（一）专业技术人员创新能力培养的模式 （二）专业技术人员创新能力培养的方法 第三节 国外组织的专业技术人员创新能力的培养 一、美国企业专业技术人员创新能力的开发模式 1.技术中心吸引专业技术人员 2.超前培养经济发展
3.推动技术创新对专业技术人员的使用
二、日本政府对专业技术人员创新能力的开发模式 1.注重高新技术产业专业技术人员开发 2.超前开发未来产业技术人员 3.专业技术人员培训方式个性化
第三节 国外组织的专业技术人员创新能力的培养 三、韩国政府对专业技术人员创新能力的开发模式 1.鼓励企业加强专业技术人员培养 2.创设研究机构
3.强化国际合作开发科技前沿人才 4.出台特殊措施厚待科技专业人才
四、国外组织对专业技术人员创新能力培养经验的启示
1.建立企业专业技术人员创新能力培养机制 2.建立企业专业技术人员使用机制 3.建立企业专业技术人员创新能力的激励机制 4.确立政府政策导向及资金支持 第二部分 创新能力培养与提高的素质篇
美国心理学家T.M.Amabile认为，对创新能力最重要的、具有决定意义的因素是那些使人们集中于任务的内在兴趣方面的因素。当人们被工作本身的满意度和挑战所激发，而不是被外在的压力所激发时，才表现得最有创造力。因此，专业技术人员创新能力的培养从根本上讲是个体的创新素质起主观能动作用。作为思考和行为主体的个人，只有在具备了良好的知识结构及储备、活跃的创新思维、积极创新的心理和人格特征之后，才有面对环境和驾驭环境的能力，才能进行创造性活动并为取得成功打下扎实的基础。
第四章 审视创新的战略视野
本章要点
? 专业技术人员的战略视野
? 专业技术人员如何把握创新战略
? 专业技术人员构建创新战略的系统观
第一节 专业技术人员的战略视野
一、专业技术人员如何突破创新的窘境
1.专业技术人员应该培养一定的技术预见能力
2.专业技术人员应该培养一定的市场预测能力
3.专业技术人员应该培养一定的把控动态创新系统的能力
二、专业技术人员应该具备战略视野
1.战略视野是驱动创新的利器
2.明晰组织创新战略是战略视野建立的前提
SWOT分析法
第二节 专业技术人员如何把握创新战略
一、理解创新战略的内涵
组织实施创新战略的主要目的是：
1.支持和扩展现有的经营领域
2.拓展新的经营领域
3.扩大和加深组织的技术能力和知识 4.促使组织获得可持续的竞争优势 二、分析创新战略的类型 1.领先创新战略 2.跟随创新战略 3.模仿创新战略
第二节 专业技术人员如何把握创新战略 三、把控创新战略的管理 1.外部环境分析 2.内部环境分析 3.战略沟通与目标确立 4.联结组织整体战略
5.转化为部门或团队的具体战略和目标 6.创新战略反馈与学习
第三节 专业技术人员构建创新战略的系统观 一、国家创新系统的特征 二、组织创新系统的特征 1.组织领导与企业家精神 2.研究与发展体系 3.教育培训与人力资源 4.资金供应与管理
5.组织体制
三、专业技术人员创新战略系统观的构建
第五章 驱动创新的市场情结
本章要点
? 专业技术人员的市场情结
? 专业技术人员如何识别和获取市场需求
? 专业技术人员如何把握市场情结
第一节 专业技术人员的市场情结
一、市场需求是创新成功的关键
案例： “显示”手套的奇迹
二、阻碍获取市场需求的三大因素
1.缺乏对用户真正需求的把握
2.对用户的认知与自身行动产生了偏差
3.存在对用户作为创新源的潜在偏见
第二节 专业技术人员如何识别和获取市场需求 成功的创新项目必须基于清楚地理解用户的需求。用户需求的表述包括目标用户研究、用户指导小组、关键用户采访和竞争产品分析。
一、如何识别市场需求
1.采用定性方法识别市场需求
2.采用市场细分方法识别市场需求
二、如何获取市场需求
1.围绕用户需要解决的问题开展创新
2.通过引导用户的潜在需求来获取创新优势
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