第二部分 非选择题 (共60分)
二、本题包括5小题，共32分 21．(4分）水是生命之源。
（1）矿泉水、蒸馏水、自来水和河水都是生活中常见的“水”，其中属于纯净物的是 。 （2）自制简易净化器中，小卵石、石英沙的主要作用是 ；活性炭的主要作用是 。 （3）日常生活中可用 来检验某种矿泉水是否属于硬水。
22．（4分）现代社会，汽车越来越多。
要解决汽车尾气污染大气，有两种思路：一是使用清洁燃料，二是转化尾气中的污染物。 （1）“乙醇汽油”是目前在积极开发使用的一种清洁燃料。乙醇（C2H5OH）在空气中充分燃烧时，会生成 （填化学式）。
（2）汽车尾气处理的意图，是使污染物一氧化碳、一氧化氮变成无毒的二氧化碳和氮气。上述这四种物质中，相对分子质量为28的有 （填化学式）。
23．（5分）门捷列夫发现的元素周期表，对我们认识物质世界作用巨大。
下表是元素周期表的部分内容，请观察与分析表内信息后填空。
（1）原子序数为11的元素，其元素符号是 ，相对原子质量为 。 （2）推断Be元素的下列信息：
①原子序数：
②相对原子质量的范围： （3）若用“x”代表Be的原子序数，“y”代表Mg的原子序数。请用含“x”和“y”的等式表示二者的数量关系： 。
化学试卷 第5页 （共8页）
24．（9分）为保证木炭、硫粉和铁丝燃烧实验的顺利演示，教师准备用125mL的集气瓶收集8瓶氧气。
（1）硫粉在氧气中燃烧的现象是 。 （2）铁丝在氧气中燃烧的化学方程式是 。 （3）用高锰酸钾制氧的化学方程式是 ，此反应中，高锰酸钾和氧气的质量比是 。
（4）若这8个集气瓶中都充满了氧气，则这些氧气（密度为1.43g/L）的总质量为 g，至少需要加热 g高锰酸钾才能制得这些氧气（精确到0.01g）。
25.（10分）硫元素有-2、+4和+6价。
（1）请写出相应的化学式：硫化氢 ，+6价硫元素的氧化物 。 （2）观察某一反应的微观图示（如下图）并填空。
①从上图可看出，反应前有1个二氧化硫分子和2个硫化氢分子。那反应后呢？请根据上图，用化学用语准确回答： 、 。
②请判断：此图示 （填“能”或“不能”）反映质量守恒定律。
（3）有一实验装置如图所示，两集气瓶内气体均为无色。实验时，抽开两个集气瓶中间的玻璃片，保持瓶口紧对，一段时间后，可观察到两集气瓶内壁均附有淡黄色固体颗粒。请回答下列问题：
①此反应的化学方程式是 。 ②此实验也可说明，分子具有 的物理性质。 ③如果反应前两集气瓶内的气体分子数相同，则充分反应后，瓶内剩余气体的化学式为 。
化学试卷 第6页 （共8页）
三、本题包括4小题，共28分。 26．（2分）请填写合适的仪器名称。
化学实验室中，取用粉末状固体药品常用 ；取用少量液体试剂常用 。
27．（13分）正确选择仪器，实验事半功倍。
（1）某校实验操作考查题有：实验Ⅰ—过滤珠江水，实验Ⅱ--制取和收集氧气，实验Ⅲ--制取二氧化碳。供选择的玻璃仪器如下图所示。 ．．．．
①写出仪器名称：b ，f 。 ②要完成实验Ⅰ，需选择的仪器有 （填仪器编号）。
③为完成实验Ⅱ，一学生选择了c、d、h和k，请用化学方程式表示对应的制氧反应： 。
④若要为下图实验提供CO2，则实验Ⅲ需选择的玻璃仪器是 （填仪器编号）。
（2）观察上图反应装置，回答下列问题。
①装置A的试管中，反应的化学方程式是 。 ②装置C的试管中，反应的化学方程式是 。 ③已知NaOH溶液能吸收CO2，不吸收CO。请结合前后的实验装置，解释装置B的设计意图。 。 ④实验结束后称量发现，装置D增重4.4g，则装置C中最少有 g铜生成。
化学试卷 第7页 （共8页）
28．(7分）1816年，科学家戴维设计出安全矿灯，挽救了成千上万名矿工的生命。其设计的关键，是在火焰的上方放置一个铜丝网，这样矿灯火焰就不会漏出来引爆矿井里的可燃气体了。
为理解这一设计，某同学进行了如下实验。
实验编号 文字 记录 实验Ⅰ 将金属导管伸入燃着的蜡烛内焰，在导管的另实验Ⅱ 将一个铜线圈，罩住蜡烛火焰，空气会流通，但烛实验Ⅲ 将一个铜丝网，平贴在蜡烛火焰上，火焰被“压弯”，但没有熄灭。 一端点燃，也有火焰产生。 火由上而下熄灭了。 实验图示 请回答下列问题：
（1）燃烧的条件是 、 和 。 （2）实验Ⅰ可说明，蜡烛内焰中有 的物质存在。 （3）实验Ⅱ中，火焰熄灭的原因是 。 （4）实验Ⅲ中，火焰无法透过铜网的原因是 。
29.（6分）有三种固体粉末，分别是二氧化锰、活性炭和氯酸钾。现仅提供初中化学实验常．用仪器，请设计一个实验方案区分这三种固体；并在下表中用文字叙述实验操作、预期现象和结论。
实验操作 预期现象与结论 化学试卷 第8页 （共8页）
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