有井冈山大学的集中实习生做副手。

这课我来上,你可以走了——初二6班

学校器材很有限,场地也很有限,但人数却有那么多,真的不好弄。因为学校历来不是很重视体育,特别在初中部,所以在这个过程中不断地与其他老师沟通,因为他们总喜欢来占用体育课。而且很强势,貌似势在必得,但我又不能给,所以要好好交流。即使有气也不能爆发,有一堂初二6班的课,他们数学老师招呼都没和我打,就把课给占了,我在操场上等了些许却不见人来,走到他们班上,她那大手一挥,你可以走了,这堂课我来上。我当时真想骂人了,但我忍住了,我就站在门口就一句话,不行,我要上,然后用犀利的眼神和她对视了一会,最后她走下了讲台,但很不情愿的走下了,从此以后她就没在占我的课,班上的同学也就天天说我威武,因为她是出了名的占课王。但事后我便听到其他老师说,是我把她赶下讲台的,我想这个老师我肯定是得罪了。

老师这样会间接接吻,我们的初吻还在呢——肺活量测试

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