样的疑惑：“此次中美角力，谁是赢家？谁是输家？”结合材料中的相关信息，谈谈你的看法。
9. 阅读下面的文章，回答各题。
为什么我总是受苦，总是遭人白眼，总是让人告状，永远受到责备呢？为什么我永远不能讨人喜欢？为什么我尽力博取欢心，却依然无济于事呢？伊丽莎自私任性，却受到尊敬；乔治亚娜好使性子，心肠又毒，而且强词夺理目空一切，偏偏得到所有人的纵容。她的美貌，她红润的面颊，金色的卷发，使得她人见人爱，一俊便可遮百丑。至于约翰，没有人同他顶撞，更不用说教训他了，虽然他什么坏事都干：捻断鸽子的头颈，弄死小孔雀，放狗去咬羊，采摘温室中的葡萄，掐断暖房上等花木的嫩芽。有时还叫他母亲“老姑娘”，又因为她皮肤黝黑像他自己而破口大骂。他蛮横地与母亲作对，经常撕毁她的丝绸服装，而他却依然是“她的宝贝蛋”。而我不敢有丝毫闪失，干什么都全力以赴，人家还是骂我淘气鬼，讨厌坯，骂我阴丝丝，贼溜溜，从早上骂到下午，从下午骂到晚上。
我因为挨了打、跌了跤，头依然疼痛，依然流着血。约翰肆无忌惮地打我，却不受责备，而我不过为了免遭进一步无理殴打，反抗了一下，便成了众矢之的！ “不公呵，不公！”我的理智呼喊着。在痛苦的刺激下我的理智变得早熟，化作了一种短暂的力量。决心也同样鼓动起来，激发我去采取某种奇怪的手段，来摆脱难以忍受的压迫，譬如逃跑，要是不能奏效，那就不吃不喝，活活饿死。
那个阴沉的下午，我心里多么惶恐不安！我的整个脑袋如一团乱麻，我的整颗心在反抗：然而那场内心斗争又显得多么茫然，多么无知啊！我无法回答心底那永无休止的问题--为什么我要如此受苦。此刻，在相隔--我不说多少年以后，我看清楚了。
我在盖茨黑德府上格格不入。在那里我跟谁都不像。同里德太太、她的孩子、她看中的家仆，都不融洽。他们不爱我，说实在我也一样不爱他们。他们没有必要热情对待一个与自已合不来的家伙，一个无论是个性、地位，还是嗜好都同他们泾渭分明的异己；一个既不能为他们效劳，也不能给他们增添欢乐的废物；一个对自己的境界心存不满而又蔑视他们想法的讨厌家伙。我明白，如果我是一个聪明开朗、漂亮顽皮、不好侍候的孩子，即使同样是寄人篱下，同样是无亲无故，里德太太也会对我的处境更加宽容忍让；她的孩子们也会对我亲切热情些；佣人们也不会一再把我当作保育室的替罪羊了。
红房子里白昼将尽。时候已是四点过后，暗沉沉的下午正转为凄凉的黄昏。我听见雨点仍不停地敲打着楼梯的窗户，狂风在门厅后面的树丛中怒号。我渐渐地冷得像块石头，勇气也烟消云散。往常那种屈辱感，那种缺乏自信、孤独沮丧的情绪，浇灭了我将消未消的怒火，谁都说我坏，也许我确实如此吧。我不是一心谋划着让自己饿死吗？这当然是一种罪过。而且我该不该死呢？或者，盖茨黑德教堂圣坛底下的墓穴是个令人向往的归宿吗？听说里德先生就长眠在这样的墓穴里。这一念头重又勾起了我对他的回忆，而越往下细想，就越害怕起来。我已经不记得他了，只知道他是我舅父--我母亲的哥哥--他收养了我这个襁褓中的孤儿，而且在弥留之际，要里德太太答应，把我当作她自己的孩子来抚养。里德太太也许认为自己是信守诺言的。而我想就她本性而论，也确是实践了当初的许诺。可是她怎么能真心喜欢一个不属于她家的外姓、一个在丈夫死后同她已了却一切干系的人呢？她发现自己受这勉为其难的保证的约束，充当一个自己所无法喜爱的陌生孩子的母亲，眼睁睁看着一位不相投合的外人永远硬挤在自己的家人中间。对她来说，这想必是件最恼人的事情了。
我忽然闪过一个古怪的念头。我不怀疑--也从来没有怀疑过--里德先生要是在世，一定会待我很好。此刻，我坐着，一面打量着白白的床和影影绰绰的墙，不时还用经不住诱惑的目光，瞟一眼泛着微光的镜子，不由得忆起了关于死人的种种传闻。据说由于人们违背了他们临终的嘱托，他们在坟墓里非常不安，于是便重访人间，
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严惩发假誓的人，并为受压者报仇。我思忖，里德先生的幽灵为外甥女的冤屈所动，会走出居所，不管那是教堂的墓穴，还是死者无人知晓的世界，来到这间房子，站在我面前。我抹去眼泪，忍住哭泣，担心嚎啕大哭会惊动什么不可知的声音来抚慰我，或者在昏暗中召来某些带光环的面孔，露出奇异怜悯的神色，俯身对着我。这念头听起来很令人欣慰，不过要是真的做起来，想必会非常可怕。
