（1）胡椒蛾的发育过程与临朐桑蚕一样，属于 发育。
（2）胡椒蛾的两种体色由一对基因控制，显性基因用A表示，隐性基因用a表示。遗传学上，将胡椒蛾体色的黑色与浅灰色称为 。
（3）胡椒蛾体色由浅到深的变化是长期 的结果。 （4）科学家做了如下实验：
实验一：任意选取多对浅灰色胡椒蛾进行交配，其后代的体色总是浅灰色；
实验二：将一只浅灰色胡椒蛾与一只黑色的胡椒蛾交配，后代既有黑色，又有浅灰色。 由上述实验可知，黑色与浅灰色的显隐关系是 。 请写出实验二的遗传图解：
［解析］本题胡椒蛾体色的变化，考查生物的生殖、遗传等有关知识．（１）胡椒蛾的发育过程与临朐桑蚕一样，属于完全变态发育．（２）胡椒蛾的两种体色由一对基因控制，显性基因用A表示，隐性基因用a表示。遗传学上，将胡椒蛾体色的黑色与浅灰色称为相对性状．（３）胡椒蛾体色由浅到深的变化是长期自然选择的结果。（４）任意选取多对浅灰色胡椒蛾进行交配，其后代的体色总是浅灰色，而一只浅灰色胡椒蛾与一只黑色的胡椒蛾交配，后代既有黑色，又有浅灰色，二者比较，说明灰色为显性，黑色为隐性．（５）实验二的遗传图解如下：
答案：（1）完全变态 （2）相对性状 （3）自然选择
（4）黑色是显性，浅灰色是隐性 （5）
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得分 评卷人
（1）请写出图中一条最长的食物链 。 （2）若此生态系统受到铅污染，一段时间后体内积存铅最多的生物是 。 （3）图中②代表的重要生理作用是 ；请写出①所代表生理过程的反应式： 。
（4）假如该草原只有绿色植物→鼠→鹰一条食物链，如果绿色植物固定在有机物中的能量为360千卡，那么鹰最多可从中获取 千卡的能量。
（5）草原生态系统比农田生态系统稳定性强的原因是 。
［解析］本题考查生态系统的结构与功能．（１）图中一条最长的食物链为：绿色植物→ 鼠→蛇→鹰（或绿色植物→食草昆虫→吃虫的鸟→鹰或绿色植物→兔子→蛇→鹰）（２）有毒物质随食物链而不断积累，若此生态系统受到铅污染，一段时间后体内积存铅最多的生物是鹰（３）图中①代表的生理过程是光合作用，其反应式为：二氧化碳＋水 光 有机物（贮存能量）＋氧气，②所代表的生理过程为呼吸作用．
叶绿体 29．（9分）请根据下列草原生态系统的图示回答问题：
（４）食物链的能量传递效率最大为2０％，假如该草原只有绿色植物→鼠→鹰一条食
物链，如果绿色植物固定在有机物中的能量为360千卡，那么鹰最多可从中获取 14.4千卡的能量．（５）草原生态系统的生物种类多，营养结构复杂，自动调节能力大．
答案：（1）绿色植物→ 鼠→蛇→鹰（或绿色植物→食草昆虫→吃虫的鸟→鹰或绿色植物→兔子→蛇→鹰
（2）鹰（）
（3）呼吸作用 二氧化碳＋水 有机物（贮存能量）＋氧气 （4）14.4（2分）
得分 评卷人 30．（8分）人体能够依靠自身的调节能力对外界刺激进行灵敏地感知。请回答下列有关人体调节方面的问题：
（1）人体神经调节的基本方式是 。
（2）一铁钉刺入某人的脚底，此人在未感觉到刺痛之前就有了抬脚缩腿反应，该反射的神经中枢位于 内；随后此人感觉到疼痛难忍，这说明 。
叶绿体 光 （5）草原生态系统的生物种类多，营养结构复杂，自动调节能力大
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（3）一位盲人“阅读”盲文小说后感动得泪流满面，他完成“阅读”和“理解”这两项反射活动的大脑皮层神经中枢分别是 、 。
（4）脊髓灰质炎是一种能够导致人体瘫痪的传染病，按照传播途径的不同，该病属于 传染病。让健康婴幼儿口服脊髓灰质炎糖丸属于传染病预防措施中的 ；从免疫学的角度看，这种糖丸属于 。
［解析］（１）人体神经调节的基本方式是反射．（２）生来就有的反射是非条件反射，其反射中枢位于大脑皮层之下．一铁钉刺入某人的脚底，此人在未感觉到刺痛之前就有了抬脚缩腿反应，该反射的神经中枢位于脊髓内．（３）盲人“阅读”盲文小说后感动得泪流满面是对语言文字发生反应，其神经中枢分别位于躯体感觉中枢和语言中枢．（４）脊髓灰质炎属于消化道传染病；让健康婴幼儿口服脊髓灰质炎糖丸属于传染病预防措施中的保护易感人群；从免疫学的角度看，这种糖丸属于抗原．
答案：（1）反射
（2）脊髓 脚底感受器所形成的神经冲动沿脊髓传达到大脑皮层躯体感觉中枢（1分）（3）躯体感觉中枢 语言中枢
（4）消化道 保护易感人群 抗原 得分 评卷人 31．（9分）青州蜜桃栽培历史悠久，品系繁多，科研人员和果农在长期栽培过程中积累了丰富的经验。以下是蜜桃载培过程中遇到的相关问题，请分析回答：
（1）黄瓜的花属于单性、单生花，而蜜桃花属于 。
（2）在桃树的开花季节，果农会通过人工授粉来提高蜜桃的坐果率。若将基因组成是Aa的蜜桃授以基因组成为aa的蜜桃花粉，所结桃子果肉的基因型和子叶的基因型分别是 、 。
