6、平等对话 7、 3500 240 400万 8、 讨论 9、自然 矫情做作 10、 教科书编者 文本 二选择
1A 2B 3C 4D 5A 6C 7 C 8D 9A 10C 三判断
1.对 2.错 3 .错 4.对 5.对 6错 7错 8对 9 对 10错 四简答题
1(一)全面提高学生的语文素养 (二)正确把握语文教育的特点 (三)积极倡导自主、合作、探究的学习方式 (四)努力建设开放而有活力的语文课程
2 参考答案:
学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个性差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心和求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神。教学内容的确定,教学方法的选择、评价方式的设计,都应有助于学生的自主学习过程的展开。
例:
1放手初读课文,激励学生质疑问难;
2师生共同梳理已知、未知和欲知,结合文本的教学目标,整合学习的难点、兴趣点,确定学习目标,明确学习内容;
3围绕学习目标,确定学习的程序与方法,展开自主与文本对话的过程,解读文本; 4当学有所得时,自主选择学习伙伴,交流、辩析、评价、丰富学习成果; 5教师在此过程中,是合作的伙伴,也是平等中的首席,指导、合作达成教学目标。
一、选择题
1.A 2.A 3.D 4.B 5. CBDA 6.A 7.A 8.A
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