15、农村小学低年级口语交际教学初探 秀洲区建设中心小学 蒋海英 16、在愉悦的情境中发展口语交际能力 秀洲区洪合镇中心小学 沈惠华 17、体验——让学生心动、情动 秀洲区王江泾镇中心小学 杜志群 18、多形式训练 快乐中表达 秀洲区南汇中心小学 计勤芳 19、自主合作 评改结合
——谈新课程理念下作文译改模式的构建 秀洲区洪合镇中学 胡 伟 20、让学生在实践活动中走进语文 秀洲现代实验学校 陆培林 21、谈初中英语教学中情境表现性评价 秀洲现代实验学校 章学群 22、课堂教学之理想选择——探究式学习 秀洲现代实验学校 23、学理论 重实践 勤反思 秀洲区王江泾镇中学 24、浅谈语文教学寓教于乐、以情施教的途径 秀洲区王江泾镇中学 25、自主性教学与创新素质培养 秀洲区栖真中学 26、随笔 对话 评议
——语文课堂成为“绿色天空”之三步曲 秀洲区栖真中学 27、论历史与社会实践活动课的功能 嘉兴市塘汇实验学校 28、小学数学体验学习实施策略探究 嘉兴市塘汇实验学校 29、提高口语交际能力要从语言积累入手 嘉兴市塘汇实验学校 30、引导学生提问 开启探究之门 嘉兴市洪兴实验学校 31、浅谈开放式教学的实施 嘉兴市新时代幼儿园 32、运用新课标理念指导高中《导数》教学 嘉善县第二高级中学 33、新课程理念下的语文自主学习浅探 嘉善县第二高级中学 34、语文课师生、文本、对话学习的再思考 嘉善县丁栅中学 35、新课标下课堂教学中培养学生创新个性品质的策略研究
嘉善县魏塘镇第四小学 36、愉快教育的浅见 嘉善新世纪学校 37、初中英语任务型教学的认识和实践 嘉善新世纪学校 38、试谈新课程实施中的教师角色 嘉善新世纪学校 39、低年级儿童英语学习心理特点及对策 嘉善新世纪学校 40、《新课标》下小学英语形成性评价的开展 嘉善新世纪学校 41、谈探究活动从科学课堂教学向课余生活的延伸和拓展 嘉善新世纪学校 42、浅谈新课程下的中学语文教学中的审美教育 嘉善新世纪学校 43、新课程理念下的校本教科研——兼论新课程理念下的语文教学
嘉善新世纪学校 44、在新课程教学中如何培养学生的创新能力 嘉善新世纪学校 45、冷静思考小组合作学习热 嘉善县魏塘镇第一小学 46、自主 合作 探究——试论新课程教育理念下学生英语学习方式的转变
嘉善县泗洲中学 张春根 俞瑞华 李旭刚 沈志荣 程代丽
冯建明 李树荣 王永春 骆惠英 沈颜霞 鲁和平 李绍菊 郭 建 盛一平
陈蓉蓉 蔡菀扬 姜汉林 包叶红 王惠琴 周福兴 杨思海 吴曙强
郭 强 蔡初明 丁建军
47、感悟新课程 实践新理念 嘉善县魏塘中学 丁玲妹 48、与新课程合拍 奏响音乐教育改革的主旋律 嘉善县实验小学 许 敏 49、走进新课程 体验角色新定位 嘉善县惠民镇中心小学 孔明娟 50、让语文课充满生命的涌动 嘉善县实验小学 谢善英 51、用好语文教本这个锁钥 开发无限的库藏 嘉善县实验小学 王彩红 52、让课堂走向社会
—《买卖中的道德》课堂教学与感想 嘉善县实验小学 周洁琦 陈红霞 53、架起从阅读到作文的桥梁 嘉善县实验小学 戈建萍 54、谈新课程下的幼儿健康教育 嘉善县好孩子幼儿园 55、合理安排托儿一日活动的再思考——谈课改后的托班生活