（3）果农每年要对桃树进行冬季和夏季修剪，这样做有利于蜜桃 。 A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．花芽形成
（4）若某桃树的一个枝条的叶子全部出现白化现象。则该枝条 。 A．细胞的基因可能发生改变 B．不能进行光合作用 C．无机盐和水供给严重不足 D．会在短时间内枯死 （5）某同学想利用“维生素C能使0
01%紫色高锰酸钾溶液褪色”这一特性，粗略验
证青州蜜桃维生素C的含量是否高于普通桃。请帮其设计简要的实验步骤：
［解析］（１）蜜桃花中既有雄蕊又有雌蕊，属于两性花、单生花．（２）种子的子叶是由受精卵发育而来，其基因组成为Aa，果肉由子房壁发育而来，其基因组成与母体相同，为Aa或aa．（３）冬季和夏季修剪，这样做有利于蜜桃光合作用和花芽形成．（４）若某桃树的一个枝条的叶子全部出现白化现象。则该枝条细胞的基因可能发生改变和不能进行光合作用．（５）原理：维生素Ｃ能使紫色高锰酸钾溶液褪色．过程：①分别榨取新鲜的青州蜜桃和普通桃汁液，并过滤到两个烧杯内②向两个洁净的试管中分别加入2毫升（等量）0.01%的高锰酸钾溶液③用滴管分别吸取两种提取液，滴加到两只盛有高锰酸钾溶液的试管中，边滴边振荡，直到高锰酸钾溶液完全褪色④记录两只试管所滴加的提取液的滴数，根据滴数确定维生素C含量的多少
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答案：（1）两性、单生花 （2）Aa Aa或aa （3）A、D （4）A、B
（5）①分别榨取新鲜的青州蜜桃和普通桃汁液，并过滤到两个烧杯内 ②向两个洁净的试管中分别加入2毫升（等量）0.01%的高锰酸钾溶液（1分） ③用滴管分别吸取两种提取液，滴加到两只盛有高锰酸钾溶液的试管中，边滴边振荡，直到高锰酸钾溶液完全褪色
④记录两只试管所滴加的提取液的滴数，根据滴数确定维生素C含量的多少
2010年潍坊市初中学业水平考试生物试题
参考答案
第Ⅰ卷选择题（共50分)
每小题2分，共50分
1—5CCABA 6—10DCCBA 11—15CACBD 16—20DBBCA 21—25BBACD
第Ⅱ卷非选择题（共50分)
26．（共9分）
（1）无性生殖（1分） 根（1分）
（2）霉菌和酵母菌 （1分） 无成形的细胞核（1分）
（3）口腔和小肠（1分） 小肠内壁有环形皱襞；皱襞上有许多绒毛突起；绒毛内有丰富的毛细血管（1分，答对其中两项可得分）
（4）将决定淀粉高品质的（目的）基因分离出来（1分）；在体外巧妙地（与甘薯的基因）进行拼接组合（1分）；然后转入甘薯体内，使甘薯含有制造高品质淀粉的（目的）基因（1分）
27．（共7分）
（1）静脉瓣（瓣膜）（1分）
（2）肾小球的滤过 （1分） 氧、无机盐、尿素等（写出其中两种即得1分） （3）扩散（1分）
（4）白细胞（WBC）（1分） 2 （1分） （5）肝门静脉（1分） 28．（共8分） （1）完全变态（1分） （2）相对性状（1分） （3）自然选择（1分）
（4）黑色是显性，浅灰色是隐性（2分）
（5）（3分，只要基因型和表现型正确、杂交符号齐全即可得满分。缺杂交符号扣1分，其它错误酌情扣分。）
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29．（共9分）
（1）绿色植物→ 鼠→蛇→鹰（或绿色植物→食草昆虫→吃虫的鸟→鹰或绿色植物→兔子→蛇→鹰）（1分）
（2）鹰（1分）
（3）呼吸作用（1分） 二氧化碳＋水 有机物（贮存能量）＋氧气（2分，缺反应条件或条件不全扣1分）
（4）14.4（2分）
（5）草原生态系统的生物种类多，营养结构复杂，自动调节能力大（2分） 30．（共8分） （1）反射（1分）
（2）脊髓（1分） 脚底感受器所形成的神经冲动沿脊髓传达到大脑皮层躯体感觉中枢（1分）
（3）躯体感觉中枢（1分） 语言中枢（1分）
（4）消化道（1分） 保护易感人群（1分） 抗原（1分） 31．（共9分）
（1）两性、单生花（1分） （2）Aa （1分） Aa或aa（1分） （3）A、D（1分，少选或多选不给分） （4）A、B（1分，少选或多选不给分）
（5）①分别榨取新鲜的青州蜜桃和普通桃汁液，并过滤到两个烧杯内（1分） ②向两个洁净的试管中分别加入2毫升（等量）0.01%的高锰酸钾溶液（1分） ③用滴管分别吸取两种提取液，滴加到两只盛有高锰酸钾溶液的试管中，边滴边振荡，直到高锰酸钾溶液完全褪色（1分）
④记录两只试管所滴加的提取液的滴数，根据滴数确定维生素C含量的多少（1分）
叶绿体 光 13
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