尊敬的各位领导，老师们：
大家新年好！在这里我能作为优秀老师的代表发言，感到非常荣幸。 首先，要感谢学校，是美丽的英华给了我这样一个平台，让我能在这样的平台上展现自我。
其次，要感谢学部的各位领导，是领导的关心与信任，给了我莫大的支持，也给了我莫大的动力，让我能安心工作，实现梦想。
再次，要感谢周围的同事，是这些同事们给了我很多无私的帮助，从上课到管理班级，给了我很多经验，让我能够这么快的成长。也感谢和我搭班的两位班主任，是他们交给了我很多与学生如何沟通，和家长如何交流的经验，才使得我的教学工作能顺利进行。再者我所在的科组是一个优秀的教研组，很多老师在教学上是我学习的榜样，他们都是非常优秀的教师，非常敬业，敢于创新，又很热心帮助指导青年教师，这非常有利于我教学水平的提高。
最后，我要感谢我的学生，是他们的努力学习，是他们对老师工作的理解与支持，才有了今天的成绩。在学习过程中，你们成长了，也成熟了。看到他们的进步，我也笑了。
“数子十过，不如奖子一长”这是我踏入华师大门，老师教给我的第一句话，只是当时还未完全体会到这句话的含义。如今，我将这句话作为我的座右铭。数落学生十项过错，还不如表扬学生一处优点。的确，孩子们都是需要鼓励的，每个孩子都有他们各自的优点和长处，只是我们没有发现罢了。每当我深处学生当中,每当我走进孩子们呼吸的空气中,我才深深地感受到了其中的辛酸与苦辣,喜怒与哀乐,也深深地感受到了教师平凡中的光荣。
当开始接手这两个班级时，学生对我都比较陌生，可能是前一个数学老师跟他们有很深的感情，他们一时还无法接受一个新老师来代替她的位置。以致上课不爱积极举手发言，什么心里话都不喜欢跟我说。我发现了这一问题后，从班主任那里了解到每个学生的特点，主动与他们沟通，上课时也尽量让每一位同学都发言，对于胆小的同学也是积极鼓励其开口说话。慢慢的，上课时学生们渐渐的活跃了，开始接受了我。
两个班级都有各自的特点，一班学生优生特别优秀，后进生也有不少。二班学生则相对平稳一些。为了使后进生不落下，我在书店给他们特别挑选了适合他们自己的补习资料，利用体育、音乐、美术等小科时间给他们补课。对于速度特别慢的学生则让他们利用一部分午休时间完成，我再利用课间时间给他们讲解。对于优生，课堂上的知识他们很快就掌握了，我并不反对他们学习有关数学的新的资料来帮助提高。同时，为了使他们更优秀，我在书店也挑选了一套试卷，两个班各挑选了一部分学生进行拔高训练。对于学生取得的优异成绩，我只允许他们开心5分钟。因为“学习之旅如爬山，爬山要过十八盘。”成绩已进入历史博物馆，现在我们又站在同一起跑线上，一切从头开始。
功夫不负有心人。孩子们通过辛勤的付出和努力，在期末考试中取得了不错的成绩。
最后，到英华任教一年来，在领导和同事的支持帮助下，教学方法得到了很大改进，自身素质也得到了很大提高，取得了一些成绩。下一步，我将立足岗位实际，潜心教学研究，提高能力，力争做一名合格的优秀教师。
优秀教师发言稿-优秀教师发言稿
尊敬的各位领导、各位老师:
大家好!很高兴，也很激动能成为柳卓乡教育中心的一名优秀教师，更高兴能和老师们分享这一快乐和喜悦。在此我首先感谢各位领导、各位老师对我的抬举和厚爱!心喜之余，也勾起了我的许多反思，今天借这个机会把自己工作的一点点经验与老师们进行交流。
“优秀教师”这个称号对一名教师来说固然向往，但获得之后反而觉得身上负载累累，回想以往的教育教学生涯，是否愧对这个称号，展望将来的教育教学工作，是否能真正体现优秀，在这里，我真的没有什么优秀事迹可列举，只能
把自己作为一名普通教师平常所做的一些不足挂齿的小事讲出来，还望老师们不要见笑。
我于1993年参加工作，并于2000年2月-xx年7月响应中心号召去偏远乡镇进行了为期四年半的支教工作，xx年8月支教任务结束后回到本乡教育中心，承蒙中心领导的厚爱，让我担任初中历史的教学任务，由于自己的努力和领导的信任本人分别于xx年、xx年、2016年担任初三毕业班的历史教学，并且三年均获得综合评价全县第一的好成绩，并且xx年有幸参加了全县教育教学表彰大会，被县政府评为定兴县中考优秀教师。优秀教师发言稿。2016年由于工作的需要，本人被调小学，任思品和科学的教学工作，并连续取得优异成绩，在教育中心领导的关怀下，在本校校长的支持下，在老师们的厚爱下，本人多年连续获得教育教学优秀教师，综合评估优秀。工作中虽然取得了以上一些成绩，但本人清醒的认识到自己还有诸多不足
