乙醇教学设计(1)教学资料

乙 醇 教 学 设 计 ( 1)

《生活中常见的有机物---乙醇》教学设计

一、 教材分析

乙醇是新课标人教版高中化学必修 2第三章《有机化合物》第三节《生活中两种常见 的有机物》中的第一课时的内容。根据新课程标准必修中对官能团的学习有所体现但没有强 化，学生主要学的是与日常生活相关的一些重要有机物的知识。乙醇是学生比较熟悉的生活 用品，又是典型的烃的衍生物，从它的组成、结构和性质出发，建立有机物“组成一结构一 性质一用途”的有机物学习模式，了解有机物的一般知识，使学生掌握学习和研究有机物的 一般规律，形成一定分析和解决问题的能力。并为《有机化学基础》（选修 5）的学习打下

坚实的基础。 二、 学情分析

学生已经有烃的基础知识，在烃的衍生物中，从简单的多了个氧原子开始，从日常生活 中接触到的酒精开始，来学习烃的衍生物，降低了认识难度。可以通过比较学习知识，在已 有知识的基础上掌握知识的能力提高。

三、 设计思路

新课程改革的重点之一就是建构起学生自己动手实践，自主探索与合作交流的学习方式，

逐步改变以教师、课堂和课本为中心的局面，促进学生创新意识与实践能力的发展。本节课 从古诗入手，活动课堂气氛。一段搞笑的视频动画，把乙醇在生活中的多种应用联系起来。 也可以把学生的注意力集中。再从结构到性质，启发引导，学生自主探究，结合图片贯穿整 堂课，全面认识乙醇。 四、 教学目标

1、 知识与技能：

（1） 了解乙醇的物理性质和在生产生活中的应用；

（2） 掌握乙醇的分子结构和化学性质一一与钠的反应、氧化反应。 2、 过程与方法：

（1） 通过实验探究，获得乙醇的结构、性质之间的关系。

（2） 通过有关乙醇的实验，提高观察化学实验现象、分析实验结果的能力。

（3）从观察实验现象入手，分析产生现象的因果关系和本质联系，从而了解学习和研究 化学问题的一般