地理教学中进行活动设应注意哪几个问题

虑农业生产，城市应该建在土地肥沃、农业发达的依阿华地区。

．验证假设。在地图上，查证这个城市是位于密执安湖南端的芝加哥，它是美国北方的交通枢纽，也是一个多功能的城市。

．总结提高。通过这个案例的学习，一方面，锻炼了学生的思维能力、解决问题的能力；另一方面，自己“确定”了一个城市的地理位置，进一步理解了城市的区位因素。

地理探究实例11

．展示世界地图和日本地图，让学生观察、分析日本的地理位置和自然条件。将观察到的内容记录在一张纸上。

．阅读有关日本的工农业生产、贸易、人民生活、文化习俗等资料，整理出若干条要点，记录在另一张纸上。

．根据上述资料，让学生分析自然条件在哪些方面影响了日本的居民生活，日本为什么是资源小国、经济大国。 ．将当地能买到或能看到的日本商品列个清单，再与日本主要进出口商品进行比较，说说日本与世界的经济联系和相互影响。还有哪些事例可以说明这种联系和影响。与老师和同学进行讨论。