此句考察句子的扩写。扩写时，可在句子的主干成分处“添枝加叶”，可适当运用修辞手法，但要注意句子的生动和通顺。
扩写时要注意在原句的基础上扩写，不能改变原句的成分，注意扩写的成分与原句搭配要得当，扩写是句意的丰富与补充，切忌不切句意的随意增添词句而改变了文意。
5.【答案】接受帮助是路；即使（即便、就算、哪怕）……也
【解析】
（1）本题考查句子主干的提取。句子主干即为句子去掉所以修辞成分的部分。本句的主语为“接受帮助”，谓语为“是”，宾语为“路”，故主干为：接受帮助是路。
（2）本题考查关联词的填写。填写关联词的句子是对“玉不琢，不成器”的具体解说，意在突出金子也要打磨才可以发光，前后分句之间是假设关系，所以可填写“即使……也”。
（3）本题考查语句表达不合逻辑的修改。不合逻辑，一般指有违常理，或是与前后文内容不相照应。阅读语段内容可见，其中的第④句中的“金子发出光芒”和“陋石变美玉”应交换位置，因为第②句写的是“玉”，第③句写的是“金子”，只有调换位置才能与前面的内容相照应。 答案：
（1）接受帮助是路（接受帮助是便捷之路）。 （2）即使（即便、就算、哪怕）……也
（3）第④句中的“金子发出光芒”和“陋石变美玉”换个位置，这样才分别照应第②句和第③句的逻辑顺序。
第一题考查句子主干的提取；第二题考查关联词的填写；第三题考查语句表达不合逻辑的修改。 提取句子主干应注意： （1）宾语一定要保留在主干中
宾语和动词谓语之间的关系十分密切，如果把宾语也给压缩掉，那么句子的
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结构就不完整了，表达的意思就会与原句发生变化。 （2）原句中的否定词要保留在主干中
提取句子主干时，如果谓语中心语前有否定副词“不”“无”“没有”等，一定要把否定副词保留在句子的主干中，否则主干的意思就会和原句意思完全相反。
6.【答案】傍晚；西风
【解析】
（1）本题考查学生对诗歌内容及意象的理解与掌握。由第一首诗中的“落日“可知，所写是傍晚时的景色。由第二首诗中的“入暮“可知，所写也是傍晚时分的景色。两首诗中都有“西风“一词。据此可作答。
（2）此题考查学生对写作手法和作者情感的理解与掌握。第一首诗中的“相倚恨“运用拟人的手法，可以感受到自己的伤感不平之意，凄凉哀怨。第二诗中“低面深藏碧伞中“一句拟人的修辞表现了作者对荷花的喜爱之情。即：拟人表现手法。前一首的“绿荷”有“恨”而“背西风”，含有诗人之恨，表露了伤感不平之情，基调凄怨低沉。后一首的“荷花”被西风吹动而躲藏于荷叶之中，似是“愁热”，却呈现娇羞之态，表露了作者的怜爱喜悦之情，基调活泼有趣。 答案：
（1）傍晚、西风。
（2）拟人表现手法。前一首的“绿荷”有“恨”而“背西风”，含有诗人之恨，表露了伤感不平之情，基调凄怨低沉。后一首的“荷花”被西风吹动而躲藏于荷叶之中，似是“愁热”，却呈现娇羞之态，表露了作者的怜爱喜悦之情，基调活泼有趣。 译文：
《齐安郡中偶题》
站在溪桥远眺，落日西斜，距地两竿，对岸杨柳含烟，淡影朦胧。水面上，荷叶亭亭、相簇相拥，一阵西风吹过，满溪荷叶随风翻转，似含无限愁情。
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《暮热游荷池上》：
酷暑的傍晚，诗人来到荷池边乘凉。池边的小草摇头晃脑，向诗人报告“风来了”。诗人急忙敞开衣襟，企图把这阵西风全拦住，不让它溜走一点，好尽情享受这难得的凉风。虽然已经到了傍晚，那些娇嫩的荷花还是害怕天气的炎热，低着头在碧绿的荷叶下躲躲藏藏，不敢抬起脸来呢！
《齐安郡中偶题二首》是写秋日暮景，通过落日烟柳之景，绿荷西风之状，组合成一幅意象清幽，情思蕴结的图画，并经过诗人的艺术剪裁和点染，把在秋风乍起、日已偏西时溪桥上、柳岸边、荷池中的景物组成的画意与诗情完美地融为一体。
《暮热游荷池上》诗的一、二两句写，在一个酷暑的傍晚，诗人来到荷池上渴望饱尝一阵快风，用“细草摇头”来衬托自己的心情。在移情于景时是使用了拟人，鲜活生动，富有情趣。诗的三、四句写，正因为自己深感余热盈怀，所以觉得荷花也害怕热气，到了傍晚还深深躲在荷叶底下不愿露面，表现了诗人的欣喜，喜悦之情。用小荷的情来表现诗人自己的情。用荷花的“深藏”来写出天气之热，化静为动，富有动态美。整首诗充满生活气息，新鲜、轻松，写的是热，透露出的是“清爽”之情。表达了诗人对夏季傍晚美景的喜爱以及对大自然的喜爱之情。
借景抒情是古诗词中常用的一种手法，作者在描写景物的同时一般会包含着自己的某种感情，王国维说：一切景语皆是情语，说的就是借景抒情。 7.【答案】都；更加；正；去；船坚炮巨，逐利若驰；优游暇豫
【解析】
（1）本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。 ①句意为：都收集到了。毕，都。 ②句意为：每天都在扩大。益，更加。
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③句意为：正是它风和日丽的时候。方，正。 ④句意为：第二年就去了别的国家。之，去，到。
（2）本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。 ①重点词语：盖，因此。以。凭借。句意：（因此）唯独凭借着宁静和洁净取胜。 ②重点词语：自是，从此。厌，满足。句意：从此（我）屡次去游赏都不觉得厌倦。 （3）①本题考查筛选信息。根据第三段中的“议者徒知其船坚炮巨，逐利若驰
⑥，故尝得志海内；而不知其国中之优游暇豫⑦，乃有如是之一境也。”可知第
一空答案应为：船坚炮巨，逐利若驰。第二空答案应为：优游暇豫。 ②本题考查写作手法和文章主旨。细读全文，然后正确翻译，结合作者的写作背景可分析作答。本文前两段叙事，描写自己在卜来敦游玩的经历和感受，这是记叙。最后一段对此现象发表自己的看法和观点，这是议论。所以写作手法是先叙后议。结合作者的写作背景可知，本文中作者的观点是只有国家强大了，人民才会享受悠闲和丰富的物质生活，这种观点反映了清朝末年一些有识之士向西方学习，强大祖国的愿望和思潮。 答案：
（1）①全，都 ②更加 ③正 ④到，去往 （2）①（因此）唯独凭借着宁静和洁净取胜。 ②从此（我）屡次去游赏都不觉得厌倦。 （3）①“船坚炮巨，逐利若驰”“优游暇豫”
②先叙后议；民众的优游生活是国家强大的标志，而国家强大必然使民众享有较高的物质文化生活，反映了清末有识之士为了救亡图存而向西方学习，力图国家富强的历史思潮。
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