章节名称 第3章 活动1 设计与绘制图像 第2课时 绘制图像作品 张文超源:Z&xx&k.Com]编号 11 [来课 型 新授课 主备人 张文超 授课人 课时学科网]上课时间 2017.12.11 [来源: 知识与技能： 能够熟练利用各种工具绘制告示牌及各种图像； 过程与方法：通过工具的学习应用结合，绘制出图像； 情感态度价值观： 培养学生对各种工具的综合应用能力；利用工具绘制告示牌 [来源:学+科+网Z+X+X+K]目标 教学 重点 教学 难点 熟练使用结合不同工具进行图像作品的绘制 教学 环节学#科#网Z#X#X#K][来源:教学过程(教学内容及师生活动) 备注 激发学生兴趣 锻炼学生自主学习能力 以为题为导向，引导学生在发现问题的基础上寻找解决问题的方法。 [来源:学科网]出示户外广告牌，学生欣赏 上节课我们学习了各种工具的应用及方法，本节课我们就利用情境 这些工具进行图像的创作。 阅读课本83—85页 自主根据课本上的操作步骤自行实践 学习 教师巡视指导，发现问题。 教师根据发现的问题进行演示 问题预计： 1、学生将所有对象画在一个图层上，不便于后期编辑； 活动2、利用画笔进行边框的设计，不能掌握要领； 1 3、图层样式的使用； 根据预计的问题进行演示，学生认真观察； 学生根据教师的演示，对先前的作品进行修改加工，并保存成jpeg格式，命名为自己的名字； 创设[来源:Zxxk.Com][来源:学科网]作品对不同的作品进行展示评价，指出存在的问题，引起学生注意找差异 展示 。 找方法 [来源:Zxxk.Com]小结 本节课你学到了哪些制作图像的方法？ 作业 布置
思考：85页雄鸡报晓，它在制作的过程中用到了哪些工具？
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