高中语文文言文翻译的答题技巧详解

高中语文文言文翻译的答题技巧详解

高中语文文言文翻译的答题技巧一、翻译的标准“信、达、雅是得到公认的文言文翻译的三条标准。

“信是指译文要准确无误，就是要使译文忠于原文，如实地、恰当地运用现代汉语把原文翻译出来。

“达是指译文要通顺畅达，就是要使译文符合现代汉语的语法及用语习惯，字通句顺，没有语病。

“雅就是指译文要优美自然，就是要使译文生动、形象，完美地表达原文的写作风格。

二、翻译的原则文言文翻译要求字字落实，要尽量保持原文的语言风格。

在翻译过程中，必须遵循“直译、意译相结合，以直译为主的原则。 这就要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须“字字落实，对号入座。

翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使“字不离词，词不离句。

如果直译后语意不畅，还应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美。

三、翻译的步骤文言文翻译的步骤，首先要通读全文，把握文章大意，做到心中有数，切忌一上来就匆匆忙忙翻译。

在翻译时，遇到疑难词句，可暂时放过，等译完上下文，再进行

推敲。

译完全文后，再通读一遍，检查校正，以防误译、漏译和曲译。 简言之，通读全句，标注要点;关注全文，准确理解;按照词序，对应翻译;调整全句，符合规范。

四、翻译的方法文言文翻译基本方法：直译和意译。

所谓直译，是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对。

直译的好处是字字落实;其不足之处是有时译句文意难懂，语言也不够通顺。

所谓意译，则是根据语句的意思进行翻译，做到尽量符合原文意思，语句尽可能照顾原文词义。

意译有一定的灵活性，文字可增可减，词语的位置可以变化，句式也可以变化。

意译的好处是文意连贯，译文符合现代语言的表达习惯，比较通顺、流畅、好懂。

其不足之处是有时原文不能字字落实文言文翻译具体方法有：留、删、补、换、调、变。 “留，就是保留。

凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名等，翻译时可保留不变。 “删，就是删除。

删掉无须译出的文言虚词。

比如 “沛公之参乘樊哙者也——沛公的侍卫樊哙。 “者也是语尾助词，不译。 “补，就是增补。

(1)变单音词为双音词;(2)补出省略句中的省略成分;(3)补出省略了的语句。

注意：补出省略的成分或语句，要加括号。 “换，就是替换。

用现代词汇替换古代词汇。

如把“吾、余、予等换成“我，把“尔、汝等换成“你。 “调就是调整。

把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。

主谓倒装句、宾语前置句、介宾后置句、定语后置句等翻译时一般应调整语序，以便符合现代汉语表达习惯。 “变，就是变通。

在忠实于原文的基础上，活泽有关文字。 如“波澜不惊，可活泽成“(湖面)风平浪静。 如：晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋。

可译成：晋国侯王和秦国霸主包围郑国，因为郑国对晋国无礼。 2、以今义当古义有的词语随着社会的发展，意义已经变化了，有的词义广大，有的词义缩小，有的词义转移，有的词感情色彩变化，

有的名称说法改变。

因此，要根据原文的语境确定词义，且不可以今义当古义。 如：先帝不以臣卑鄙。

误译：先帝(刘备)不认为我卑鄙无耻。 “卑鄙属于感情色彩变化。

在古代这个词是中性词，指地位低下，见识浅陋。 现在是贬义词，指人的行为或品质恶劣。 译句中的以今义当古义，应改为古义。

3、该译的词没有译出来，例如：以相如功大，拜上卿。 误译：以蔺相如的功劳大，拜他为上卿。

译句没有把“以译出来，应当译成“因为，也没有把“拜译出来，应当译成“任命才算正确。 4、词语翻译得不恰当。 例如：不爱珍器重宝肥饶之地。 误译：不爱惜珍珠宝器肥田沃土。

译句中把“爱译成“爱惜不当，“爱有爱惜之意，但在这个句子中是“吝啬的意思。

5、该删除的词语仍然保留。 例如：师道之不传也久矣。

误译：从师学习的风尚也已经很久不存在了。 译句中没把原句中的“也“删去，造成错误。