2020高考历史二轮复习阶段一古代的中国与西方世界专题四古代希腊罗马的政治文明与西方人文精神的起源

2019年

【2019最新】精选高考历史二轮复习阶段一古代的中国与西方世界专题四

古代希腊罗马的政治文明与西方人文精神的起源

考纲考情

专题 考试内容 1.民主政治的摇篮——古代希腊 (1)古希腊文明产生与发展的自然和社会条件 (2)古希腊文明是西方文明的源头 古代希腊、罗马的政治文明与西方人文精神的起源 2.卓尔不群的雅典 (1)梭伦改革的主要内容和作用 (2)伯里克利时代雅典民主政治的主要表现 (3)雅典民主政治的得与失 3.罗马人的法律 (1)罗马法的主要内容 (2)罗马法在人类文明发展史上的价值

备考指导 考试要求 必考 加试 c b 1.已考角度 (1)(2016·10月新高考·T17)罗马法、万民法的特点 (2)(2016·4月新高考·T15)雅典民主政治的特点 b b c (3)(2015·10月新高考·T17)雅典民主政治的局限 2.预测角度 (1)雅典民主政治产生的条件、民主演进的过程、民主的实质、对民主制的评价 (2)《十二铜表法》和自然法的b c 内容及意义，罗马法的特点及 对后世的影响 2019年 4.蒙昧中的觉醒 西方人文精神的起源 c 考点一 古代希腊雅典的民主政治

一、古希腊文明产生与发展的自然和社会条件

加试——(c)

1.地理条件：海岸曲折，港湾众多，海洋资源条件得天独厚。 2.经济条件：广泛的海外贸易，大规模的海外殖民活动。

3.政治条件：城邦珍视独立自治，始终保持着小国寡民的状态；城邦文化富含民主意识与科学精神。

4.人文条件：宽松自由的社会环境、平等互利的观念和较高的公民素质。 二、古希腊文明是西方文明的源头加试——(b)

1.政治上：开民主政治先河，对近代西方民主政治产生深刻影响。 2.经济上：积极发展工商业，重视商品经济发展。

3.思想上：早期人文主义精神奠定了近代西方人文主义的基础。

微点拨 雅典民主政治是政治、经济、文化传统等多种因素综合作用的结果。雅典的地理环境对雅典民主制度的形成起了促进作用而不是决定性作用，雅典民主制形成的根本原因是雅典的生产方式，即工商业和海外贸易的发展。 三、梭伦改革的主要内容和作用——(b)

背景

主要内容 作用 2019年 (1)颁布“解负令”，使那些债务奴隶重获自由；实行一系列发展工公元前594年，雅典社会矛盾尖锐，梭伦当选执政官开始改革。 商业的措施。 (2)按财产的多寡将雅典公民分为四个等级。 (3)组成“四百人会议”作为公民大会的常设机构。 (4)设立陪审法庭以受理公民投诉。 一定程度上改变了贵族专权，促进民主政治和商品经济的发展 四、伯里克利时代雅典民主政治的主要表现——(b)

1.扩大公民参政范围：除十将军外，各级官职向所有公民开放，并都以抽签方式产生。 2.民主机构权力充分

(1)“公民大会”成为事实上的国家最高权力机构，每个公民都有发言权和表决权。 (2)“五百人会议”的每个成员都有机会担当公民大会的轮值主席，执掌国家最高权力。

(3)“陪审法庭”人数众多，负责审理全国大部分案件。

3.民主参政保障：为保证所有公民尤其低等级公民能积极参加国家政治事务，国家为担任公职和参加城邦政治活动的公民发放津贴。

4.作用：雅典贵族的政治权力大大削弱，雅典民主政治迎来“黄金时代”。 五、雅典民主政治的得与失——(c) 1.得

(1)促成了雅典政治、经济和文化的高度繁荣。

(2)在国家的政治原则、权力组织形式、决策方式和公职选举、任期等方面开启了西方民主政治的先河，率先建立了较为健全的民主制度，对近代民主政治产生了深刻的积极影响。 2.失

