子网划分教案

授课课题：子网划分

教学目的：

? 掌握子网划分的原则

? 能够具体进行子网的划分（含确定借位、确定子网掩码、确定子网地址、确定子网内主机范围、确定子网广播地址等） 教学手法：

? 采用“案例驱动”教学方法：将围绕某一实践的所有理论知识综合讲解，并在理论基础上完成具体实践的操作。

? 注重理论与实践操作相结合；充分调动学生的积极性，以实现教师与学生的良性互动，一方面提高教师的教学效果，另一方面则提高学生的学习兴趣。并在此基础上培养学生分析问题和解决问题的实际能力。

? 采用多媒体教学手段+PPT多媒体课件 教学重点：

1、如何进行子网划分

2、如何确定各子网范围、主机地址范围、子网掩码和广播地址 教学难点：

对子网划分的灵活运用 授课要点与授课设计： 1、（了解）子网划分简介 2、（掌握）子网划分具体步骤 3、（应用）子网划分实例

教学设计：本次1`课主要目的是要让学生学会对特定的网络进行子网划分（掌握子网划分原理并能熟练进行子网划分操作）； 教学过程：

复习：1、IP地址的分类

2、标准的子网掩码及子网掩码的作用 一、子网划分简介

1、如果使用缺省的掩码，则表明没有划分子网。如果将网络划分为几个子网，则网络的层次将增加。因此，需要从IP地址的主机位中借用一部分来作为子网位。每个子网都应有它的网络号，以及子网号：

网络号 子网号 主机号 2、以下是借用主机位中的两位来形成子网的示意图示：

C类网络地址：192.168.1.0 标准子网掩码：255.255.255.0 非标准子网掩码的十进制形式：255.255.255.192 非标准子网掩码的二进制形式：11111111. 11111111. 11111111. 11 000000 网络号 子网号 主机号 借用2比特的主机号来充当子网地址 3、子网划分时应该注意的因素： 子网位对主机数目的影响：用来子网分割的掩码是从用来分配给主机地址的地址位中借来的，每一个二进制位代表2的一次方，每借用一位主机地址位，每个子网中的主机数就减半。 二、子网划分的具体操作步骤

1、选择子网掩码

既要根据子网的数目，又要根据具体情况，选择正确的子网掩码。C类地址中子网划分各子网位对应的掩码如下表所示 子网位 1 2 3 4 5 6 掩码位 子网数 25 26 27 28 29 30 21=2 22=4 23=8 24=16 25=32 26=64 各子网主机数 27-2=126 26-2=62 25-2=30 24-2=14 23-2=6 22-2=2 子网掩码 255.255.255.128 255.255.255.192 255.255.255.224 255.255.255.240 255.255.255.248 255.255.255.252 比如，假设一个网络地址为 192.168.1.0，掩码为26位，如何使用点分十进制表示子网掩码，可获得哪些子网？每个子网中最多可分配多少主机？

（1）子网掩码：255.255.255.192 （2）子网地址有：

? 192.168.1.0

? 当前子网地址：192.168.1.0 ? 当前子网广播地址：192.168.1.63 ? 192．168．1．64

? 当前子网地址：192.168.1.64

? 当前子网广播地址：192.168.1.127 ? 192．168．1．128

? 当前子网地址：192.168.1.128 ? 当前子网广播地址：192.168.1.191 ? 192．168．1．192

? 当前子网地址：192.168.1.192 ? 当前子网广播地址：192.168.1.255

（3）每个子网中最多可容纳的主机数是：26-2=62 2、确定子网地址的范围

一旦确定了合适的子网掩码，下一个工作是决定子网的地址和每一个子网中可支持的主机地址范围。

通过掩码 255.255.255.192 ，即可推断出子网的位数是 2，每个子网相隔64，第一个子网是0，最后一个子网是192。

子网位 00 01 10 11

子网值 0 64 128 192

子网地址 192．168．1．0 192．168．1．64 192．168．1．128 192．168．1．192

3、确定子网内主机地址的范围