心理健康知识试题

《原创》第一届大学生心理健康知识竞赛试题与答案 心理论坛2009 2位粉丝 正式会员5 1楼

郑州澍青医学高等专科学校心理知识竞赛考试试题

温馨提示：1、本试卷根据国家心理咨询师职业考试模式进行命题， 主要分为：职业道德、基础知识、案例分析三部分； 题型主要是单选题、多选题和客观题三种类型。 2、考试时间60分钟，共90道题。满分100分。

3、考生请将自己的姓名、班级、学生证号等用钢笔、圆 珠笔等写在试卷册和答题卡的相应位置上。

4、考生结束后，考生务必将试卷和答题卡一并交给监考 员。

班 级 ：

姓 名 ：

学生证号 ：

共青团郑州澍青医学高等专科学校委员会、心理咨询中心监制 第一部分 职业道德（共10分） （第1—10题，共10道题）

一、 职业道德基础理论知识部分（第1—6题，共6道题。） (一)单项选择(第1—4题，共4道题，每题1分，共4分。）

1．道德评价是人们依据一定的道德原则和规范，对自己和他人的言行所进行的( D ) (A)“荣”与“辱”的判断 (B)“真”与“假”的判断 (C)“有”与“无”的判断 (D)“美”与“丑”的判断 2．职业活动内在的道德准则是( D )。

(A)慎独、克己、复礼 (B)正义、公道、忠恕 (C)无私、仁爱、奉献 (D)忠诚、审慎、勤勉 3．关于爱岗敬业，正确的说法是（ A ）。 （A）爱岗敬业是职业精神的重要内容

（B）树立职业理想与要求人们做到爱岗敬业是根本矛盾的

（C）爱岗才能敬业，对于自己不爱的岗位自然不存在敬业的问题 （D）物质待遇不应该成为人们爱岗敬业的前提

4．关于诚实守信，你能够赞同的说法是（ C ）。 （A）赵某：“我俩是好朋友，只有这样的关系才会诚实守信” （B）钱某：“现在什么东西都会做假，只有自己靠得住” （C）孙某：“诚实守信的人也许会在某些事情上吃亏，但长远看并不吃亏” （D） 李某：“做事情要诚实守信，这是无条件的”

（二）多项选择（第5—6题，共2道题。每题1分，共2分） 顶0

2011-03-18 19:29回复 心理论坛2009 2位粉丝 正式会员5 2楼

5．从业人员践行职业道德规范 ― “节约”的基本要求是（A B C）。 （A）爱护公物 （B）节约资源 （C）艰苦奋斗 （D）计较得失

6．从业人员在选择离职时，关于离职信用的基本要求是（A B C）。 （A）按照合

同规定离职 （B）做好离职前的工作交接

（C）保守离职单位的商业秘密

（D）努力获取新单位的商业秘密以为原单位服务

二、职业道德个人表现部分（第7～10题，共4道题。）

说明：本部分为单项选择，没有标准答案，请根据自己的实际情况进行选择。 7．某大学生期末考试时作弊，被监考教师当场抓获。考试一结束，他便找到老师，又是道歉，又是忏悔。老师在这次交谈中还了解到，这位学生来自偏远山区，家境极其清贫，父亲卧病多年。假如你就是他的监考教师，你会( )。 (A)觉得考生可怜，同情并放他一马

(B)狠狠批评一通，替学生瞒下考试作弊之事 (C)把这事交给学校考试监督管理委员会处理 (D)提示考生，如果找有关领导商议或许管用

8．如果你见到领导总有那么一点畏惧感，你认为产生这种感觉的原因大概是( )。 (A)领导有犀利的目光 (B)领导握着员工“生杀予夺”的权力 (C)领导脾气太大 (D)与领导接触少

9．你和几个同学聊天，其中两个因对某个问题的看法不同而争吵起来，你会（ ）

(A) 急忙制止他们，借故把其中一个人叫走 (B) 立即岔开话题，把话题引导到别处

(C) 任他们争吵下去，看看谁的辩论水平高 (D) 表扬他们的辩论水平，并说明自己的观点 10. 假如你的某个老同学要你帮他一个“小忙”，虽然这事违反了规定，但显然不会出问题，你会（ ）

（A）不帮，并给予说明 （B）帮他，但告诉他下不为例 （C）帮他，但告诉同学不要对外讲 （D）帮他，认为理所当然 第二部分 基础理论知识（共70分） （第11—80题，共70道题）

一、 单项选择 ( 第11—50题，共40道题，每题1分，共40分。） 11．大学生心理健康日是( A )

（A） 5.25 （B） 5.26 （C） 10.10 （D） 6.26 12．由他人的判断所反映的自我概念，是（ C ）。

（A）主我 （B） 客我 （C） 镜我 （D）超我

13．吃不着的葡萄是酸的,得不到的东西是不好的,这种心理防卫方法, 称为( B ) （A）否认作用 （B）合理化作用 （C）投射作用 （D）幻想作用 14. “想吃鱼，又怕腥”是哪种冲突( C )

（A）双趋冲突 （B）双避冲突 （C）趋避冲突 （D）意向冲突

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15. 某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。他的气质类型属于( A )

（A）多血质 （B）胆汁质 （C）粘液质 （D）抑郁质 16. “入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是( A ) （A）适应现象 （B

