2019-2020学年八上生物期末复习试卷
一、选择题
1．如表各选项中概念间的关系与图不相符的是( )
A．A B．B C．C D．D
2．动物的生活可能跨越多种环境，在水中生活到陆地产卵的动物是（ ） A．海豚 B．海龟 C．鲫鱼 D．乌贼 3．蝗虫的若虫发育到成虫，蜕皮次数总共是（ ） A．4次 B．3次 C．6次 D．5次
4．大雨过后，蚯蚓往往会爬到地面上来，这是因为（ ） A．土壤中的温度太低 B．土中水多，氧气少，无法呼吸 C．土壤中缺少食物 D．地面上温度高，有大量食物 5．哪一项不是动物间的“语言”：
A．狗的“尿” B．羊身上的气味 C．夏天狗吐出舌头 D．青蛙的叫声 6．节肢动物与人类有着千丝万缕的关系，下列叙述错误的是（ ） A．节肢动物种类不会传播疾病 B．有些昆虫可以用来防治有害生物 C．一些有害昆虫危害几乎所有的植物 D．昆虫采蜜能有效地促进植物的传粉
7．直臂垂直提起一桶水时，肱二头肌和肱三头肌分别处于何种状态（ ） A．收缩、收缩 B．收缩、舒张 C．舒张、收缩 D．舒张、舒张 8．以下关于细菌和真菌的描述，正确的是（ ） A．细菌和真菌通过与动植物共生而使其患病 B．所有细菌和真菌都是单细胞生物
C．细菌和真菌主要作为分解者参与物质循环 D．细菌和真菌必须生活在有氧的环境
9．微小的细菌和真菌是人类的好帮手。人们对细菌和真菌的利用及其原理搭配不正确的是 A．酵母菌——酿酒——产生酒精 B．乳酸菌——制作泡菜——产生乳酸 C．醋酸菌一一制酸奶——产生醋酸 D．酵母菌——制作馒头——产生二氧化碳 10．关于生物多样性的说法错误的是（ ） A．生物多样性包含基因、物种、生态系统三个层次
B．我国是裸子植物最丰富的国家
C．生物多样性的直接使用价值，远大于间接使用价值 D．遗传多样性是生物进化的基础，它决定了物种的多样性 11．下列保护环境的措施中，错误的一项是（ ） A．保护有益动物，彻底消灭有害动物 B．退耕还林还草 C．植树造林 D．建立相关法律
12．下列关于生物多样性的描述及其所属层次不相符的是
A．小张是A型血，小李是B型血，小魏是AB型血，小谭是O型血-----基因多样性 B．亚洲人多为黄皮肤，欧洲人多为白皮肤，非洲人多为黑皮肤-----物种多样性 C．江苏境内除了有丘陵外，还有平原、山地、湖泊和沼泽-----生态系统多样性 D．公园里有梨树、桃树、迎春花、樱花、海棠等多种植物-----物种多样性 13．下列有关动物的形态结构与生活环境相适应的叙述，不正确的是( ) A．哺乳动物牙齿分化既提高了摄取食物的能力，又增强了对食物的消化能力 B．野兔神经系统发达，能迅速发现并躲避天敌 C．鲫鱼身体呈梭形，用鳃呼吸，适于在水中生活
D．蜥蜴的肺不发达，用皮肤辅助呼吸，以增强对陆地环境的适应 14．下列有关生物的分类说法中正确的是（ ） A．生物分类单位越大，所包含的生物种类就越多 B．生物学家完全按照生物的形态结构对生物进行分类 C．同一分类单位中，植物的特征是完全相同的
D．两种生物同属的分类单位越大，它们之间的亲缘关系越近 15．下列动物中生活于湖沼栖息地的一组是( ) A．鲸、鲨鱼
B．丹顶鹤、扬子鳄 C．骆驼、蜥蜴
D．蚯蚓、老鼠
16．从周敦颐先生的《爱莲说》、矛盾先生的《白杨礼赞》和徐悲鸿先生的《八骏图》等优秀的文学艺术作用品中，我们不仅能感悟到一些人生哲理，而且还可以看到的生物多样性的（ ） A．间接使用价值 B．科研使用价值 C．潜在使用价值 D．直接使用价值
17．某同学将水稻、苹果、松树归为一类，把贯众、海带和葫芦藓归为另一类。则他分类的主要依据是 A．根的有无 ( )。
A．苹果 B．李 C．香蕉 D．桔 19．下列动物中，属于恒温动物的是（ ） A．蛇 B．鲤鱼 C．蚯蚓 D．鸭
20．同学们利用发酵技术制作米酒,下列步骤中会导致制作失败的是 A．洗净糯米,浸泡一昼夜