(1)民主范围：公民权利是建立在对广大奴隶专政基础上的，众多妇女、外邦人被排除在外。

(2)民主性质：原始直接民主，适用于小国寡民的城邦。

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(3)参政方式：抽签选举和轮流坐庄，很可能会导致国家权力的滥用和误用。 (4)民主后果：沦为个人争权夺利的工具，导致雅典的衰落。

微点拨 从雅典民主的范围可以看出，雅典民主仅是男性公民的民主，实质上是维护奴隶主阶级专政的一种手段，是一种狭隘的民主。 1.雅典民主政治确立与发展的特点

(1)民主制度不断完善。梭伦改革奠定基础、克利斯提尼改革正式确立、伯里克利改革达到顶峰。

(2)民主范围不断扩大。由血缘世袭到以财产、地域为主，由财产等级限制到逐步取消，由贵族共和到公民广泛参与、人民主权、轮番而治。

(3)民主制度不断创新。抽签选举、差额选举制，立法、行政、司法分权制的尝试(公民大会为最高权力机关、五百人会议是公民大会的常设机构、陪审法庭为司法机关)。 2.雅典民主制度认识上的六大误区

(1)从民主运作形式上看：过于泛滥的直接民主成为政治腐败、社会动乱的隐患，不可误认为直接民主是最理想和完美无缺的运作方式。

(2)从局限性上看：雅典民主只是“成年男性公民的民主”，不能说成是全体雅典男性居民的民主。

(3)从实质上看：雅典民主政治实质上是奴隶主贵族阶级的专政，不可误认为是封建地主阶级的专政。

(4)从影响上看：雅典民主的理论与实践为近现代西方政治制度奠定了最初的基础，不可误认为其为近代欧美国家的立法和司法提供了完备的体系。

(5)对于“陶片放逐法”：不宜夸大其维护民主政治的积极作用，还应看到它极易成为排除异己、进行政治斗争的工具，使持有不同政治观点的政治家被流放，不利于国家经济和政治的健康发展。

(6)关注两个概念的区别：“人民主权”指主权归属，主要表现为公民大会、五百人会议和陪审法庭等机构；“轮番而治”指管理形式，主要表现是选举制、任期制等民主运作方式。

1.(2016·4月浙江选考)伯里克利时代，凡公民都有权参加公民大会，每个公民在会

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上都有发言权和表决权。这说明当时雅典推行( ) A.直接民主制 C.代议制民主 答案 A

解析 准确认识代议制、直接民主、轮流坐庄、抽签选举的概念内涵是得分关键。凡公民都可参加、每个公民都可表决，这是直接民主、原始民主的体现，故选A。 答题感悟 在熟知主干知识内容外，对重要历史概念的内涵也应准确理解。

2.(2015·10月浙江选考)史载，伯里克利执政时期，雅典城内大约有4.5万名成年男性公民，5万名外邦人，还有大约10万名奴隶，妇女和儿童也有10万人。这种情况说明雅典的民主政治( ) A.受到了工商业繁荣的影响 B.经历了一个漫长的发展过程 C.在参政方式上存在多样化 D.在实施范围上存在明显局限 答案 D

解析 享有公民权的人口只有4.5万，相比于其他不享有公民权的人口25万人，只占非常少的比例，说明了雅典民主政治的局限性，故选D项。

3.(2015·1月浙江学考)在古代雅典的某一时期，公民大会每十天召开一次，国家为担任公职和参加政治活动的公民发放津贴。这一时期雅典的执政者可能是下列人物中的( ) A.梭伦 C.伯里克利 答案 C

解析 发放政务津贴是伯里克利的改革措施，故选C项。

4.(加试题)(2016·杭州学考押题)古希腊的城邦不同于中国春秋战国时期的诸侯国，这主要表现在古希腊的城邦( )

B.抽签选举 D.轮流坐庄

B.克利斯提尼 D.苏格拉底