需要完善，还望老师们多多指教。
本人在工作中主要注重以下几个方面:
一、以身作则，当好表率
因为教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。我希望我的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责任感、尽力做好每一件事情，有一定心理承受力的全面发展的有用人才，而我首先就要使自己成为这样的人。因为学生是具有很强模仿力的一个群体，他们时时刻刻观察着老师的一举一动，并在某些方面进行模仿，所以我在学生面前随时随地注重自身形象，言行尽量起到模范的作用。因为只有学生对你的认可，崇拜和感兴趣他们才会注重你所教的学科，才会学好你的学科。
二、抓特长、找典型、培养学生自主管理能力
班干部是班集体的小管家，是班级的核心和骨干，也是学习的中心和旗帜，
我首先要求，班干部在学科学习上要有出色的表现，并带动其他同学。优秀教师发言稿。“典型”有两种一种是典型学，另一种是典型不学，对于这两种学生要辩证评价，指导其学习，尊重他们的人格，注意维护他们的自信，使他们不自卑也不自大，对于存在的问题通过私下交流的方式及时解决。并且帮助他们结成学习对子互取有无。
三、坚持与家长沟通，建立家校合作机制
本人虽然只是一个科任教师并不是班主任，但自我认为同样对学生有关心教育的责任，同样要得到家长的支持和理解才行，所以经常与家长联系沟通。把孩子常出现的一些不良习惯、日常表现、学习信息等传递他们，并把自己的一些想法和做法也讲给他们听，特别是部分问题较多的学生，还要从侧面了解一些学生的家庭背景，家长教育方式等，然后给他们直言不讳地提些教育孩子的建议，这样既让家长随时了解自己的孩
子在校的学习、生活、纪律情况，又使家长在教育孩子方面做到心中有数进而对老师和学校心存感激，从而间接地让每位家长不自觉地参与了学生的教育，并认可了我的教育方式，不再区分主科副科，这样在帮我教育管理学生，督促学生学习本科知识方面起到了积极的作用。
四、耐心、信心、诚心
教育教学中一定要保持一定的耐心，对于学生绝不能表现厌烦，对于知识问题更不能敷衍了事，特别是使学生感兴趣的问题，即便离主题有些远也应该耐心讲解，因为知识无学科的界限，不能打击学生的求知欲望，更不能自私的只管自己的学科，这样才能得到学生的尊重。信心和诚心就是要对学困生保持足够的信心，不放弃、不打击，多鼓励、多辅导用一颗真诚的教育之心来对待每一位学生，让他们感到你的真诚，他们才会主动去接近你，主动去学你的学科。
优秀教师发言稿
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我能作为教师的代表发言，感到非常荣幸。
首先，请允许我对上述获奖的教师与同学表示衷心的祝贺！ 接着，我带着五个感谢而来：
第一个，要感谢学校，是这所美丽的学校给我这样的一个平台，让我能在这样的平台上展现自我。
第二个感谢，感谢学校个各位领导，是你们的关心与鼓励，给我最大的支持，也给我最大的动力，让我能安心工作，实现梦想。
第三个感谢，感谢很多身边的同事，是这些同事给我很多很多无私的帮助，从上课到管理班级，给我很多经验，让我能够这么快的成长；我所在的科组是一个优秀的教研组，很多老师在教学上是我学习的榜样，他们都是非常优秀的教师，非常敬业，敢于创新，又很热心帮助指导青年教师，这非常有利于我们的教学水平的提高。
第四个感谢，是要感谢我的学生，感谢你们的积极参与和配合，感谢对你们老师工作的理解与支持。在这一过程中，你们成长成熟了，与此同时，也从另外的一个侧面帮助了我的成长。。我今天的成绩，有你们的功劳，感谢你们，希望你们与我们老师一起，共同努力，开拓进取，为我们美好的明天而奋斗。
