6-1-9.鸡兔同笼问题（一）
教学目标
1. 熟悉鸡兔同笼的“砍足法”和“假设法”.
2. 利用鸡兔同笼的方法解决一些实际问题，需要把多个对象进行恰当组合以转化成两个对象．
知识精讲
一、鸡兔同笼
这个问题，是我国古代著名趣题之一．大约在1500年前，《孙子算经》中就记载了这个有趣的问题．书中是这样叙述的：“今有鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问鸡兔各几何？这四句话的意思是：有若干只鸡兔同在一个笼子里，从上面数，有35个头；从下面数，有94只脚．求笼中各有几只鸡和兔？
你会解答这个问题吗？你想知道《孙子算经》中是如何解答这个问题的吗？ 二、解鸡兔同笼的基本步骤
解答思路是这样的：假如砍去每只鸡、每只兔一半的脚，则每只鸡就变成了“独脚鸡”，每只兔就变成了“双脚兔”．这样，鸡和兔的脚的总数就由94只变成了47只；如果笼子里有一只兔子，则脚的总数就比头的总数多1．因此，脚的总只数47与总头数35的差，就是兔子的只数，即47?35?12（只）．显然，鸡的只数就是35?12?23（只）了．
这一思路新颖而奇特，其“砍足法”也令古今中外数学家赞叹不已．除此之外，“鸡兔同笼”问题的经典思路“假设法”．
假设法顺口溜：鸡兔同笼很奥妙，用假设法能做到，假设里面全是鸡，算出共有几只脚，和脚总数做比较，做差除二兔找到．
解鸡兔同笼问题的基本关系式是： 如果假设全是兔，那么则有： 鸡数=（每只兔子脚数×鸡兔总数-实际脚数）÷（每只兔子脚数-每只鸡的脚数） 兔数=鸡兔总数-鸡数
如果假设全是鸡，那么就有：
兔数=（实际脚数-每只鸡脚数×鸡兔总数）÷（每只兔子脚数-每只鸡的脚数） 鸡数=鸡兔总数-兔数
当头数一样时，脚的关系：兔子是鸡的2倍 当脚数一样时，头的关系：鸡是兔子的2倍
在学习的过程中，注重假设法的运用，渗透假设法的重要性，在以后的专题中，如工程，行程，方程等专题中也都会接触到假设法
例题精讲
模块一、两个量的“鸡兔同笼”问题——鸡兔同笼问题
【例 1】 鸡兔同笼，头共46，足共128，鸡兔各几只？ 【考点】鸡兔同笼问题 【难度】1星 【题型】解答 【关键词】假设思想方法 【解析】 假设46只都是兔，一共应有4?46?184只脚，这和已知的128只脚相比多了184?128?56只脚，这
是因为我们把鸡当成了兔子，如果把1只鸡当成1只兔，就要比实际多4?2?2（只）脚，那么56只脚是我们把56?2?28只鸡当成了兔子，所以鸡的只数就是28，兔的只数是46?28?18（只）．当教师寄语：拼一个春夏秋冬，换一生无怨无悔。 1
然，这里我们也可以假设46只全是鸡！鼓励学生从两个方面假设解题，更深一步理解假设法．
【答案】鸡28只，兔18只
【巩固】 点点家养了一些鸡和兔子，同时养在一个笼子里，点点数了数，它们共有35个头，94只脚．问：
点点家养的鸡和兔各有多少只？
【考点】鸡兔同笼问题 【难度】1星 【题型】解答 【关键词】假设思想方法 【解析】 方法一：我们假设，每只鸡都是“金鸡独立”，一只脚站着；而每只兔子都是两条后腿，像人一样用
两只脚站着．现在，地面上出现的脚是总数的一半，也就是94?2?47(只)．在47这个数中，鸡的头数算了一次，兔子的头数相当于算了两次，因此从47减去总头数35，剩下的就是兔子头数，47?35?12(只)，所以有12只兔子，有35?12?23(只)鸡．
