2013年特岗教师考试《小学教育理论综合》命题预测试卷(2)

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2018年特岗教师考试《小学教育理论综合》命题预测试卷(2)

一、单项选择题(本大题共30小题，每小题l分，共30分。在下列每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将字母标号填入题干的括号内) 1．第一个提出要使教育学成为科学，并把教育理论建立在伦理学和心理学基础之上的教育家是（ ）。 A．卢梭 B．夸美纽斯 C．康德 D．赫尔巴特

2．不属于元认知策略的是（ ）。 A．计划策略 B．学习策略 C．监控策略 D．调节策略

3．阅读技能、写作技能、运算技能、解题技能都属于（ A．操作技能 B．心智技能 C．应用技能 D．学习技能

4．“三结合”的教育一般是指（ ）。 A．学校、家庭、社会教育三结合 B．班主任、科任教师和家长教育三结合 C．校长、教师和家长教育三结合

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D．家庭、环境和学校教育三结合

5．衡量教师教案和学生学习质量的标准是（ ）。 A．教案计划 B．课程标准 C．教科书 D．考试成绩

6．率先正式使用“班级”一词的是著名教育家（ ）。 A．埃拉斯莫斯 B．夸美纽斯 C．洛克 D．卢梭

7．小学教育目的是衡量小学教育活动效果的根本依据和标准，这反映了小学教育目的的（ ）。 A．教育作用 B．评价作用 C．导向作用 D．激励作用

8．在理论上论证了班级授课制的教育家是（ ）。 A．杜威 B．赫尔巴特 C．孔子 D．夸美纽斯

9．心理学上“水下击靶”实验所支持的迁移理论是（ ）。

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A．形式训练说 B．共同要素说 C．经验类化说 D．关系转换说

10．创造性思维的策略和方法中（ ）的主要目的是发展学生的想象力和对事物的敏感性，并促使学生深入思考，灵活应对。 A．头脑风暴训练 B．自我设计训练 C．推测与假设训练 D．发散思维训练

11．小学生创造力发展的主要特点有（ ）。

A．小学阶段创造力呈发展趋势，其中流畅性最低、变通性居中、独创性最高 B．在小学一至三年级阶段，学生的创造力呈阶梯上升状态

C．在小学阶段，男女学生的创造力发展基本上同步，性别差异不明显 D．小学四年级，学生的创造力呈现上升趋势 12．态度不包含以下哪种结构成分?（ ） A．认知成分 B．情感成分 C．意志成分 D．行为成分

13．下列关于发现教案的说法中，不正确的是（ ） A．教师要将学习环境和教材性质向学生解释清楚

B．教师要配合学生的经验，组织教材，促进学生进行自我发现

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