语言学概论试题2

2.举例说明归纳音位的原则。

（要点）归纳音位的原则有三个，第一是对立性原则。如果几个音素处于对立关系之中，都具有辨义功能，那么它们属于不同的音位，这就是归纳音位的对立性原则。第二是互补性原则。如果几个音素各有自己的出现环境，不在相同的环境中出现，不能区别意义，可以把它们归为一个音位，这就是互补性原则。第三个原则是相似性原则，如果几个音素处于互补关系之中，而且，它们音质之间的差异不能从各自出现的环境之中得到解释，音质之间的差异较大，把它们也归为不同的音位。这就是相似性原则。 3.举例说明形态变化有哪几种情况。

（要点）(1)附加词尾：这是最常见的词形变化。例如英语名词加上s表示复数，动词加上ing表示进行体，动词加上ed表示过去时，形容词加上er表示比较级，形容词加上est表示最高级。

(2)内部屈折：也叫语音交替，指通过词的内部词根中的语音变化构成语法形式，表示某种语法意义，这种手段就是内部屈折。例如英语中man（男人）表示单数，表示复数不是通常的那样加s，而是改变内部的音素，变为men。

(3)异根：指用不同的词根表示同一个词的语法意义，是同一个词的不同的语法形式的语法手段。例如英语中，we是主格，us是宾格，he是主格，him是宾格。

(4)零形式：是不改变词形，直接用词的原形表示与变化形式不同的语法意义。如：英语名词的单数形式。 4.举例说明社会方言的几种类型。

（1）阶层方言。不同阶层的人在语言使用上往往会显示出不同待点，形成阶层方言。(2)职业方言。从事各种不同职业的人，往往有自己的“行话”。每门学科的专门术语都是最明显的行话。 (3)性别方言。在一定的语言社团中，男女性别角色的语言，往往有较大的差异。这在语音、词语和语言运用等方面都有所反映。年龄方言。不同的年龄，说话待点往往有较大差异，形成年龄方言。 5.简述社会方言和地域方言的区别。

（要点）第一，地域方言是以地区上的分布定范围的，在同一个区域内，一般只有一种地域方言，这种地域方言在这一区域内是全民性的。社会方言不是按地区来划分的，在同一个区域内，可以有很多种不同的社会方言，这些不同的社会方言只给自己阶级、阶层、社团、行业服务，不为全社会服务，不具有全民性。第二，地域方言的特点表现在语音、词汇、语法各方面，而社会方言的特点基本上表现在一般词汇方面，即在词汇方面有些特殊的词语。第三，地域方言在结构方面有自己的语音系统，基本词汇和语法构造，在一定条件下能够发展成为独立的语言。社会方言只在一般词汇方面有某些特点，没有自己的语法和基本词汇，在任何条件下都不能发展成为独立的语言。第四，地域方言可以走向消失，而社会方言在有社会分工的情况下，是会长期存在的。 六、论述题

1．为什么说“组合关系和聚合关系是语言系统的两种根本关系”？

语言系统的运作，语言表达的丰富性和生动性，无数句子创造，所依靠的是组合关系聚合关系。 组合关系：就是两个或两个以上同一性质的结构单位（例如音位与音位、词与词等等），按照线性的顺序组合起来的关系。组合关系直接体现了语言的结构规则要求→横向线条性。

聚合关系：在语言的组合结构的某一个位置上能够互相替换的几个具有相同作用（组合能力）的单位符号之间的关系就是聚合关系。聚合关系体现了语言符号之间替换规则→纵向替换性。组合关系所侧重的是符号和符号怎样组合成为一句完整的话，聚合关系所侧重的是如何替换现有的符号创造出更多的句子。不但所有的语言符号（符号系列）处在两种关系中，构成符号的各级单位也处在该关系中。比如在语音层面，我们发现有些音是可以相拼的，而有些是不能相拼的，这样也就组成不同的组合关系和聚合关系。同样，语义的搭配、同义词的选择等也反映出语义方面的组合和类聚关系。两关系纵横交织，灵活运转→成为语言发展变化的转动轴。组合关系和类聚关系是语言体系中两种最基本的关系。

2．运用所学的语言理论分析现实生活中的一种语言现象。 （不拟答案） 七、分析题

指出下列结构中的歧义并说明其产生歧义的原因。 （1）出租汽车

“坐出租汽车”，“可以出租汽车”； 结构关系不同引起歧义。

（2）连老张也不认识

“他不认识老张”，“老张不认识他”；

“老张”兼有施事、受事两种语义角色引起歧义。 （3）小张的笑话说不完

“小张闹的笑话说不完”，“小张说笑话说不完”； “小张”与“笑话”有无所属关系引起歧义。 （4）准备了一天的干粮

“准备干粮准备了一年”，“准备了一天吃的干粮”； “一天”充当补语和定语补语引起歧义。 （5）在乒乓桌上写字

“在乒乓桌上往本子上写字”，“把字写在乒乓桌上”；

“乒乓桌”既是动作发生的处所又是动作受事的处所引起歧义。

《语言学概论》试题（19）

得 分 一、填空题（共20空，每空0.5分，共10分）

阅卷人 1.（ ）、（ ）、（ ）具有悠久的历史文化传统，是语言学的三大发源地。 2．任何符号，都是由（ ）和（ ）两个方面构成的。 3．语音的（ ）、（ ）、（ ）三个环节，分别对应于语音的生理、物理、心理三个方面的属性。 4．根据语法意义的表达手段的不同，一般把世界上的语言分为 （ ） 、（ ） 、（ ） 、（ ）四种类型。

