班级管理与育人目标.doc(2)

“一帮一式”管理

班级中的后进生一直都是班主任工作的难点，能否有效的对这部分学生进行教育转化，我尝试了各种办法，但其收效不是很大，“转差”是我工作中的一大难题。但是，我认为，如果能抓住机遇，因势利导，方法得当，必定会事半功倍，效果可喜。最近我采用班级管理“一帮一式”的方法，效果不错，为我减轻了一些负担。我是这样做的：首先召开班干部动员会，讲清楚要求，然后由班干部一至二人承包班级里的后进生一人，对其学习、纪律给予特殊的帮助。这种一帮一式的教育将和班干部考核挂钩，后进同学转变的大小是评价班委工作的一项重要指标。学生教育学生也是教育的一种手段，关键是要调动班干部的积极性，让他们主动承担一部分责任，这样既可减轻班主任的负担，也会收到一定的教育效果。

做好班级管理工作，需要更新观念，需要以新的思维对教育的内容、方法、手段、途径等进行探索与创新，总之，怎样培养优秀的班集体，怎样合理地运用制度和纪律进行管理，怎样组织好课内外教育活动，优化教育环境，做好个别学生的教育，怎样争取家长的支持与配合等等。这些将是我今后工作中需要不断探讨和研究的永久话题，我当虚心求教同仁，不断提升实践能力，争取做一名优秀的班主任。

篇4

一、总体目标：要求全体同学应努力学习，奠定良好的学习基础。养成良好的习惯，注重个人修养，培养高尚的人格。

二、本学期分目标：

（一）学习目标

1.每节课前，学生提醒大家做好下节的课前准备。将学习用品在桌子的左上角摆放整齐，从上到下按照小到大的顺序排列，文具盒在最上方。

2.让学生明确听讲要求：坐姿端正，认真倾听老师的要求，对老师提出的问题积极思考，大胆发言。对认真听讲的学生提出表扬，树立榜样。

3.课上鼓励学生敢于提问和质疑，能够主动与人讨论、大胆想像和联想。

（二）道德行为目标

1.教育学生为人诚实、不说谎话，对别人交代的事情不敷衍了事，自己做错了事情主动承认。

2.教育学生借了别人的东西要保护好并及时归还，不随便动别人的东西，捡到东西要交公。

3.发现别人有不诚实守信的行为时，及时制止或告诉老师，全班展开讨论。

（三）文明礼仪目标

1.教育学生每天早晨进教室要向老师行礼问好，放学时要跟老师说 “再见”。在校内或校外见到老师，无论这位老师是否教自己，都要问好。

2.训练学生对老师和长辈要用敬语“您”。对老师和长辈交待的事情不要拖延，要迅速、认真地完成。不得跟师长顶嘴。

3.教育学生见到客人到校时，遇到客人要行队礼或鞠躬，并问“客人好”，然后主动让路，对客人热情接待。

4.日常生活中随时抓住小事教育学生，与人交流时，文明用语不离口，“请”字常放句首，需要别人帮助说“麻烦你……”，接受别人帮助说“谢谢”，侵害别人说“对不起”。不说脏话。

（四）纪律卫生目标

1.教育学生在教学楼内慢步轻声，靠右行。上下楼梯要一级一级地走，不要跑楼梯或跨楼梯，勿在楼门口停留玩耍。发现班级有多名学生违反纪律时，教师带领全班练习在楼内行走，边练边讲要求。

2.教育学生不随地扔垃圾，应把垃圾准确地扔在指定的垃圾箱或桶内。如果不小心倒在地上，应及时清理干净。珍惜值日生的劳动成果。有乱扔垃圾的学生，在全班树立反面典型进行教育。

3.值日时认真负责，把属于自己的值日范围清扫干净，并请卫生委员检查合格为止。如果有事不能值日，要提前找人交换值日，并告知老师和卫生委员。

（五）交通安全目标

1.通过午会课和班会课对学生进行交通安全教育，让他们了解掌握必要的交通法规。

2.和家长取得联系，共同做好学生上下学途中的安全工作。

（六）特长发展目标

1.鼓励学生根据个人爱好，树立一个特长发展的项目。

2.让学生制定阶段性的发展目标。

3.班会交流特长发展的进程和收获，学期末进行总结，表现好的进行奖励。

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