4、结束阶段：交流评价
活动三 交流研究成果
教学目标：知道社会是由各种职业的人们共同创造的，社会上有许多职业。知道每种职业在社会上都是不可缺少的，劳动不分贵贱。
教学重点：知道社会是由各种职业的人们共同创造的，
教学难点：知道每种职业在社会上都是不可缺少的，劳动不分贵贱。 教学过程： 1、课题交流：
师：同学前一段时间对面包上不同的职业进行了研究，今天主要是展示你们的研究成果 分组交流自己的研究结果 生：小组讨论——全班交流 先四人小组交流 选优秀代表全班交流 2、谈交流后感受
师：由于社会发展的需要，社会分工越来越细，出现了很多新的职业，传说社会上的职业有“三百六十行”。你们认为这些职业之间有没有联系？有什么联系？请举例说明。
师：社会上各行各业都相互联系的，缺了谁也不行；各行各业与我们的生活都有密切的关系，我们要尊重各种职业的人，只要努力每个职业都可以干出不平凡的事，受到别人的尊重。 通过今天的学习、交流，你对职业有什么新的认识？ 生：谈自己的学习心得
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