三、判断题（共 15 道试题，共 30 分。）
V
1. 狭义的教育目的是指教育活动具有指向作用的目的的区域，含有不同层次预期实现目
标系列。 A. 错误 B. 正确
满分：2 分
2. 教育功能是教育活动和教育系统对个体发展和社会发展所产生的各种影响作用。
A. 错误 B. 正确
满分：2 分
3. 在我国一般认为“教育概念最早见于《老子-尽心上》中的得天下英才而教育之，三乐
也”一句。 A. 错误 B. 正确
满分：2 分
4. 教育目的对教育活动具有质的规定性。
A. 错误 B. 正确
满分：2 分
5. 教育的个体能力是现代社会的产物。
A. 错误 B. 正确
满分：2 分
6. 捷克教育学家夸美纽斯被称为“近代实验科学的鼻祖”。
A. 错误 B. 正确
满分：2 分
7. 从作用的呈现形式看，教育功能可分为正向功能和负向功能。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
8. 有些学生在学校受到挫折，回到家里向日葵家人出气以发泄自己的情绪。是学生心理
障碍中的一种攻击行为。 A. 错误 B. 正确
满分：2 分
9. 美国教育革新运动被称为“新教育运动”。
A. 错误 B. 正确
满分：2 分
10. 心智技能行为可分为专门的心智技能和一般的心智技能两类。
A. 错误 B. 正确
满分：2 分
11. 座谈又称团体访谈，它是对一个人数不多的群体就某一些问题展开讨论。
A. 错误 B. 正确
满分：2 分
12. 社会主义是我国教育性质的根本所在。
A. 错误 B. 正确
满分：2 分
13. 从狭义看，教师专指学校的专职教师。
A. 错误 B. 正确
满分：2 分
14. 《学记》是我国古代最早也是世界最早的成体系的古代教育作品。
A. 错误
B. 正确 满分：2 分 15. 形成性评价一般是在教育、教学或学习计划实施的前期阶段开展的评价。 A. 错误 B. 正确 满分：2 分
二、多选题（共 15 道试题，共 30 分。）
V
1. 下列属于教师个体的专业发展的具体内容是（）
A. 专业理想的建立 B. 专业知识的拓展 C. 专业能力的发展 D. 专业自我的形成 满分：2 分
2. 课程是对（）的规划和设计，是教学计划、教学大纲和教材全部内容及其实施过程的
总和。 A. 教学计划 B. 育人目标 C. 教学内容 D. 教学活动 满分：2 分
3. 下列属于教学设计特征的是（）
A. 指导性、统合性 B. 操作性、预演性 C. 突显性、易控性 D. 创造性、顺序性
满分：2 分
4. 下列哪些是讲授策略的缺点（）
A. 对教师的语言表达能力要求高 B. 不利于学生的个性发展 C. 课堂气氛沉闷 D. 学生学习较被动 满分：2 分
5. 下面属于那些广义的德育的范畴（）
A. 思想教育 B. 政治教育 C. 道德教育 D. 法制教育 满分：2 分
6. 教育目的基本类型从其作用特点看，可分为（）
A. 价值性教育目的 B. 功能性教育目的 C. 终极性教育目的 D. 发展性教育目的 满分：2 分
7. 在教育起源的认识上，教育学史上有以下哪几种经典的观点? ( )
A. 神话起源说 B. 生物起源说 C. 心理起源说 D. 劳动起源说 满分：2 分
8. 教学策略的特征有（）
A. 指向性
B. 整体综合性 C. 调控性 D. 层次性 满分：2 分
9. 文化的表现包括（）
A. 物质文化 B. 制度文化 C. 精神文化 D. 政治文化 满分：2 分
10. 课程目标的特征有那些（）
A. 整体性、阶段性 B. 持续性、层次性 C. 递进性、时间性 D. 循环性、严密性 满分：2 分
11. 中世纪大学最早产生于哪几个国家（）
A. 意大利 B. 美国 C. 法国 D. 英国
满分：2 分
12. 选择和确定研究课体应该具有的特点是（）
A. 实践性 B. 可行性 C. 科学性
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