第五个感谢，就是要感谢我的老师，是老师的辛勤教育，才有了我的今天。
生命之旅如爬山，成长要过十八盘。成绩已入历史博物馆，如今我们又站在同一起跑线上。下面我对同学们再说几句话。
1.领先同学，心态归零。成绩属于历史，今天属于自己。人生之旅如登山，无限风光在险峰，体力好，走在前面，体力差，落在后面，在前面的稍稍松懈就可能被后来者居上。学习成绩优秀的同学要时刻仰望星空，志存高远，居安思危，心态归零，奋力跋涉，个别阶段的领先不是目的，更不是这场登山之旅的终点，要攀登高山之巅，领略无限风光。
2.后进同学，关上后门。是的，人生就是要关闭后门，向前迈进。同学们，尤其是后面跟进的同学们，过去你获得了什么或者失去了什么，那不重要，重要的是抛弃过去，重新开始，现在向前！今天累了，你就好好地躺下来休息，把所有的烦恼和伤痛，都用力关在门后。明早一起来，你依旧可以看到崭新的太阳。太阳如青春，每天都是新的！我们也可以在风雨中徘徊，但不要停留过久，一旦思想沟通，目标确定，办法找到，哪怕是再大的风、再密的雨，也不要留恋身边繁华的风景、短暂的诱惑。要蹬直你的双腿，擦亮你的双眼，盯着远方的目标，但问耕耘，勇往直前，幸福和快乐才会永久地围绕在身边。
3.享受过程，精微至大。同学们，要取得胜利，就要瞄准自己，培养自己的真性情和真兴趣，把应该做的事尽量做得精细卓越，让自己满意，享受过程，精微尽，致广大。在课堂上用你渴求知识的双眸替换你疲惫的身影；自习课上用投入每道习题的思考替换你左顾右盼说闲话的行为。严格自律，环节扎实，不懈攀登，让自己不后悔！
我们x中的老师可以说很苦，因为为了爱，甘将心血化时雨，润出桃花一片红。因为老师的梦想和荣誉都与你们连在了一起，你们是幸福的，老师就是快乐的；你们是进步的，老师就是欣慰的；你们是成功的，老师才是优秀的。我相信，正中师生，众志成城，和谐奋斗，一定会共同筑就美好的明天！
最后用两句话结束发言：同学们，有作为才会有地位！只要你相信奇迹并为奇迹付出奇迹般的努力，奇迹一定会在你身上奇迹般的产生！坚持到不能坚持的时候，再坚持一步就是胜利！
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！
金秋送爽，佳果飘香，在这喜庆祥和的美好时刻，我们共同迎来了第33个教师节。能在这样一个特别的日子里，作为教师代表发言，我感到十分荣幸，心情也特别激动。首先，请允许我代表全体教师向一直关心、支持我们教育事业的镇党委政府领导表示衷心的感谢！向为我们提供发展平台和机会的中心校领导表示最诚挚的敬意，向一直在背后默默支持我们工作的学校领导道一声：辛苦啦！向与我朝夕相伴的同事们说一声：合作愉快。祝在座的每一位节日快乐、幸福安康！
年年花似锦，今年花更红，在这收获的日子里，我们感到欣慰。一年一度的教师节，体现了国家、社会对教师的关怀，体现了教师的价值。作为教师，我们是不是越来越感受到来自社会各界的尊重呢？每当看到亲人、邻居羡慕的眼光，我为自己是一名教师而感到骄傲和自豪。
教师以培养人才、教书育人为己任，被誉为人类灵魂的工程师，这既是我们作为教师的无上光荣，也让我们深深感到任重而道远，责任在肩。我和在座的教师一样，选择了教师职业，并深深的爱这一职业，我们努力上好每一节课，在经历了酸、甜、苦、辣之后，我们也感到了欣慰。时代的号角已经吹响，终生学习的时代已经到来。迎接新课改的挑战，全面推进素质教育，就必须做好各方面的准备。我爱我的事业，我会把认真负责作为自己的座右铭，力争把各项工作都做得更好，用教师的职业道德衡量自己、鞭策自己；我爱我的事业，就要力争做一个开拓进取、不断完善的教师。热爱教育事业，就做学生的好老师，做学校的好教师。奉献教育，服务学生，用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润每个孩子的心灵。教书，是我的天职，育人，更是我追求的目标！
