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植物的主要类群——种子植物
章寅 塘溪镇初级中心中学 315143
一、教学目标
（一）知识目标
1.了解被子植物和裸子植物。
2.认识和区别常见的双子叶植物和单子叶植物。 3.了解双子叶植物和单子叶植物的主要特征。 （二）技能目标
让学生初步了解观察，比较，归纳等科学方法，使他们从形象思维转换到抽象思维，发展学生的智力。
（三）态度与情感目标
通过学习，使学生接受实事求是的科学态度，接受辨证唯物
主义的思想方法，同时激发学生探索自然奥秘的兴趣。
二、教学重点
重点：双子叶植物和单子叶植物的主要特征。 三、教学难点
难点：双子叶植物和单子叶植物结构上的差别。 四、教学器材准备
常见种子植物的各种植物体及某些器官、挂图或多媒体课件
五、教与学互动设计
创设情景，导入新课
师：地球上的氧气和二氧化碳为什么能够保持平衡吗？ 学生各抒己见，提出各自的见解，引出植物。 合作交流，探究新知
师：植物是重要的功臣。同学们都知道，在我们生活的蓝色星球上，除了生活着成千上万种动物以外，地球上还有千万种形形色色的植物，已被人类认识的约有35万种，人类是怎样认识它们的呢？ 生：分类。
师：回答得很好！根据繁殖方式，人们把它们分为种子植物和孢子植物。
活动一：展示大豆种子，水稻种子，向日葵种子，玉米种子，花生种子，白果（银杏种子）。 师：仔细观察，它们有什么共同的特征吗？ 生：它们都是植物产生的种子。
师：大家观察得很仔细！我们知道像大豆，花生等植物都一定时候会开花结果，产生种子，成熟的种子播种到土壤中，会长出幼苗。像这类能产生种子，并用种子繁殖的植物，称为种子植物。
师：它们都是植物的种子，我们可以再把它们分类吗？
生：分两类：大豆种子，水稻种子，向日葵种子，玉米种子，花生种子它们种子外面有果皮包被，白果（银杏种子）外面没有果皮包被。
师：同学们观察得很仔细。我们把种子植物分为被子植物和裸子植物 结论：1.被子植物：种子被果皮包被的植物。
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2.被子植物主要特征：有真正的花和果实，种子藏在果实里。 活动二：展示水稻种子和花生种子
师：同学们仔细观察水稻种子和花生种子有什么不同？ 生：水稻种子里只有一片子叶，而花生种子里有两片子叶。
师：同学们观察得相当仔细。植物学上把被子植物又分为双子叶植物和单子叶植物。 结论：双子叶植物：具有一片子叶的植物（大豆，花生，油菜，桃子，苹果等）
单子叶植物：具有两片子叶的植物（水稻，玉米，小麦等） 师：同学们看过中央电视台王小丫主持的《开心词典》吗？ 生：看过。
师：今天我们模仿《开心词典》来考考我们的同学，这是一道看图题。 活动三：展示玫瑰花植株和百合花植株。 师：大家知道这是什么花吗？ 生：玫瑰花和百合花。
师：日常生活中同学看见过玫瑰和百合的种子吗？ 生：没有 师：玫瑰和百合都是被子植物，我们怎么样来分辨玫瑰和百合到底是双子叶植物还是单子叶植物吗？玫瑰和百合的花在形状上是有差别的，它们的植株也有差别，你能举出它们有哪些差别吗？请同学分组讨论，然后同学间合作交流。 根 茎 叶 花 直根系 有形成层，能增粗 网状叶脉 花瓣和萼片是5或4的倍数 玫瑰 须根系 无形成层，不能增粗或不明显 平行叶脉 花瓣和萼片是3的倍数 百合 师：双子叶植物和单子叶植物除了子叶的枚数不同之外，还有根，茎，叶，花等不同。 结论：
活动四：与蔬菜交朋友 活动目的
了解常见的蔬菜，区别它们是双子叶植物还是单子叶植物，拓展知识面，培养对生物科学的兴趣。 材料准备
青菜，萝卜，大豆，绿豆芽，黄瓜，马铃薯，番茄，辣椒，茄子等蔬菜实物若干组。 活动过程
1、 全班学生分成6组，围坐，桌子放好蔬菜和表格。 2、 请学生识别桌子的蔬菜并填表，当场公布各组成绩。 植物名称 食用部分 双（单）子叶植物 判断理由 展示银杏，松树，杉树，柏树图片 师：请同学找出它们的共同的特征？ 生：它们都是裸子植物。
结论：裸子植物：依靠种子繁殖，但种子是裸露的植物。
裸子植物的特点：种子裸露，无果皮包被，没有真正的花和果实。
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