生产运营管理课程设计大纲

《生产运营管理》课程设计教学大纲

一、本课程的目的与任务

《生产运营管理》是本科工商管理专业的专业课，实践性较强。本课程设计的目的是使学生学习和掌握运用EXCEL软件解决生产运营中MRP制定的有关问题，加深对知识的理解和掌握，做到理论联系实际。运用EXCEL解决企业生产运营中的有关问题，在中小企业是可行的，因此，本课程设计也为学生今后在工作中解决更复杂的问题打下一个良好的基础。

二、本课程实验内容及具体要求

使用微软Excel软件进行×××公司的MRP制定（案例）。 1. 制定一个生产能力无限的MRP。 2. 制定一个有生产能力限制的MRP。

3. 制定一个既有生产能力限制又有生产批量限制的MRP。

4. 有能力的学生可以制定一个满足能力和批量限制且运行总费用最小化的MRP。

三、课程设计项目的设置及学时分配

序号 实验项目 学时 4 要求 必做 实验基本要求 明确要求，设计准备 绘制最终产品的结构树 明确需要计算的项目，编辑有关计2 能力无限的MRP 8 必做 算公式，录入数据，学习EXCEL的有关使用技巧。 有能力限制的MRP 有批量和能力限制的MRP 确定计划调整的思路，在计算机上12 必做 对MPS进行调整，直至满足要求为止。 确定计划调整的思路，在计算机上12 必做 对MPS进行调整，直至满足要求为止。 4 必做 实验报告需同时提交纸质和电子文档、格式规范 实验对象 工商管理专业 工商管理专业 实验分组 1人/组 1 下达任务 1人/组 3 工商管理专业 工商管理专业 工商管理专业 1人/组 4 1人/组 5 课程设计报告 1人/组 四、授课计划与学时安排

本课程设计共需40学时，各上机时间约需要32学时。

五、课程设计考核及评分办法

1．学生必须在实验室完成本课程设计，不得迟到、早退；因病或因事需请假，不得无故缺课。

2．每阶段任务完成后，教师要对每个学生制定的计划进行检查，经认可后学生方可进入下一个阶段；

3．学生的课程设计报告必须规范，并需同时以纸质和电子版形式上交。 4．综合出勤（20%）、MRP制定过程（70%）及课程设计报告（10%）给出实验总成绩。

MRP制定的考核标准

优 良 对总成本有所改进 完成闭环MRP 仅完成简单的MRP 未完成简单的MRP 中 及格 不及格 考核 得到总成本最评分 低的结果 标准

六、课程设计流程

下达设计任务，明确设计要求 制定一个生产能力无限的MRP 制定一个有生产能力限制的MRP 制定一个既有生产能力又有批量的MRP 撰写课程设计报告