谢天结业于华师一附中，去年高考以625分考入北京师范大学数学科学学院
审题是高考中很紧张的环节，出格是大题的标题问题要在心中默读几篇，假如看不理解?理睬，可借助语文的语法剖析法找出主、谓、宾，审清标题问题。审题时，还要出格注意一些专业术语，有时一个词包括了很多引申意思。倡议打草稿也不要太随便，可以标出题号，按挨次打，以便查抄。
解读
不论做什么工作，我们都有个挨次，做题也是如此，我们在有挨次的同时还要标准，只有这样我们考虑成绩的思路才不会乱，才对成绩有一个很清醒的认识，剪不时，理还乱。我们只有标准地把我们的思路表达出来，才干够失掉好的成果，所以，不论是打草还是在试卷上答题，都要标准当真很，成为一种风俗。打草也要有挨次切要标准当真一些，这样在查抄的时候就会省很多的经理与变乱，也很简单查抄出本人的过错，最好是逆向查抄法，这样发明成绩的机遇更大。
王碧结业于武汉一中，2004年高考以643分考入武汉大学
当年高考时，有一道化学题感到有点难，底子没想就间接保持了。因为想到化学是本人的弱项，事先认定本人做不出来。可考完仔细一想，发明那道所谓难题其实很复杂，只要再稍加思考就可以做出来。
解读
本人的弱项科目试题纷歧建都很难，感到南只是一种心理感化罢了，所以不要认为都很难，只要是每一道试题都依照顺序法来审题，找到解题的冲破口还是可以办理的。假如弱项考题如一入手下手做不出，可在题前做下暗号，查抄时再思考，不到最后交卷不要保持。在其他标题问题都做完的环境下，你的表情很轻松，没有了方才入手下手的告急感，思维也比拟开阔了，所谓的难题的解题思路大概一会儿就恍然大悟了。所以不熬随意马虎说保持，笑道最后，笑得最甜。
刘俊翔结业于武汉四中，2004年高考以600分考入华中科技大学
对本人的高考英语成果比拟称心，但要不是查抄时把好几个本来答对的标题问题改错了，成果会更好。在此提醒考生，必定要相信本人的第一感到，没有绝对掌握不要改答案。
解读
在测验的时候，由于测验不单是常识的观察，还是对心理和体力的查验。在刚入手下手测验的时候，我们的精力很充分，头脑很清醒，成绩的剖析和反响也较快、准确度也高;而到标题问题都做完了返来查抄的时候，由于体力已耗大半，脑子有点累了，这个时候做题的服从和准确度急剧降低，所以这个时候查抄出的过错没有绝度的掌握，随意马虎别改，不然就要懊悔的。
熊梦结业于武汉一中，2004年高考以652分考入华中科技大学
因为告急，高考期间底子没睡着觉。高考第一天，完端赖亢奋感情挺过来。但次日实在保持不住了，最后一门理综测验时犯困，注意力完全不克不及会合。高考期间能睡好觉更好，假如实在没睡好，进考场时，可得当筹办一些提神的工具，如咖啡或茶。有时也要给本人一些心理表示。在心里说，“没成绩的，我必定能发扬好”，就很安静冷静僻静地去测验了。
解读
休息好是人精神抖擞的保证，所以不要太在意高考的紧张性，那样会掩耳盗铃的打单本人，影响休息。放开本人斗胆勇敢的睡觉，什么也别想，不就是测验吗?就是睡不着，也要唐咋床上闭目养神，也是很好的儿休息。
苏晓迪结业于武汉一中，2004年高考以676分考入复旦大学
做试卷先易后难是考场真理。不论哪一门，遇到不会做的题，跳过来，回头再想，要做到真正不影响测验时的感情，只管即便会合精力想面前目今的题。
解读
有科学研究标明，人在表情酣畅欢快的时候，智商相对于比表情蹩脚时要高很多。基于这一点，我们必定要调节好本人的测验感情，让本人时刻处于亢奋状态，这样就会发扬出本人的高程度来。先易后难实际上阿谁就是这个道理，简单的标题问题做完后，心里很欢快;罕见标题问题找不到思路心理发急，这是心理就发毛。所以要调节答题的测验表情。
杨君结业于武汉一中，2004年高考以631分考入华中科技大学
为更好地把握答题时间，很多考生城市带表进考场。倡议做试卷时，不要老看表，出格在遇到棘手的标题问题时，看表会给本人制造告急感情。一样平常监考教师会在测验结束前一刻钟提醒考生，所以不必太在乎时间。
解读
有效地把持好时间，这是测验必需的。但不要常常看表，那样会给本人心理上一个包袱，造成告急发急。一场测验最多看两次表，一是做完选择题看一下时间，公道分派一下第二卷的答题挨次与思路;2、是在接近测验结束还有15分钟的时间里，一便做出试题的取舍与查抄布置。这样你就可以很好的发扬出本人的正常程度来。
国法结业于重庆市潼南中学，2003年高考考入华中师范大学
有些同学因为告急，大概会成心无意看看监考教师。倡议心理本质不是出格好的考生，进考场后最好不要看监考教师，不然多看几眼，很简单让教师猜忌你想，总会注意你，这对考生心理大概会发生影响。
解读
监考教师是为我们办事的，保持次序的，而不是与我们过不去的，看教师没关系，跟教师微笑一下，打声号召或是叫声“教师好”到会拉近拟于教师的心理间隔，你自然就不会告急了，转移一下本人的心理视线是完全可以或许办到的。
韩禅帅2003年高考以639分考入武汉大学生命科学学院
有些同学大概想在测验当天使用新文具、穿新衣服等，倡议测验当天的吃穿用只管即便不要出新。文具用日常平凡用顺手的，吃穿也和日常平凡差不多，这样才大概坚持一颗泛泛心去面对高考。
解读
高考就是我们高中阶段的一次大型测验，不要对他太在意，依照日常平凡的心态去测验就能够了，可以地去筹办一些日常平凡不必的工具，反而对本人还有一种莫名的压力。所以不要一切都是新的，得当本人的才是最好，顺手的东西办事服从最高。
李玲结业于柳州市一中，2003年高考以776分满分900分考入华中师范大学
当年高考数学很难，做最后3道题时，感到都有些难度，但按照从前做试卷的经验，总感到至少该当做出一两道，于是拼命逼着本人做，谁知道一题都没做出来，还华侈了少量做小题的时间。
解读
实在找不到思路，该保持就保持，不要贪心，感到分数太高不舍得放，让难题把你订到了铁板上无法分开，这样只能华侈变乱和精力，最后总一无所有。学会保持也是一种精神，此题的保持是为了其他标题问题的播种，所以保持也是一种成功。这样的例子不胜枚举。究竟?结果，退一步弹丸之地。
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