方法二：假设35只都是兔子，那么就有35?4?140(只)脚，比94只脚多了140?94?46(只)．每只鸡比兔子少4?2?2(只)脚，那么共有鸡46?2?23(只)
方法三：还可以假设35只都是鸡，那么共有脚2?35?70(只)，比94只脚少了94?70?24(只)脚，每只鸡比兔子少4?2?2(只)脚，那么共有兔子24?2?12(只)． 方法一可以归结为：总脚数?2?总头数?兔子数．能够这样算，主要是利用了兔和鸡的脚数分别为4和2，而且4是2的2倍．
方法二说明假设的35只兔子中有23只不是兔子，而是鸡．由此可以列出公式： 鸡数?(兔脚数?总头数?总脚数)?(兔脚数?鸡脚数)
方法三说明假设的35只鸡中有12只是兔．由此可以列出公式： 兔数?(总脚数?鸡脚数?总头数)?(兔脚数?鸡脚数)
【答案】鸡23只，兔12只
【巩固】 鸡兔共有45只，关在同一个笼子中．每只鸡有两条腿，每只兔子有四条腿，笼中共有100条腿．试
计算，笼中有鸡多少只？兔子多少只？
【考点】鸡兔同笼问题 【难度】1星 【题型】解答 【关键词】假设思想方法 【解析】 ⑴假设法：若假设所有的45只动物都是兔子，那么一共应该有4?45?180(条)腿，比实际多算
180?100?80(条)腿．而每将一只鸡算做一只兔子会多算两条腿，所以有80?2?40(只)鸡被当作了兔子，所以共有40只鸡，有45?40?5(只)兔子．
注意：假设为兔子时，按照“多算的腿数”计算出的是鸡的数目；假设为鸡时，按照“少算的腿数”
计算出的是兔子的数目．同学们可以自己来做一下当假设为鸡时的算法．
⑵“金鸡独立”法（砍足法）：
假设所有的动物都只用一半的腿站立，这样就出现了鸡都变成了“金鸡独立”，而兔子们都只用两
条腿站立的“奇观”．这样就有一个好处：鸡的腿数和头数一样多了；而每只兔子的腿数则会比头数多1．因此，在腿的数目都变成原来的一半的时候，腿数比头数多多少，就有多少只兔子．原来有100只腿，让兔子都抬起两只腿，鸡抬起一只腿，则此时笼中有100?2?50(条)腿，比头数多50?45?5，所以有5只兔子，另外40只是鸡．
【答案】鸡40只，兔5只
【巩固】 老虎和鸡共l0只，脚共26只．鸡（ ）只． 【考点】鸡兔同笼问题 【难度】1星 【题型】填空 【关键词】走美杯，3年级，初赛 【解析】 这属于鸡兔同笼问题，每只老虎有4只腿，每只鸡有2只腿。假设10只都是鸡，那么老虎的只数是：
（26－2×10）÷（4-2）=3只，鸡有10-3=7（只）。
【答案】鸡7只
【例 2】 动物园里有一群鸵鸟和大象,它们共有36只眼睛和52只脚，问：鸵鸟和大象各有多少？ 【考点】鸡兔同笼问题 【难度】1星 【题型】解答 【关键词】假设思想方法 【解析】 由于每只动物有两只眼睛，由题意知：动物园里鸵鸟和大象的总数为：36?2?18，假设鸵鸟和大象
一样也有4只脚，则应该有(4?18?)72只脚，多了(72?52?)20只脚，由假设引起的差值：4?2?2，则鸵鸟数为20?2?10（只），大象数为18?10?8（头）．
教师寄语：拼一个春夏秋冬，换一生无怨无悔。 2
【答案】鸵鸟10只，大象8头
【例 3】 一队猎手一队狗，两队并着一起走。数头一共一百六，数脚一共三百九，则有 名猎手， 只
狗。
【考点】鸡兔同笼问题 【难度】1星 【题型】填空 【关键词】希望杯，4年级，1试 【解析】 如果全是猎手则有脚320个，多出的390-320=70个脚是狗多出来的，所以狗有70÷2=35条，猎手有
160-35=125个.