我使劲不去想它，抬起头来，大着胆子环顾了一下暗洞洞的房间。就在这时，墙上闪过一道亮光。我问自己，会不会是一缕月光，透过百叶窗的缝隙照了进来？不，月光是静止的，而这道光却是流动的。停睛一看，这光线滑到了天花板上，在我头顶上抖动起来。现在我会很自然地联想到，那很可能是有人提着灯笼穿过草地时射进来的光。但那会儿，我脑子里尽往恐怖处去想，我的神经也由于激动而非常紧张，我认为那道飞快掠过的光，是某个幽灵从另一个世界到来的先兆。我的心怦怦乱跳，头脑又热又胀，耳朵里呼呼作响，以为那是翅膀拍击声，好像什么东西已经逼近我了。我感到压抑，感到窒息，我的忍耐力崩溃了，禁不住发疯似地大叫了一声，冲向大门，拼命摇着门锁。
（节选自《简?爱》第二章）（1）根据提示，梳理选文的情节结构。 愤怒--委屈--______--______--自慰--______
（2）下列对选文之后的情节叙述错误的一项是______
A．“我”又被里德太太锁进了红房子，不久“我”便因受了惊吓，一阵痉挛，昏了过去。
B．第二天上午和下午，药剂师劳埃德先生两次来给“我”看病，并建议我离开盖茨黑德。
C．第二天中午我读了《格列佛游记》，我曾兴致勃勃地反复细读过它，觉得比童话有趣。
D．艾博特与贝茜的交谈让我第一次获悉，我父母结婚一年就都染上斑疹伤寒而双双故去。
（3）“窥一斑而见全豹”，请结合选文简要谈谈《简?爱》的艺术特色。 八、作文（本大题共1小题，共50.0分） 10. 根据要求作文。
即将告别初中生活，班委会为此正在筹划以“感恩”为主题的毕业典礼活动。现分给你的任务是届时上讲台演讲。
要求：（1）以《最美的相遇》为题，写一篇不少于600字的演讲稿。（2）文稿中不得出现真实的校名、班名、人名，不得抄袭和套作。
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答案和解析
1.【答案】更上一层楼；人迹板桥霜；采菊东篱下；野渡无人舟自横；山重水复疑无路；
山朗润起来了；出淤泥而不染；濯清涟而不妖；举杯邀明月；对影成三人 【解析】
答案： （1）更上一层楼
（2）人迹板桥霜 （注意“迹”的书写） （3）采菊东篱下（注意“采”的书写） （4）野渡无人舟自横 （5）山重水复疑无路 （6）山朗润起来了
（7）出淤泥而不染，濯清涟而不妖（注意“濯”的书写） （8）举杯邀明月，对影成三人
该题考查的是诗文名句的背诵与默写。要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）。
做该题时首先要认真读懂题目，不要张冠李戴；其次在平时的学习中，要理解诗句的意思；最后是注意错别字，对于这些应背诵内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事。 2.【答案】D
【解析】
A、B、C正确；
D．有误，四书五经指《大学》《中庸》《孟子》《论语》和《诗》《书》《礼》《易》《春秋》 故选：D。
文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所学文章的相关情节，根据问题作答即可。
本题考查学生文学常识的识记和运用。注意熟记作者，作者国籍或朝代，作品等。
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3.【答案】费解；误解；曲解；签；lǚ；zēng；纳；C；C
【解析】
（1）本题考查汉字的书写。首先要保证书写的正确，然后力求书写的美观。要注意字的大小，字与字之间的距离，字的间架结构等。
（2）本题考查字音字形。第一个字写作“签”，第二个字读作lǚ，第三个字读作zēng，第四个字写作“纳”。
（3）本题考查根据语境选择合适的词语。作答时，需分析待选词语的异同，然后结合具体的语境分析判断即可。费解：不好理解；不好懂；误解：理解得不对、错误的理解；曲解：不顾客观事实或歪曲原意，作错误的解释。分析每处的具体语境可知，第一处应为费解，第二处应为误解，第三处应为曲解。 故选：C
（4）本题考查引号的用法。 ABD．正确。
C．有误，此处引号的作用是特殊的称谓。 故选：C
答案：
（1）走近是了解的开始，交流是尊重的起点。 （2）①签 ②lǚ ③zēng ④纳 （3）C （4）C
第一题考查汉字书写。第二题考查字音字形。第三题考查根据语境选择。第四题考查引号的使用。
第二题考查学生对字音字形的掌握。作答此类题目，一定不能根据自己的感觉随意作答，要重点关注同音字和形近字，要借助工具书来作答。
4.【答案】暖暖的太阳懒洋洋的散发着光芒，无忧无虑的鸟儿在浓密的树荫中欢快的鸣
叫。 【解析】
答案：暖暖的太阳懒洋洋的散发着光芒，无忧无虑的鸟儿在浓密的树荫中欢快的鸣叫。
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