三角形
第1课时
三角形的特性
1、仔细想，认真填。
（1） 叫做三角形。
（2）从三角形的一个顶点到 做一条垂线， 和垂足之间的线段叫做三角形
的高， 叫做三角形的底。 （3）三角形具有 性。
（4）三角形任意两边的和 第三边。 2、下图中是三角形的画“√”
3、火眼金睛判对错。
（1）直角三角形只有一条高。（ ）
（2）自行车框架的设计利用了三角形的稳定性。（ ） （3）一个三角形中至少有2个锐角。（ ） （4）三角形的高都在三角形的内部。（ ） 4、动笔画一画。
（1）画出下面各三角形的高。
5、下列几组线段能围成三角形的是（ ）。
6、解决问题。
（1）小红从家去电影院有几条路线可走？哪条路最近？
（2）
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第2课时
三角形的分类
1、仔细想，认真填。
（1）三角形有（ ）条边，（ ）个顶点，（ ）个角。 （2）三角形按角可以分为（ ）三角形、（ ）三角形和（ ）三角形。 （3）三条边相等的三角形叫做（ ）三角形，又叫做（ ）三角形。 （4）等腰三角形的两个底角（ ）。
（5）两个完全相同的等腰直角三角形一定能拼成一个（ ）形。 2、把下面三角形的序号填在相应的圈里。
3、说出下面每个三角形的名称，并画出底边上的高。
4、动笔画一画。
画一个直角边是3厘米的等腰直角三角形。
5、解决问题。
（1）有一块菜园，它的外面用篱笆围成了一个等边三角形，其中一条边长15米，这个篱笆的周长是多少米？
（2）请你用纸剪一个等边三角形，并画出它的三条高，再沿着高折一折，把你的发现写下来。
（3）右图中有（ ）个锐角三角形，（ ）个钝角三角形，（ ）个直角三角形。
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第3课时
三角形的内角和
1、仔细想，认真填。
（1）在直角三角形中，最大的角是（ ）度，另外两锐角的和是（ ）度。 （2）三角形的内角和是（ ）度。
（3）等边三角形的每个角都是（ ）度。
（4）一个等腰三角形的顶角是100°，底角应是（ ）。 （5）在一个三角形中，最多有（ ）个钝角。
（6）锐角三角形中，任意两个锐角的和一定（ ）90度。 2、求出三角形各角的度数。
（1）∠1、∠2、∠3是三角形的三个内角，∠1=38°∠2=53°，求∠3的度数。
（2）∠1、∠2是直角三角形中的两个锐角，∠1=50°，求∠2的度数。
3、火眼金睛判对错。
（1）钝角三角形的内角和一定比锐角三角形的内角和大。（ ） （2）两个完全相同的直角三角形一定能拼成一个长方形。（ ） （3）三角形越大内角和就越大。（ ） （4）所有的等边三角形都是锐角三角形。（ ）
4、根据三角形内角和是180°你能求出下面图形的内角和吗？
5、求下面各角的度数。
6、解决问题。
（1）李爷爷家有一块三角形的菜地，菜地的最大角是90°，是最小角的3倍，求这块菜地每个角的度数。
（2）试一试，你能求出房屋顶角的度数吗？
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第4课时
图形的拼组
1、仔细想，认真填。
（1）两个完全相同的等腰三角形可以拼成一个 。
（2）最少用 个完全相同的等腰直角三角形可以拼成一个梯形。 （3）最少用 个完全相同的等腰直角三角形可以拼成一个正方形。 （4）只要有一个角大于90°，这个三角形就一定是 三角形。
（5）把一个大三角形，平均分成两个小三角形，每个小三角形的内角和是 。 2、动笔画一画。
分别用三条线段把下面的图形分成4个三角形。
3、用七巧板拼成三角形。
（1）用两块拼一个三角形，你能想出几种拼法？
（2）用四块拼一个三角形，你能想出几种拼法？请画出来。
4、火睛金睛判对错。
（1）至少用两个直角三角形可以拼成一个长方形。（ ） （2）任意两个三角形可以拼成一个平行四边形。（ ） （3）两个完全相同的直角三角形可以拼成一个等腰三角形。（ ） （4）钝角三角形不可能是等腰三角形。（ ） 5、在能够密铺的图形下面画“√”。
6、数一数，填一填。
有（ ）个 有（ ）个 有（ ）个 4 / 18
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