身边信息用心感知

来源：用户分享时间：2026/1/4 9:09:00 本文由

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七年级信息技术教案（上册）

第一课身边信息用心感知

教学目标：结合学习和生活经验，了解信息的概念及主要特征。教学重点：信息概念的形成

教学难点：把握信息的本质特征

教法：讲述

学法：活动体验、讨论

课时：1

课前准备：PPT、相关素材

设计理念：

1、初步让学生意识到学习“信息技术”课程，而不是“玩电脑”。

2、正确理解什么叫“信息”。

教学过程：

<导入>——欢迎新同学，自我介绍

同学们，大家好！

首先，欢迎同学们进入“京山县罗店中学”学习和生活。

本人姓谢，将和同学们一起学习一门课程，今天，我们上第一课：身边信息用心感知

<新知>

[板书]1、身边信息用心感知

一、师生共同畅谈对信息的简单认识

提起“信息”这个家伙，可不简单。

同学们，每天都在与它打交道。比如：

上课的铃声，十字路口的红绿灯。问：还有什么？你能列举一些吗？学生积极回答，讨论??。

问：如果没有这些，会出现什么结果呢？

师：通过刚才的讨论，同学们能不能得到这样一个结论：

[板书]一、信息就在我们身边、我们离不开信息（信息的重要性）

二、了解信息的概念

问：如何给“信息”下一个定义呢？阅读教材：预备知识P1-P2

1、文字、声音、动作、指令、代码等一切含有内容的信号都是信息。

2、信息是包含人类感官能感知的一切有意义的东西，它是事物存在的方式以及这种方式的直接或间接的表述。

修正：既可以通过感官感知，还可以借助仪器、工具获取。定义一给出了信息的多种表现形式。

三、信息的特征（用活动体验说明问题）七年级信息技术教案（上册）