浅谈我的入党动机与目的（共十五篇）(7)

教学与科研是中国高等教育事业的两个主要目标，现在都出现了较大问题，不能不引起人们对近些年来高等教育发展的反思。特别值得注意的是，这些问题的出现并非由于国家重视不够。在科研创新方面，国家向高校投入的经费是逐年加大的。在教学培养方面，教育主管部门也推出了一系列的举措，高校在开办专业方面也努力与市场挂钩。但是，在这样的背景下，上述问题仍然十分突出，甚至有日益发展、积重难返之势。这表明，中国的教育并不是投入的问题，而是有着深层次的根源，而其中最大的根源，个人以为就是不断异化、越来越违背教育规律的现行高等教育体制，主要体现为：

(一)主管部门对高校管得过死，办学自主权没有落到实处

高校不只是整个高等教育机器上的螺丝钉，要使大学具备在科研上求真创新的精神、在教学上努力培养人才服务社会，就必须充分发挥高校的主观能动性，在研究和教学方面拥有充分自主的权利，同时又国家、社会承担严谨的责任，才能及时、有效对科研方面的最新动态、人才培养方面的最新需求作出反应，完成国家与社会赋予高校在科研和教学上的任务。教育主管部门对高校的管理和指导是完全必要的，但是，如果管得过多、管得过细，最终由“管学校”变成实际上的“办学校”时，中国的教育体制就必然会像以前的计划经济体制那样，缺乏效率，问题层生。

(二)大学行政化、官僚化严重，内部缺乏活力

这是对高校管得过死的一个直接后果，高校变得越来越像一个行政而不是办学机构，养成了很重的官僚习气。

(三)评价激励机制背离教育规律，与建设国际一流大学的要求背道而驰

由于高校已经演变成一个行政机构，其办学水平的衡量也采用了行政化的标准，主要体现在：

1.教育主管部门是作出评价的权威机构，本科教学评估是在教育部主导下进行的，社会化评价体系远不成熟，也不受高校重视;评估方式是行政化的定期检查，而非常态评估，评估结果常常是高校一时间集中力量办大事的结果，不能反映高校的真正持久的办学水平。 2.科研评价完全与行政等级挂钩：发表的论文质量根据所载刊物的级别定高低，获得的奖项根据颁奖部门的级别定高低，课题的重要性根据授予部门的级别定高低，出版的专着根据出版社的级别定高低，至于论文、专着本身质量如何，很少有人去探究，即使行内人知道是怎么回事，也不受重视，不能进入高校学术评价体系，更不能体现为当事人的效益。 对于通过全国统考招生中存在的问题，社会各界早有诟病，一些学校也推出各种形式的自主招生，但效果也并不理想，其中存在的弊病，例如是不是会为拉关系、走后门等现象大开方便之门，也同样为各界担忧。之所以出现这样的两难处境，就在于现行体制下的高校已经完全丧失了自主办学的主体性、责任感以及相应的保障机制，从而陷入一收就死，一放就乱的怪圈，高校的体制改革，已到了不得不行的地步。

如果成为一名共产党员，我将发挥怎样的模范带头作用：

具有大学生和共产党员双重身份的我们应该如何发挥先锋模范作用，我认为：在思想上，应当与时俱进，树立崇高的理想，加强思想道德建设，能做到知法懂法、遵纪守法，用先进的、科学的、积极上进的思想去感染同学、影响大家;在学习上，不仅要积极主动、勤奋认真，争以优异的成绩和良好的课堂表现情况为同学们做出表率，树立榜样。同时，主动的帮助学习上有困难或学习方法不当的同学，积极热情的将为人民服务的宗旨切实落实;在工作上，端正态度，要以乐于服务老师、同学的心态，认真履行职责，做到吃苦在前，享受在后。同时不滥用职权，要以公平、公正的态度对人处事;在生活上，要严于律己，宽以待人。注重自身素质的培养，凡事多为他人着想，为他人服务。密切联系群众、团结群众、融入群众，正确引导积极向党组织靠拢的群众。最后，还要注重生活细节，从小事做起，以身作则，以进一步带动群众。

总而言之，思想上的提高是为了进一步指导并改进我们的生活。倘若，只说不做，只开会不落实，一切皆是空谈。所以，如何最有效的发挥党员先锋模范作用呢?一个字，做;两个字，落实;三个字，干实事!

此致

敬礼!

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