5．词义对现实现象的反映是一种抽象的、概括的反映，而（ ） 、（ ）和（ ）则是这种概括性的三个重要表现形式。

6．世界上独立形成的古老的文字体系都是（ ）文字，即兼用（ ）、（ ）两种方法的文字。古埃及的（ ）字、古美索不达米亚的（ ）字、中美洲的（ ）文和我国的汉字都是这种类型的文字。 得 分 阅卷人 二、单项选择题（共10题，每题1分，共10分）

1.语法的组合规则是（ ）。

A.潜在的 B.储存于人们的脑子中 C.现实的 D.存在于书面语言中

2.词是独立运用的最小单位，所谓“最小”，指的是（ ）。 A.能扩展。 B.不能扩展 。

C.可以插如别的成份。 D.可以作为一个单位出现。

3.下列各组词的词形变化的形式属于词根内部元音、辅音发生变化（内部屈折）的有（ ）。 A．I----me

B．foot----feet C．work----works D．child——children

4.“上帝”、“天堂”、“妖怪”、“神仙”等词的词义是（ ）。 A．不反映现实现象。 B.反映现实现象 。

C．没有现实根据。 D.对现实现象的歪曲反映 。

5．下列各组汉字中形、音、义齐全的一组是（ ）。 A.人、是、山、蝴 B.汉、语、拼、音 C.玻、点、灯、机 D.口、旅、视、玫 6．下列文字中属于音节文字的是（ ）。 A.日文字母 B.英文字母 C.俄文字母 D.法文字母

7．从造字方法考察，文字的发展经历了（ ）三个阶段。 A.表意-表音-表意兼表音 B.表音-表意兼表音-表意 C.表义兼表音-表意-表音 D.表意-表意兼表音-表音 8．语言发展的基本条件是（ ）。 A．自然的发展变化。 B．语言内部的因素。 C．社会的发展变化。

D．个人生活经历的变化 。

9．下列都属于汉语中借词的是（ ）。 A．纳粹 吉他 比萨饼 B．卡车 电话 哈巴狗 C．雷达 足球 芭蕾舞 D．沙龙 朝廷 艾滋病

10．“江”、“河”两词在古汉语中分别指“长江”、“黄河”,在现代汉语中它们都由专名变为通名了,这种变化叫做（ ）。

A.语义扩大 B.语义缩小 C.语义转移 D.派生新义 得 分 三、判断题（共10题， 每题1分，共10分）

阅卷人 1.语言是人类最重要的交际工具。 （ ） 2.书面语和口语的发展是同步的。 （ ） 3.语音的本质属性是生理属性。 （ ） 4.单元音是指发音时舌位、唇形及开口度始终不变的元音。 （ ） 5.文字是最重要的辅助性交际工具。 （ ） 6.一个汉字代表一个音节，所以说汉字是音节文字。 （ ） 7.儿童的声音和成人的声音差别是音长不同。 （ ） 8.汉语里的一个字就是一个语素。 （ ） 9.由一个语素构成的词叫单纯词，单纯词都是单音节的。 （ ） 10.符号的任意性，可以解释为什么人类社会有各种各样的语言。 （ ） 得 分 四、名词解释（共5题，每题3分，共15分）

阅卷人 1.语言的聚合关系 2.语法手段

3.音位 4.语流音变 5.共同语 得 分 四、简答题（共5题，每题5分，共25分）

阅卷人 1.为什么说文字和语言是两种不同的现象？

2.简要说明人类语言和所谓动物“语言”的根本区别表现在哪些方面。

3.简要说明字母和音素的关系。

4.简要说明汉字体系目前还不能实现拼音化的原因。

5.举例说明语法范畴的主要特点。 得 分 六、论述题（共2题，每题10分，共20分）

阅卷人 1.试述语言发展变化的两大特点。

2.结合自己所学的语言学知识，谈谈你对“农民有农民的语言，地主有地主的语言，因此语言有阶级性”这句话的理解。

得 分 七、分析题（共1题，共10分）

阅卷人 指出下列结构中的歧义并说明其产生歧义的原因。

（1）热爱人民的好干部 （2）烤地瓜（3）鱼不吃了

（4）想起来了

（5）老张有个儿子很骄傲

参考答案

一、填空题

1．古印度、古代中国、古希腊 2．形式(能指)、内容（所指） 3．发音、传递、感知

4．孤立语 、 屈折语 、 黏着语 、 综合语 5．一般性 、 模糊性 、 全民性

6.意音，表意,表音，圣书，钉头，玛雅 二、单项选择题

1．C 2．B 3．B 4．D 5．B 6．A 7．D 8．C 9．A 10．A 三、判断题

1．√ 2．× 3．× 4．√ 5．√ 6．× 7．× 8．× 9．× 10．√ 四、名词解释

1.在语言的链条上，每个环节上那些能够相互替换的语言单位有大致相同的语法作用，他们之间的关系叫做聚合