嘉善县好孩子幼儿园 56、学习新课程 走进新课程 嘉善县好孩子幼儿园 57、领会新《纲要》精神 新课程伴我成长 嘉善县好孩子幼儿园 58、试谈托班幼儿午睡的组织与领导 嘉善县好孩子幼儿园 59、浅谈多媒体与新课程教学 嘉善县魏塘镇第一小学 60、新课程 新课堂 嘉善县魏塘镇第一小学 61、新课程下的几点转变 嘉善县魏塘第五小学 62、多媒体教学 让语文课更有活力 平湖市乍浦镇中心小学 63、区域活动中环境的创设与研究 平湖市实验幼儿园 64、探索高中英语新课程阅读课整体教学模式 平湖市当湖高级中学 65、自然科学新课改中教师的教学行为 平湖市城关中学 66、谈英雄主义教育在思品课新教材中的凸现 平湖市城关中学 67、新课标下中学语文课学科整合浅析 平湖市城关中学 68、积极探索教育改革 掌握服装教育新方法 平湖市职业中学 69、浅谈新课程理念下学生自主学习能力的培养 平湖市职业中学 70、面对英语教改的几点教学思考 平湖市职业中学 71、生活有德—班级生活德育之实践 平湖市曹桥中心小学 72、“合作学习”在《科学》教学中的实践与思考 平湖市曹桥中心小学 73、预成课程中渗入生成课程的策略研究 平湖市第二幼儿园 74、引领学生走进文本的情感世界 海盐县城西中心小学 75、让学生成为学习的主人 海盐县实验小学 76、以探究为核心培养学生科学素养 海盐县通元镇中心小学 77、让小手举得更高 海盐县西塘小学 78、挖掘主题图的蕴含 实践新课程理念 海盐县三毛小学 79、新课改理念下学校管理的思考 海盐县石泉中学 80、“自主探索”需防治的四种“病症” 海盐县教研室
万 毓 朱 雯 沈祺琼 汪舒雅 周雪华 吴春燕 沈小红 李秀华 陈惠君 刘亚平 刘建良 李红珍 盛美玲 倪惠娟 郝红花 毛丽勤 单春美 陆丽春 戴建国 朱冬春 张爱华 金玉芳 袁卫红 杨群芳 叶丽萍 康建兵 徐跃明 81、新课程迫切要求转变学生学习方式 海盐县武原中学 洪佐群 海盐县实验小学 顾志能 82、提优补差 分层递进 海宁市联合路小学 沈绿英 83、口语交际数学的认识与实践 海宁市紫微小学 周丹虹 84、谈小组合作学习中教师的作用 海宁市长安镇中心小学 沈金妹 85、阅读教学如何教会学生做人 海宁市长安镇中心小学 徐琴霞 86、多渠道培养学生的识字能力 海宁市实验小学 丰国红 87、共建共享 合作发展 海宁市实验小学 许 红 88、改进教学策略 促进学生主动学习 海宁市实验小学 89、浅谈新评价体系中的自主评价 桐乡市第二实验小学 90、新旧课程交叉点上语文课堂的冷思考 桐乡市第二实验小学 91、初中英语任务型教学模式的实践与案例分析 桐乡市第六中学 92、关于初中《科学》教学评价的思考 桐乡市濮院镇新生中心校 93、浅谈新课程理念下英语教学中学生的主体参与 桐乡市骑塘初中 94、让学生主动参与到劳动技术课堂教学中来 桐乡市南日初中 95、新时代呼唤合作 新课程需要合作 桐乡市石门镇羔羊中学 96、实施开放性教学 促进学生主动参与 桐乡市第一实验小学 97、在新课程理念的指导下对学生数学学习的评价 桐乡市第一实验小学 98、渗透新课程理念 提升音乐教学内涵 桐乡市中山路小学 99、小组合作学习
——新课程背景下一种有效的语文学习方式 桐乡市芝村中心小学 100、浅谈美术新课程中农村资源的开发和利用 桐乡市永秀中心校 101、家园互动——美劳活动促进幼儿发展的策略研究 桐乡市凤鸣幼儿园 方 梅 许爱玲 唐惠芬 王兴华 陈海金 徐玉明 陆建标 吴巧英 梁晓霞 郭伟强 陈霄鹰 徐亚娟 缪吃樱 沈丽萍
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