）听觉适应 （C）嗅觉刺激 （D）味觉刺激 17.有的学生希望通过交往与别人建立和谐的关系，得到别人接纳，其想要满足的人既需要是( C )

（A）情感的人际需要 （B）控制的人际需要 （C）包容的人际需要 （D）利用的人际需要 18. 弗洛依德的人格结构不包括 ( C )

（A）超我 （B）本我 （C）镜我 （D）自我

19. “江山易改秉性难移“说的是( A )。 （A）一个人的气质在一生中是比较稳定的 （B）一个人的性格特点是难于变化的

（C）环境改变了，人的气质也不会发生改变 （D）环境改变了，人的气质也会发生改变 20. 科学心理学的创始人是（ C ）。

（A）W?詹姆斯 （B）H?艾宾浩斯 （C）W?冯特 （D）S?弗洛伊德 21．遗忘的进程通常是（ B ）。

（A）先慢后快 （B）先快后慢 （C）倒U型曲线 （D）U型曲线 22．调节睡眠与觉醒的神经结构是（ B ）。

（A）小脑 （B）脑干网状结构 （C） 丘脑 （D）下丘脑 23．自我概念的形成与发展大致经历三个阶段，即（ B ）。 （A）从生理自我到心理自我，最后到社会自我 （B）从生理自我到社会自我，最后到心理自我

（C）从社会自我到生理自我，最后到心理自我 （D）从心理自我到生理自我，最后到社会自我

24．艾里克森认为童年期（7岁～12岁）的主要发展任务是（ A ）。 （A）获得勤奋感，克服自卑感 （B）获得完善感，避免厌恶感 （C）获得自主感，克服羞耻感 （D）获得亲密感，避免孤独感 25．第一反抗期发生的时间大约是（ B ）。

（A）1～2岁 （B）3～4岁 （C）7～8岁 （D）13～14岁 26．对青年人来说，高强度刺激通常情况下是指( B )。

(A)刺激强度超过阈限 (B)超过个人耐受力极限的事件 (C)刺激频率突然增加 (D)关系到个人发展前途的事件 27．干预和训练感知能力发展的关键期是(A)。

(A) 婴儿期 (B) 幼儿期 (C) 胎儿期 (D) 童年期 28．强大自然灾害后的心理反应可以经历以下阶段（D）。

（A）警觉期—恢复期—康复期 （B）警觉期—搏斗期—恢复期

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（C）惊吓期—恢复期—康复期 （D）惊吓期—衰竭期—恢复期 29．良好人际关系的原则不包括（ C ）。

（A）交换原则 （B）平等原则 （C）强化原则 （D）相互原则 30．日常生活中所说的“情人眼里出西施”反映的是以下哪种现象（C） （A）刻板印象 （B）首因效应 （C）光环效应 （D）近因效应

31．关于自尊，下列说法中不正

确的是（ D）。

（A）自尊是个体对其社会角色进行自我评价的结果 （B）自尊水平是个体对其每一角色进行单独评价的总和 （C）自尊需要的满足会导致自信

（D）自尊就是我们日常生活中所说的“自尊心”

32．贝多芬《第五钢琴协奏曲》最适合（A ）人群欣赏。

（A）缺乏自信 （B）无法入睡 （C）抑郁寡欢 （D）紧张不安33．信息的发送者与信息的接受者之间的信息相互作用过程是(B)

（A）信息传播 （B）人际沟通 （C）人际吸引 （D）人际关系 34．某生学习成绩较差，却经常在同学面前炫耀自己的父亲是××级干部，以求得心理满足。这是采用了( B )这种心理防御方式的表现。 （A）升华 （B）补偿 （C）退行 （D）转移

35．高级神经活动反射学说的创始人是（ A ）。

（A）巴甫洛夫 （B）冯特 （C）桑代克和斯金纳 （D）罗杰?斯佩里 36．黏液质的神经过程的基本特性是（ C ）。

（A）强、不平衡 （B）强、平衡、不灵活 （C）强、平衡、灵活 （D）弱

37．在印象管理中，为使他人对自己产生良好印象，建立良好人际关系，个体往往会承认自己的某些小的不足，以使自己在抬高某些重要方面时变得可信。这种做法被称为（ B ）。 （A）隐藏自我 （B）自我抬高 （C）形象塑造 （D）自我暴露 38．青春期思维发展水平属于（ D ）。

(A) 感知运动阶段 (B) 前运算阶段 (C)具体运算阶段 (D)形式运算阶段 39．我们往往用“祸不单行”来形容（ C ）。

(A) 单一性压力 (B) 同时性叠加压力 (C) 继时性叠加压力 (D) 破坏性压力

40．在有人陪同的活动中，个体会感到某种社会比较的压力，从而提高工作或活动效率，这是（ A ）。

(A)结伴效应 (B)观众效应 (C)比较效应 (D)淘汰效应

41. 有爱就有恨；有喜悦就有悲伤；有紧张就有轻松，说明情绪和情感（ A ）。 （A）具有两极对立的特性 （B）具有不可调和的特性 （C）的两极是不相容的 （D）的两极是绝对的

42．个体处在全力投入对事件的应对过程中，或消除和适应压力或却，这一阶段是（ C ）。 （A）警觉阶段 （B）搏斗阶段 （C）衰竭阶段 （D）恢复阶段

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