【2014宁波小升初】第十四话：2013年四大名校面谈信息汇总，供2014的参考！
蛟川书院
2013年蛟川面试题
1.自我介绍下，当什么班干部，成绩怎么样，排在第几名。
2.爱好特长。比如，说兴趣特长时，说写作还不错，老师就会要求学生口头描述一下蛟川书院的环境，对学校的印象;如果说英语比较好，面谈老师就会要求考生说一段英语口语;说喜欢读书，面谈老师就要求说出读了哪些名著，并介绍作者的情况，作品主要内容，讲的是什么故事。
蛟川书院的面谈，每个考场有三个老师，“多数都有多年班主任经验”，面谈内容由老师根据经验，随意发挥。这其中包括学生自我介绍、兴趣特长展示等，随后老师根据学生的特长爱好，深入地问一两个具体的问题。
附上蛟川前两年的面试题
2012年蛟川面试题 第一次面试：
主要考察学生在小学期间的一些学习情况，对学生在学习方面上做一个主要的了解。面试题目分为三种，老师会随机抽取一种方式进行面试，具体情况如下： 一、两道奥数题目，选做一题，然后老师会随机问你一个语文问题，做好回答就可以了。 二、提问一下你所在班级的一些情况，例如你在班级排名第几，你班有哪些学生成绩比你好的等。
三、做一下自我介绍，然后老师会根据你的奖状来提一些相对应的问题。 第二次面试：
主要考察点有两个：一是由自己和同学提供小学阶段学习情况。二是面试时候本人的反应能力、理解能力、专注的听的能力、语言表达能力等跟学习有关的基本能力。考察主要形式如下：
考试分六个人一组，题目有三个。第一题是抢答题;第二题是自我介绍;第三题属于开放题，出一个题目，然后让大家自己去回答。
2011年蛟川面试题
1. 你们班成绩好的同学是谁?班上你觉得学习最好的前5名同学是谁，请按顺序写出名字来。年级里你觉得学习最好的前5名同学是谁，请按顺序写出名字来。你觉得你在别人的心中是怎么样的一个人?(要真实，用200个字写的一篇短作文)
2. 你为什么希望报考我们学校?今天有没有一起来考的同学?对方叫什么名字?她(他)成绩怎么样?
3.你有什么缺点?你经常因为着急结果丢分吗?丢的分多不多?你的学习习惯是什么?老师有没有经常表扬你?为什么表扬你?
4.你的字好像写的有点不太好?(随机的)
5.你的眼镜多少度啊?是不是学习太刻苦了啊?(随机的)
6.你是不是有点紧张啊?放松点，没事的
7.从日本地震和中国抢盐风波，你看到了些什么现象? 8.你的体重有点超标啊?(随机的)
宁波外国语学校
2013年面谈情况
给学生15分钟的时间用口述的方式把刚刚看的那张试卷(试卷内容包括了语文、数学、英语，给每个学生40分钟的时间看试卷)的答案表达出来!之后有的老师会对学生进行一些基本的提问，例如让学生自我介绍、问孩子对宁外的印象如何、有没有报考过其他学校等等。 (1)问了你为什么要考宁外(2)如果你进宁外了你会来读吗?(3)其他地方有去报名吗，有面试过吗?4)如果你进蛟川了会去读吗?5)问在班级里排名，喜欢看什么书?6)你去过哪里? 7)平时有什么体育爱好? 8)你**杯获奖是六年级的?五年级的时候参加了吗?为什么五年级没有参加?9)再给一副画，说出画上给你的信息.
当然每个孩子问话的侧重点不同，想具体查看可点击：http://bbs.eduu.com/thread-2082839-1-1.html
附上2012年的面谈的信息
1、用英语回答，你周末在干什么? 2、你对穿越剧有啥看法?
3、用英语回答你最喜欢的人，为什么?
4、如果你是这次宁外面试考官，你会问学生什么? 5、春城无处不飞花( )
6、一张海报：一撇，一个眼睛 ，一个嘴巴。说一段话。 7、用英语问你喜欢什么书，你为什么喜欢?
8、语文是一张图片，一双筷子的倒影是一棵树，请根据这个图片简单描述一下，谈谈自己的看法。
9、用英语回答：如果你们班有20人一起学英语，你有什么想法? 10、你怎么看待在动物园里的动物? 11、写出描写昆虫的诗句
蓝青学校
2013年蓝青面试题汇总
1)听孩子说考试老师就和学生在聊天，问去过那里?对学校的印象等，后来看了一段视频，做了四道题目，视频的内容是可能性!
