学习阅读的方法，养成提问的习惯，引导学生会运用成语典故，同时引导学 生积累文言文。 理解诗意。
第三单元教材分析
单元内容总述 1.本单元的主题：
本单元课文主要是围绕“处处留心，连续观察”这个主题进行编排的。主要由《古诗三首》《爬山虎的脚》《蟋蟀的住宅》三篇课文组成。目的是使学生学会观察的方法，进行连续观察，让学生进行细致、仔细地描写，体会文章准确生动的表达对事物的描写。 2.本单元的教学重点：
（1）能引导学生根据细致观察，感受作者对大自然无限热爱的生活情趣。通过阅读，感受古诗三首的自然美和语言美。在理解课文内容的同时，感受植物的 无穷魅力，增加热爱大自然的情趣。蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神，表 达了作者对蟋蟀的喜爱之情。教学时注意引导学生学习作者观察和表达的方法， 养成留心观察周围事物的习惯和能力。
（2）教学时应通过反复有感情的朗读，使学生置身其中，感受大自然的美丽。学习并运用观察方法描写事物，表达自己的感受。 单元教学要点和课时安排
内容 9 古诗三首 教学要点 本课描述了深秋时候，黄 昏江边的景色、庐山变化 多姿的面貌和雪梅的特点。 重点是通过有感情的朗读 古诗体会作者在古诗中表 达的感情。 课时 教学建议 2 通过不同形式的读与 作者的思想感情产生 共鸣。同时培养学生 的朗读能力，赏析诗 歌的能力和想象能力。
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