B．糯米与酒曲混合均匀,蒸熟后备用 C．将发酵原料放入干净的容器中 D．将容器静置在温暖的地方进行发酵 二、填空题
21．在生物各类群之间，所处的共同分类单位越小，它们之间的相似程度______，表明它们的亲缘关系______；反之，相似程度越小，则亲缘关系______。
22．就地保护是保护生物多样性最有效的措施，因为它保护了珍惜野生动物及其赖以生存的__________ ，就地保护的主要措施是_____________ 。
23．写出青蛙的分类地位：_____ _____界、_____ _____门、_____ _____纲。
B．种子的有无
C．果实的有无
D．陆生或水生
18．桃与苹果同科，与桔同纲，与李同属，与香蕉同门。在这些植物中，与桃的亲缘关系最近的是
24．孵化后的小鸡，立即就能行走，这属于________行为；而生活在森林中小猩猩跟它的妈妈学会用小木棒来获取白蚁作食物，这是________行为．
25．动物的结构与其功能是________的，人们依据动物的结构特征而模仿生产出具有类似作用的机器。如火箭的运动就是模仿___________________________ 的运动；雷达依据蝙蝠的_________原理制造的 ，滑翔机模仿鸟类的_______飞行。 三、判断题
26．增加物种的种类可以提高一个生态系统的稳定性．_____（判断对错）
27．海葵、海蜇、珊瑚虫等动物的结构简单，它们有口无肛门，这些动物称为环节动物。 28．为了丰富我国的动植物资源，应该大力引进一些外来物种。 ( )
29．鸟有两个气囊，所以是双重呼吸。 （_________） 四、连线题
30．
31．
五、综合题
32．（9分）在学习了植物的分类后，请同学们根据图分类方式回答以下问题。
（1）图中的①、②、③在分类地位上属于一个等级吗？______（填“是”、“不是”）；④、⑤、⑥在分类地位上属于一个等级吗？______（填“是”、“不是”）。
（2）照图中分类法，玉米属于______类植物；桃树属于______类植物；水杉属于______类植物；肾蕨属于______类植物。（填图中序号）
（3）请按从简单到复杂的顺序排列（完成以下填空），藻类植物→______→蕨类植物→______和______。
33．（9分）下图是哺乳纲食肉目动物分类等级的示意图，据图回答问题：
（1）生物分类的七个等级中，最大的分类单位是_______，最基本的分类单位是___________。 （2）上图所列的四种动物中，亲缘关系最近的是________和___________，猫和狗之间的共同特征比猫和老虎之间的共同特征_____________（填“多”或“少”）。 （3）确定猫和老虎分类等级的主要依据是形态结构和_____________。 34．观察如图的动物分类系统图解，回答下列问题．
（1）上述动物中，__与虎的亲缘关系最近；__与虎的亲缘关系最远． （2）猫与豹所处的最小共同分类单位是__．
（3）如果增加“脊椎动物亚门”这一分类单位，亚门应该处于__和__之间． 35．将下列动物的行为与其相应的动物行为类型用线连接起来。
（1）两只公羚羊争夺一只雌羊而 A攻击行为 （2）乌贼受到鲨鱼攻击时发射“烟幕弹” B防御行为 （3）一个蜂群的各成员既有明确分工，又有密切合作 C社群行为
【参考答案】*** 一、选择题 题号 1 答案 A 答案 D 二、填空题 21．越大越近越远
22． 栖息环境 建立自然保护区 23．动物；脊椎动物；两栖 24． 先天性 学习
2 B B 3 D 4 B 5 C 6 A 7 A 8 C 9 C 10 11 12 13 14 15 16 17 18 C A B D A C D B B 题号 19 20
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