2)先作简单的自我介绍，然后老师打开大屏幕讲课20分钟后要求做四道数学题，答案写在事先准备好白纸上。
3)视频的内容有可能性、绝对值、幂的乘方、
4)各考场的内容不一，有的考场仅仅考场数学，有的考场同时包含语文附加题。有的班
级提了几个关于学校问题，有的班级的孩子作了自我介绍，有的就让孩子自主聊天。据了解看完视频后，就给三分钟的时间做题。
兴宁中学
2013年兴宁面谈信息：
第一阶段的资料审核就先了解了孩子的大致情况，那就是孩子填了一张表格，类似问卷调查。学生是分批进行面试的，听孩子说是10个人为一批，分为四批，一个个进行资料审核之 后，由专人带入一个教室，第一批进去的就是等待，直到四批人员全部到齐后，老师会发下一张表格进行填写，据孩子透露，其中有填写我的选择(里面大致是填写 学生的基本信息)、我的兴趣、我的理想、我的成绩、我的骄傲，其中有这样一题“如果你只有2个小时的学习时间(还是考试时间，有点记不清了)，以下的科目 你会先做什么?数学70分，语文30分，英语40分，科学40分”!
第二阶段的正式面谈。兴宁面谈的形式和宁外一致，但是试卷貌似比宁外稍难，主考数学和科学!一张试卷总共24题，其中有两道计算题，科学题目好像也只占了2题。另外兴宁的试题涉及了当下的热点，那就是5.19 的旅游日是怎样形成的，这个要求孩子的课外知识的掌握能力!同时，另外一题则显的比较好玩，就是有好几张动画片的图片，让你说出人物，看来课外知识的掌握也是不能忽视的。
话题一 个人情况(Personal information)
能够向他人介绍个人的基本情况(姓名、年龄、出生日期、家庭成员、电话号码、爱好、邮箱地址、外貌、特征和自己的生活情况等)，并能够写出自己简单的基本情况。
能够听懂他人的有关个人信息，并且记录简单信息。
话题二 家庭(Family and home)
能够介绍家庭成员(姓名、年龄、职业、外貌特征、爱好等)的基本信息。 能够利用所学的语言，互相询问有关对方家庭的基本情况。 能够简单地写出家庭成员的基本信息。
能够介绍家庭住房的各种房间的名称，并能简单描述部分室内的物品。
能够简单介绍家庭成员平时经常在这些房间做的事情。 尝试着设计自己梦想中的卧室，调查同学家里房间的拥有情况。
话题三 学校(School life)
能够介绍自己的学校生活(学校名称、任课教师、专业教室的名称等)。 能够介绍自己的学习科目，喜欢和不喜欢的科目，并能简单单说明理由。 能够向他人介绍自己的课程表，并设计自己喜欢的课程表。
话题四 朋友(Friends)
能够简单介绍自己的朋友(姓名、年龄、外貌特征、爱好等)。 能够简单地写出朋友的主要信息。
话题五 天气(Weather) 能够谈论有关天气情况。
能够听懂简单的天气预报，并记录相关的信息。
能够根据天气情况，设计自己的活动计划(合适的着装、活动去向、活动目的等)。
话题六 饮食(Food and drink)
能够表达自己喜欢和不喜欢的食物，并简单说明理由。 能够简单介绍自己一日三餐的饮食。 能够根据自己的喜好，为自己或他人点餐。
知道什么是良好的饮食习惯。 初步了解中西方关于饮食文化的差异。
话题七 动物(Animals)
能够表达自己喜欢和不喜欢的动物，并说出为什么。 能够描述动物的外貌特征以及它们的习性。
话题八 购物(Shopping) 能够询问物品的价格。
能够描述自己对所需物品的看法(如颜色、尺寸、大小等)。 能够帮助顾客选择喜欢的商品，提出自己的建议。 能够设计购物清单，进行合理的购物。
话题九 节假日(Holidays and Festivals)
能够介绍自己节假日的安排、打算，并询问他人的相关计划。 能够简单描述自己渡过的一个节假日的活动，如生日晚会等。 能够初步了解中西方不同的节日，并知道如何相互表示祝贺。 能够表达自己喜欢的节日，并简单地说明理由。
话题十 日常生活(Daily life) 能够介绍自己一天的生活起居。
能够说出一天当中在什么时间通常应该做的事情。
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