关于公示嘉兴市教育学会2004年

关于公示嘉兴市教育学会2004年 “新课程改革”专题研讨论文评选结果的通知

各县（市、区）教育学会、中小学学科教育（学）分会、市教科研基地学校：

我会2004年“新课程改革”专题研讨论文，经评审小组评选，共有180篇论文获奖，其中一等奖9篇、二等奖70篇、三等奖101篇；为确保获奖论文的质量以及评审工作的公平、公正，特公示获奖项目（祥见附件）。凡单位或个人对获奖论文的内容、资格及权属有异议，可在12月22日至12月31日期间，以书面形式向我会秘书处（地址：嘉兴市栅堰路市教育研究院内，邮编：314001，联系电话：2088916）提出，并注明联系人姓名，通讯地址，联系电话，否则不予受理。有异议的获奖论文，在12月31日之前未处理完毕的，则取消该论文的获奖资格。

附件：嘉兴市教育学会2004年“新课程改革”专题研讨论文获奖名单

嘉兴市教育学会 2004年12月22日

嘉兴市教育学会2004年“新课程改革”专题研讨论文

获 奖 名 单

一等奖（9篇）

1、让学生真正成为学习活动的主体 嘉兴市实验小学 朱新强 2、谈示范教学策略在小学中低年级美术课堂中合理运用 嘉兴市实验小学 吴 苏 3、在阅读教学中实施人文教育的策略 嘉兴市秀城实验小学 欧阳雪茹 4、发展性课堂教学评价的内容及其标准 秀洲区教研室 金其生 5、教师角色在促进幼儿主体性发展中的作用探讨 嘉善县好孩子幼儿园 潘 红 6、新课程中关于研究性学习功能定位的几点反思 平湖市当湖高级中学 周为明 7、享受成功 感受快乐

——谈教师课堂教学语言评价对学生发展的影响 海盐县官堂小学 王善英

8、构建“生活·能力”课程 促进师生共同成长 海盐县武源中学 徐世民 朱益群 9、时间视觉：中学语文教学的突围与超越 桐乡一中 沈坤林

二等奖70篇

1、浅谈提高学生口语交际能力的有效途径 嘉兴市实验小学 王 旭 2、“儿童急走追黄蝶”

—让课外阅读真正走进孩子的心中 嘉兴市秀城实验小学 王勇华

3、正视后进生成因 实施多方位转化 嘉兴市光明小学 王卫强 4、刍议小学科学的开放性教学 嘉兴市光明小学 张建军 5、生活中体验 探究中发展 嘉兴市穆湖实验学校 许建英 6、感悟新理念下的数学课堂教学

——初中数学新教材使用的实践与探索 嘉兴市三水湾中学 倪菊英

7、谈幼儿园和谐式健康教育 嘉兴市第三幼儿园 陈 琼 8、谨防合作变“合坐” 秀洲实验小学 郑锦明 9、新课程不打迷宗拳 秀洲区磻溪小学 林 军 10、自主，让语文课神采飞扬 秀洲区王店镇中心小学 朱 勤 11、谈新课标下语文家庭作业的再认识 秀洲区南汇中心小学 陈雨文 12、在诗境的不断生成中实现创造性阅读 秀洲区油车港镇中心小学 朱 筠 13、漫谈语文教学中学生审美情趣的培养 秀洲区栖真中心小学 徐雪芬 14、语文“素质型”作业设计与评价的实践与探索 秀洲区栖真中心小学 周 瑛 15、让语文课堂激情飞扬 秀洲区王店镇中学 俞亚萍 16、英语任务型教学的理论与实践 秀洲现代实验学校 胡国良 17、新课程呼唤教师的教学智慧 秀洲区教研室 万培珍

18、因材施教 区别对待 共同提高——谈英语分层教学 嘉善新世纪学校 缪秀华 19、新课标下的课堂教学呼唤“度”的把握 嘉善新世纪学校 朱才龙 20、从学生“走神”现象看课堂教学创新 嘉善新世纪学校 吕志新 21、新课程理念下高中体育教学

