三是在教育综合管理上着力, 加强学校现代化机制体制建设力度, 进一步激发广大教师对教育工作的热情、 激情; 在优化内部管理的同时, 调适外部环境, 精细管理, 提质减负, 给广大师生营造良好的工作学习氛围, 真正做到向管理要质量。
四是在增设学位上补短, 争资争项, 抢抓教育项目 场所建设,增加学位, 特别是增加城区学位的供给, 使之更好地服务于当地经济社会发展,适应于人民群众的要求。
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