【答案】125个
【例 4】 动物园里养了一些梅花鹿和鸵鸟，共有脚208只，鸵鸟比梅花鹿多20只，梅花鹿和鸵鸟各有多少只？ 【考点】鸡兔同笼问题 【难度】2星 【题型】解答 【关键词】假设思想方法，整体思想 【解析】 假设梅花鹿和鸵鸟的只数相同，则从总脚数中减去鸵鸟多的20只的脚数得：208?20?2?168
(只)．这168只脚是梅花鹿的脚数和鸵鸟的脚数(注意此时梅花鹿和鸵鸟的只数相同)脚数的和，一只梅花鹿和一只鸵鸟的脚数和是：2?4?6(只)，所以梅花鹿的只数是：168?6?28(只)，从而鸵鸟的只数是：28?20?48(只) （本题也可给学生讲成“捆绑法”，一鸡一兔一组，这个怎么分组时有倍数关系得到的）
【答案】梅花鹿28只，鸵鸟48只
【巩固】 一个养殖园内，鸡比兔多36只，共有脚792只，鸡兔各几只？ 【考点】鸡兔同笼问题 【难度】2星 【题型】解答 【关键词】假设思想方法，整体思想 【解析】 已知鸡比兔多36只，如果把多的36只鸡拿走，剩下的鸡兔只数就相等了，拿走的36只鸡有2?36?72（只）脚，可知现在剩下792?72?720（只）脚，一只鸡与一只兔有6只脚，那么兔有720?6?120（只），鸡有120?36?156（只）．
【答案】兔有120只，鸡有156只。
【巩固】 鸡、兔同笼，鸡比兔多26只，足数共274只，问鸡、兔各几只？ 【考点】鸡兔同笼问题 【难度】2星 【题型】解答 【关键词】假设思想方法，整体思想 【解析】 这道例题是已知鸡、兔的脚数和，鸡比兔多的只数，求鸡、兔各几只．我们假设鸡与兔只数一样多，
那么现在它们的足数一共有：274?2?26?222（只），每一对鸡、兔共有足：2?4?6（只），鸡兔共有对数（也就是兔子的只数）：222?6?37（只），则鸡有 37?26?63（只）．
【答案】兔子37只，鸡有63只
【例 5】 鸡兔同笼，鸡、兔共有107只，兔的脚数比鸡的脚数多56只，问鸡、兔各多少只？ 【考点】鸡兔同笼问题 【难度】2星 【题型】解答 【关键词】假设思想方法，整体思想 【解析】 这道例题和前面的例题有所不同，前面的题是已知头数之和和脚数之和求各有几只，而这道题是已
知头数之和和脚数之差，这样就比前面的例题增加了一点难度．我们用两种方法来解这道题． （方法一）考虑如果补上鸡脚少的56只的话，那么就要增加56?2?28（只）鸡．这样一来，鸡、兔共有107?28?135（只），这时鸡脚、兔脚一样多．
已知一只鸡的脚数是一只兔的一半，而现在鸡脚、兔脚相同，可知鸡的只数是兔的2倍，根据和倍问题有：兔有：135?(2?1)?45（只），鸡有：135?45?28?62（只）或者107?45?62（只） （方法二）不妨假设107只都是兔，没有鸡，那么就有兔脚：107?4?428（只），而鸡的脚数为零．这样兔脚比鸡脚多428只，而实际上只多56只，这说明假设的兔脚比鸡脚多的数比实际上多：428?56?372（只）．现在以鸡换兔，每换一只，兔脚减少4只，鸡脚增加2只，即兔脚与鸡脚的总数差就会减少4?2?6（只）．鸡的只数：372?6?62（只）兔的只数：107?62?45（只）
【答案】兔有45只，鸡有62只。
【巩固】 鸡、兔共100只，鸡脚比兔脚多20只.问：鸡、兔各多少只? 【考点】鸡兔同笼问题 【难度】2星 【题型】解答 教师寄语：拼一个春夏秋冬，换一生无怨无悔。 3
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