——如何提高高中女生体育兴趣的体会 嘉善新世纪学校 王 浩 22、新课程标准下的高中美术欣赏教学 嘉善新世纪学校 高洪蕾 23、浅谈物理教学中的问题设计 嘉善新世纪学校 刘官平 24、品德教学回归生活初探 嘉善县杨庙镇中心小学 王银荣 25、运用多元智能理论 提倡音乐教学多元化 嘉善县教研室 26、新课标下小学数学课堂尝试学习的探究 嘉善县教研室 嘉善县魏塘镇第五小学 27、从理念到行为的跟进 嘉善县教研室 28、音乐教学中师生课堂行为的转变 嘉善县惠民镇中心小学 29、用“多元智能”来看“学生学习评价” 嘉善县教研室 30、改进实验教学方式 促进学习方式的变革 嘉善县泗洲中学 31、浅谈新课程教学中的语感能力培养 嘉善县魏塘中学 32、给学生一个充分大的反思空间 嘉善县实验小学 33、走进“对话式”的语文课堂教学 嘉善县实验小学 34、听，心灵花开的声音—浅谈寄宿制幼儿的心理健康 嘉善县好孩子幼儿园35、大班幼儿早期阅读现状的调查报告 嘉善县好孩子幼儿园36、数学教学中培养学生创新能力初探 嘉善县丁栅中学37、变通教学预设 让创新活跃课堂 平湖市乍浦镇中心小学 38、合理利用教育资源 促进幼儿自主发展 平湖市实验幼儿园 39、走进孩子心世界 开辟课程新天地 平湖市实验幼儿园 40、创设情景 实现合作探究新理念 平湖市曹桥中心小学 41、促进交往 感受快乐—浅谈如何减少孩子的孤独感 平湖市第二幼儿园 42、建构开放性区域活动引导幼儿自主学习的探索研究 平湖市第二幼儿园 43、对幼儿同伴交往能力发展和教育的研究 平湖市第二幼儿园 44、幼儿多元化数学活动的探索研究 平湖市第二幼儿园 45、关于品德与生活作业的思考 海盐县天宁小学 46、叩响“识字”之门 海盐县天宁小学 47、人文背景的个性化教学的实践研究 海盐县齐家中心小学 48、握好进入精彩世界的入场券 海盐县向阳小学 49、拓展教学时空 开啓美术校本之门 海盐县向阳小学 50、手执金钥匙 趣上拼音课 海盐县向阳小学 51、论新课标理念下小学作文教学“绝色通道”的构建

海盐县沈荡镇中心小学 丁永明 李 剑 庄建明 罗剑虹 沈益萍 吴荣山 徐宏伟 金 宁 王彩红 陈红霞 王 鸣 孙 懿 黄建华张爱军 刘静燕 许 欢 冯祥根 陈国琴 缪惠丽 阮建红 吴惟蕾 钟其珍 许虹艳 唐惠良 肖珠英 钱建明 周亚辉 许建曙

52、“好学生”心理问题分析及其对策 海盐县澉浦小学 顾亚伟 53、学生——构建活力课堂的重要资源 海盐县城郊中心小学 黄爱文 54、依托网络 立足校本 促进教师专业成长 海盐县城郊中心小学 林慧花 55、略谈“课堂总结” 海盐县实验小学 顾志能 56、小学数学“动态生成性”教学实施策略 海盐县三毛小学 施福英 57、完善校本教研制度 稳步推进课程改革 海盐县沈荡中学 黄春华 58、小学科学新课程的课堂问题与思考 海盐县教研室 沈雪明 59、新课程标准下中小学语文阅读教学的衔接 海宁市桃园小学 郭连芬 60、浅谈合作学习在科学新课程教学中的应用 海宁市实验初中 王凌峰 61、不要被教材束缚了手脚 海宁市紫微小学 刘 莉 62、试谈探究性活动课程中的网络活动 海宁市实验幼儿园 郑燕平 63、关于拓展托幼一体化新路的研究和实践 海宁市实验幼儿园 周 勤 64、在体系中观照 于教学中探究 桐乡市第一中学 龚正奎 65、浅探新课程形势下教师之间的合作 桐乡市民合中心小学 陈荣根 66、语文课堂主体教学与学生的主体发展 桐乡市邵逸夫中学 沈霞红 67、自然科学教学中实施探究性学习的认识和实践 桐乡第八中学 姚炳康 68、浅谈新课程实施中教师角色新形象的建立 桐乡市启新学校 金学仁 69、园本培训，引领教师专业成长的“鹰架” 桐乡市国艺幼儿园 王红丽 70、构建幼儿园关切型课程研究 桐乡市实验幼儿园 姚炯心

三等奖101篇

1、展现学科魅力 推进素质教育

—谈谈高中化学教师在新课程标准下的教学设想 嘉兴市南湖高级中学 赵宝群

2、学生创新学习策略谈 嘉兴市南湖中心小学 顾春华 3、让学生用数学眼光观察生活 嘉兴市文昌路小学 张晓红 4、生活 让识字教学更精彩 嘉兴市文昌路小学 王 琳 5、让语文阅读教学焕发生命异彩 嘉兴市光明小学 吴 瑛 6、尊重与要求

—小班健康活动《靠垫娃娃》案例分析 嘉兴市第三幼儿园 钟 勍 陈 琼 7、感受语文新课程教学中的“苦”与“甜” 秀城区余新镇曹庄小学 俞爱萍 8、尊重学生的现实需要 秀城区余新镇曹庄小学 陆敏芳 9、口语交际教学例谈 秀洲实验小学 邬惠英 10、让语文课堂焕发生命的光彩 秀洲区磻溪小学 陆红明 11、课堂因关注而精彩 秀洲区磻溪小学 李 文 12、让学生个个能说会道 秀洲区友谊小学 万玉芳 13、村完小教师实施新课改的主动策略 秀洲区新塍镇中心小学 张玉甫 14、“三心二意”教语文 秀洲区王店镇中心小学 俞春明