十八年的教学生涯，让我享受耕耘的辛酸和收获的快乐。一直以来，我以学校整体利益为重，领会学校的办学思路，积极参与教育教学改革工作。在教学中一贯实行民主教学，充分相信学生，打破传统的师道尊严，鼓励学生大胆质疑，让学生成为课堂中的主人。通过自主、合作、探究性学习，真正实现学生学习方式的根本性转变。工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，精心备课，认真上课，专心批改作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。在课下我把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，以尊重和依赖为前提，做到了严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度，给学生春风沐浴般的教育。一份耕耘，一份收获，被评为优秀教师，在此，感谢校领导对我工作上的信任，成绩上的肯定；感谢许多老师对我工作的帮助和支持。
面对已取得的成绩，我绝不会停步，我坚信：只要扑下身子，一心为了学生，一心为了党的教育事业，不断学习，科学管理，不断创新，就一定能取得更大的成绩。
“无限忠诚献教育，一片丹心报中华”，话语再长，也说不完我们对教育事业的忠诚；诗篇再美，也表达不尽我们对教育事业的热爱，千言万语化作一句：我选择，我无悔！
最后，我再次祝愿各位领导、各位老师节日快乐、幸福安康！谢谢大家!
尊敬的各位领导、各位老师：
下午好
在第27个教师节来临之际，我们聚在这里隆重举行全乡教师大会。能在这样特别的日子里，作为教师代表发言，我感到万分荣幸。首先，请允许我代表后箐中学的全体教师向一直以来关心支持教育事业的乡党委、政府的领导表示最诚挚的敬意，向与我朝夕相处的同事们道一声：节日快乐！向前来参加会议的家长代表及村委领导们说一声：你们幸苦了！
在今天这个庆祝会上，我想与同仁们交流两点个人的认识： 第
一、 我认为我只是教师队伍中是平凡的一员。
教育事业是伟大的，可教师不是伟人，我们每个教师都只是教育战线上的一名战士，无论春夏秋冬，无论寒风烈日，我们都不能退缩！我们只能在三尺讲台上耕耘我们的人生，我们只能在后箐这片热土上把我们的学生一个又一个的送出去！有人说“教师是蜡烛，燃尽自己照亮别人”；也有人说“抱着一颗心来，不带半根草去”。这些都给予我们极高的评价，但我一直认为我远远达不到这么高的层次。教育事业是神圣的，但我很平凡，今天能站在这儿发言，不代表我很优秀，同仁们比我优秀的还很多，我认为我只是做了我应该做的。
第二、教书是我的营生之道
有人说你站在这么神圣的岗位上，你要把教书当做一项事业来做，你要为这个民族这个国家作出多大多大的贡献，我认为这个要求对于我们每一个平凡人来说可能都很难，而我想与各位同仁交流的是我们
能不能首先把教书当做我们的营生之道。我们不为了什么，但我们活在这世上，得有一口饭吃，得靠教书来养活自己，甚至还有家人。我从没想过我教书是为领导，为别人，因为是我的事情，所以我努力去做，力求在我的能力范围做的最好。教师是专业技术人员，不是复合型人才，所以我们的技能单一，象我，离开教书，我真的做不了其他事情。我们很多人，可能有过一百次一千次想跳出去，但最终由于种种原因，还是跳不出去，还固守着这份职业，那么，为了生存，我们还有什么理由不好好教书呢？
最后我想用特蕾莎修女的一段箴言来与各位同仁共勉。
你改变不了环境，但你可以改变自己；
你改变不了事实，但你可以改变态度；
你改变不了过去，但你可以改变现在；
你不能控制他人，但你可以掌握自己；
你不能预知明天，但你可以把握今天；
你不能左右天气，但你可以改变心情；
你不能选择容貌，但你可以展现笑容；
你不可能样样顺利，但你可以事事尽心；
你不能延伸生命的长度，但你可以决定生命的宽度。
我的发言结束，谢谢大家！
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