关于开展中小学优秀主题班会设计方案
征集评选活动的通知
一、参加对象 全市中小学班主任 二、参考主题
爱国教育，中国梦教育，感恩教育，诚信教育，责任感教育，自信心培养，志愿服务，文明礼仪，新生适应，心理适应，人际交往，学风建设，遵纪守法，校园安全，生态环保，民俗文化，民俗文化，科技创新，团队合作，生涯规划等。
三、设计要求
主题班会设计方案应包括Word和PPT文档，以及相关资料（如影像、音乐、图片等）。Word文档格式建议为“班会名称”“班会背景”“班会目的”“前期准备”“班会流程”“班会效果”“教育反思”等几个部分，也可根据实际情况予以取舍。
1.班会背景：简要阐明班会主题提炼的过程，包括本校、本班学生思想、心理、生活及行为上的具体情况与班会主题的联系等内容。
2.班会目的：简要阐明预设性的教育效果，包括两类目标，一是思想或体验感悟目标，二是行为改变目标。
3.前期准备：简要说明班会前期所做各项准备工作，包括开展的调查、组织的活动、所需的资料等。
4.班会流程：详细描述班会的教育环节、步骤和形式，要求环节清晰、观点正确，必须要有学生的参与、体验或感悟等活动环节，并且这一环节所占时间不低于整个班会课时间的50%。
5.班会效果：简要说明班会的教育效果、巩固班会效果的后续活动安排等。
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6.教育反思：简略说明本次班会的成功与不足以及在班会中具体生成的学生成长与班级管理智慧。
四、征集评选标准
1.主题性：主题班会立意新颖，主题鲜明，观点正确，对促进学生形成正确的人生观、世界观、价值观有良好的促进作用。鼓励围绕社会新问题、德育新要求、学生新需要进行选题。
2.主体性：主题班会应充分体现“尊重学生主体地位，促进学生主动发展”的思想，以学生活动为主体，以学生为中心组织活动，全体学生都能积极主动地参与活动。
3.实效性：主题班会内容有较强的针对性和时代特点，结合学生思想上、行为上实际存在的问题，并充分考虑本班学生的年龄特点、心理特点、学校教学条件。提倡“小主题班会”，力争从小事上解决大问题。
4.科学性：主题班会的设计整体科学合理，主题符合德育纲要的要求，针对学生的思想实际及年龄特点，有普遍教育意义；班会的教育内容具有层次性，符合学生的认识规律。
5.艺术性：主题班会的形式不拘一格，生动活泼，寓教育于表演、说理、演讲、娱乐、游戏等活动之中，达到寓教育于美的教育效果。
五、其它
1、主题班会设计方案一律用Word文档编辑，A4纸，具体格式见附件2。
2、2014年2月19日将电子稿放入文件夹中。
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附件1
中小学主题班会设计方案汇总表
单位： （盖章） 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 类别 学校名称 班主任姓名 年级、班级 题目 效果 备注:1.要求填表完整、准确无误，类别、学校、姓名、题目与一式两份的纸质文稿一致。2.“类别”栏按本通知设定的参考主题类别填写，也可自行创设类别。班会题目不要加书名号，如有主副标题，副标题前用“——”分开。3.以教管办为单位报送，市直学校单独报送。
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附件2
中小学主题班会设计方案撰写格式
主题类别： （四号宋体字）
班会题目（三号黑体字）
副标题（小三号宋体）
单位、姓名（4号楷体GB2312）
一、班会背景（黑体4号）
XXXXXXXXX（宋体4号） 二、班会目的（黑体4号）
XXXXXXXXX（宋体4号） 三、前期准备（黑体4号）
XXXXXXXXX（宋体4号） 四、班会流程（黑体4号）
XXXXXXXXX（宋体4号） 五、班会效果（黑体4号）
XXXXXXXXX（宋体4号） 六、教育反思（黑体4号）
XXXXXXXXX（宋体4号）
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