2019-2020年九年级化学下册 第八单元 金属和金属材料复习教案 新人教版 - 图文 

2019-2020年九年级化学下册 第八单元 金属和金属材料复习教案

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1、了解金属的物理特征，知道生铁和钢等重要的合金。 教2、掌握金属的化学性质，能灵活应用金属活动性顺序表解决实际问题。 学3、了解金属锈蚀条件及防锈措施，增强节约金属资源的意识。 目标 金属的化学性质 教学重点 金属活动性顺序表的应用 教学难点 教材分析与 教法设想 整理本单元“学教案”的知识点并把错题归纳总结；记忆金属活动顺序表。 相关课件，相关练习 教学准备 教学环节 [总结1] 导学过程 学习过程 备注

创 设 情 境 自 主 学 习 合 作 共 建 知 能 应 用 练习. 在硝酸铜和硝酸银的混合溶液中加入一（1）金属与 反应 定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤出的固体（2）金属与 反应 中滴加稀盐酸，有气泡产生。下列判断正确的（3）金属与 反应 是（ ） 2．在金属活动性顺序里： A．滤出的固体中一定含有银，一定不含铁 （１）金属的位置越靠 ，它的活动性B．滤出的固体一定含有银、铜和铁 就 。 （２）位于 金属能置换出 中的 C．滤液中一定含有硝酸亚铁，可能含有硝酸铜和硝酸银 （不可用 ） （３）位于 金属能把位于 金属从它们的 D．滤液中一定含有硝酸亚铁，一定不含硝酸铜、硝酸银 中 出来。（除 外） 探究二：寻找金属生锈的条件及防锈措施 探究二：寻找金属生锈的条件及防锈措施 例2.请你参与某学习小组的探究活动，并回答例2.请你参与某学习小组的探究活动，并回答相关问题： 相关问题： 1．金属的化学性质： 发现问题：小丽发现盛水的铁锅在与水面接触的部位最易生锈；小茜发现自己的铜制眼镜框表面出现了绿色的铜锈；小玲发现苹果切开不久，果肉上就会产生一层咖啡色的物质，好象生了“锈”一般。 提出问题：这三种物质“生锈”的原因是什么？ 收集证据：（1）回忆已有知识：铁生锈 巩 的条件固 是 。 小 （2）查阅有关资料:“铜锈”主要成分是结 Cu2（OH）2CO3（俗称铜绿）；苹果“生锈” 是果肉里的物质（酚和酶）与空气中的氧诊 气发生了一系列的反应，生成咖啡色的物断 质。 评 （3）实验探究：将四小块铜片分别按下图价 所示放置一个月，观察现象如下：（提示：NaOH溶液可用来吸收CO2） 作业 布置 与 预习提出问题：这三种物质“生锈”的原因是什么？ 收集证据：（1）回忆已有知识：铁生锈的条件是 。 （2）查阅有关资料:“铜锈”主要成分是Cu2（OH）2CO3（俗称铜绿）；苹果“生锈”是果肉里的物质（酚和酶）与空气中的氧气发生了一系列的反应，生成咖啡色的物质。 提纲 （3）实验探究：将四小块铜片分别按下图所示放置一个月，观察现象如下：（提示：NaOH溶液可用来吸收CO2） （拓展延伸） 1、在氯化铜和氯化亚铁的混合溶液中加入一定量的镁粉，充分反应后过滤，向滤出的固体中滴加稀盐酸，没有气泡产生。下列判断正确的是（ ） A．滤出的固体中一定含有铜，可能含有铁和镁 B．滤出的固体一定含有铜，一定不含铁和镁 C．滤液中一定含有氯化镁和氯化亚铁，可能含有氯化铜 D．滤液中一定含有氯化镁、氯化亚铁、氯化铜 2、 烧杯中盛有质量相等、质量分数相等的稀盐酸，天平调平后，同时向其中分别加入等质量的锌片和铁片，则从反应开始到金属完全反应的过程中，天平指针指向的变化是（ ） A．向左偏 B．向右偏 C．先向左偏后向右偏 D．先向右偏后向左 板 书 一，金属的性质 设 二，金属的冶炼 计 《金属和金属材料》复习学案 教 本单元综合性很强，学生对一些题目解题方法掌握不好，这类题出题很灵活，要多总结规律，强化训学 练。 札 记