天，虽然挂职时间很短，但我被实验小学严谨扎实的工作作风，以人为本、与时俱进的教育
理念，爱岗敬业、积极进取的工作精神和所取得的辉煌成就所感染，深受教育和启迪。 在挂职培训学习期间,我严格遵守培训时间,认真学习研究领会实验小学的办学理念、办
学思想以及校园文化特色,积极参与学校的各项活动和各种会议,经常主动和学校各个部门的
领导、教师沟通交流。坚持多听、多看、多学、多思，做到了边学习，边交流，边思考,边总
结。认真研读实验小学的各种资料、活动方案，始终不忘和自己过去的工作实际进行对照比
较，进行深度思考，从中吸取精华，探寻教育管理的良计妙策。把在实验小学的所见所闻和
我的收获、思考、体会及时记录,并归纳总结,形成文字材料，从中感悟教育的真谛和管理的 境界。
在挂职培训学习期间,与所挂职学校领导和教师建立了深厚的感情和友谊。并通过我两周
的学习、工作，使两个学校之间建立了友好关系,促进了两所学校的互相交流。 通过12天的高速“充电”与“洗脑”，现将所见所闻、所思所感归纳整理如下：
一、挂职学校基本情况 （一）内部环境
实验小学硬件齐全，设施齐备，为学生的全面发展提供了良好的环境。 （二）内部管理 1.新颖的办学模式 2.全新的育人目标 3.科学的管理机制 4.鲜明的教学特色 5.成熟的办学经验
二、挂职学习的内容和方法 1.学习的内容
①校长的办学思想和办学理念；②教育教学管理特别是教学管理；③现代教育教学理论
和方法在中小学教育教学中的运用与创新等。 2.学习的方法
挂职学习期间，采取在校挂职学习与考察参观相结合的方式进行。 3.所做的工作
全方位参与学校的管理，严格按作息时间上下班，参加每周一上午的校务行政例会，下
午的政治学习及分组讨论。12天共听语文、数学、英语、
体育等11节课；参加了学校的教
工活动；第九届艺术节的演出活动；同学校的教师、学生一起参与了快乐课间、朝阳读书活
动；参与了“反思给我的启迪——科研 交流会”教研活动和“我爱我家——金点子交流”等活动；亲历了备课、上课、评课等
多种形式的教育教学活动。 三、总体感觉
在实验小学挂职锻炼期间，通过向李校长、孙校长交流学习，与各位中层干部沟通切磋。
使我切实感受到：“管理，就是使一些平凡的人，做出一些不平凡的事业的过程”。我时常被
实验小学的老师们感动着：一件那么平常的小事，一项那么细小的工作却被老师们做得有板
有眼，有章有法。有人谈到“细节决定成败，过程造就结果，管理产生效益”。老子曾说：“天
下大事心做于细。”我们平凡人最大的成功就是把平常的事做好做亮。作为一校之长要适时不
断地给予教师智慧的启发、精神的熏陶、行为的鼓励，用自己强烈的敬业精神，求真的科学
态度，高尚的人格魅力去感染教师，激励教师，带领教师，使校长的工作充满人文精神。我
们常常被他们的团队精神所震撼、所感染。 四、值得我们思考与借鉴的方面 1、德育工作
学校着眼于学生的整体素质和长远发展，确立了“让每个学生都获得成功”的校训。让
学生学会做人、学会求知、学会健美、学会生活、学会劳动、学会创新。学校始终把德育工
作放在首位，不断探索新形式下与时俱进的德育教育新途径，形成了以爱国主义、集体主义
教育为主旋律，以道德品质行为习惯养成为主的德育新格局，坚持周一和重大节日的升国旗
制度，使之形成了一条独具特色的爱国教育、集体教育的风景线。先后开展的“我能行”、“雏
鹰争章”、“礼仪教育”、表彰“光荣旗手”、学做“三字歌”等系列德育活动，形成了文明向 上、活泼和谐的精神风貌。 2、教学、教研工作
学校重视教师教育观念的更新，坚持科研兴校，以创新教育为核心，全面深化教育科研。
利用多种形式组织教师学习新课程标准，展开讨论、通研教材，开展“同步教学研讨”活动。
系统把握教材的重难点和知识间的相互联 系，推动了
新课程工作的开展。学校注重抓常规管理，强化全员的常规意识。开展的“全
员教师常规互评互学展评活动”，促进了教师之间的相互学习、相互借鉴、相互提高。学校重
视教师外出学习、深造，以培养骨干教师。在开发校本课程方面，做了大量探讨性工作。在
组办特长教育已有成功经验的基础上，让学生自主选择学习内容，开设了英语、书法、素描、
国画、简笔画、电子琴、乒乓球等课程，做到时间、场地、人员、设施四落实。学期初教师
制订实施方案，由教导处审核，组织实施，学生的特长得到了培养。并将传统的课间操，改
为每日三十分钟的“间操课”，“健康育人”的教学宗旨得到充分体现。初具特色的校本课程
已发挥出越来越明显的教育作用。一年一度的“教育教学开放月”活动，让家长亲临课堂。
零距离感受校园生活，与任课老师进行了细致交谈，了解学生、了解学校，表达愿望、增进 互信。
3、信息化建设及教育效果学校筹资近100多万元，使多媒体设备全部进入各个普通教室，投资20万元新建了两座
相关推荐：
loading