⑤然后老师说\，这两个小朋友就要向前迈一步，老师说\，这两个小朋友就再往前迈一步，当老师说\的时候，这两个小朋友就要快速地转身，迅速的读出对方手中拿着的那个单词；
⑥看看哪一个小朋友能够迅速准确地读出对方手中卡片的英语单词； ⑦先读出对方手中英语单词的小朋友获得一个\，另外一个小朋友就要受到一点小小的惩罚。 135、急摸十位
玩法：首先告诉幼儿，老师说“one”时，小朋友手指头发并讲出hair。老师说：“two”时，小朋友手指脸并说出face。老师说：“three”时，小朋友手指耳朵并说出ear。老师说：“Four”时，小朋友手指眼睛并说出eye。Five—一鼻子—一nose，Six—一嘴—一mouth，seven—一双肩—一shoulder，eihgt——腿—一leg，nine—一手—一hand，ten—一脚—一foot。经过反复练习，熟练以后可以让一名幼儿来数数，其余幼儿找出相应的器官，讲出英语单词，并且可以抢答。要求幼儿手口一致，教师数数时应由慢至快，并注意幼儿讲的是否正确。 136、春天来了——角色表演
教师旁白：春风吹来了。（风上场）“春风”说：I’mwind.（回头，招手）Springiscoming.（春姑娘上场）“春姑娘”说：I’mspring.（春风和春姑娘开始围绕着树、草、花做小跑步）树开始发芽，小草也钻出了地面，花儿也长出了花苞。“树”说：“I’matree.I’mgreen!”“小草”说：“I’mgrass.I’mgreen,too.”
教师旁白：花儿也穿上了美丽的衣裳。
“一朵花儿”说：“I’maredflower.”另一朵花儿说：“I’mayellowflower.”
另一朵花儿说：“I’mawhiteflower.”
教师旁白：小鸟在窝里，听到了小草、花儿和大树们的谈话，也飞来了。（小鸟上场）
“小鸟”说：“I’mabird.（小鸟飞来飞去看春天的景色）Ilikespring.” “小草”、“小花”和“树”一齐喊：“bird，bird.”（小鸟飞到它们跟前） “树”说：“Let’sgotoplay.”
“草”、“花儿”、“鸟儿”齐说：“Let’sgotoplay.”
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