上海书画版一年级（上）第一册美术全册教学设计教案

第一课 试试新工具

教学目标： 1． 认知和技能： 了解点和线的各种变化。 2． 过程能力和方法：

学习用各种工具，练习圈圈涂涂点和线的方法。 3． 态度情感和价值观：

培养学生大胆利用各种工具来表现生活中所看到的点和线。

教学重点： 点和线的表现。 教学难点:

点、线的组合与变化。

教学准备：

1．教具：水彩笔、油画棒、彩色铅笔、马克笔。 2．学具：水彩笔、油画棒、彩色铅笔、马克笔。

教学过程： 教师活动 1启发谈话，出示课题 小朋友们，美术课上 我们会用到很多工 具，你们认识这些工 具吗？ 2出示课题： 试试新工具 3教师出示工具 2读一读课题 学生活动 情境策略 教学策略 实物投影 媒体使用 3游戏：认识各种工具，鼓励学生在平 说说名称。（水彩笔、时多注意观察 油画棒、蜡笔、记号和积累。 笔；剪刀、固体胶、 双面胶、白胶。） 实物投影 4介绍各种笔的特点 4学生分成几个小组， 水彩笔——线条较粗，挑选一些工具自己尝合作学习策略 有水质，色彩较透明。 试，体会各种笔的特 油画棒——线条较粗，点。 有油性，色彩明亮鲜艳。 蜡笔——线条较细，含 蜡质，不溶于水。 记号笔——有水性和油 性两种，水性的同水彩 笔相似，线条较粗。 指导观察策略 实物投影 5教师示范点、线的画5学生随意的练习各种培养学生观察 法，展现各种工具的点、线。 比较，分析归纳 不同表现力。 的能力。 6 简单评价学生的一些6学生介绍自己运用的 作品，启发学生想象。 画法。 7学生小组讨论以点、线展开想象，结合生活中的所见所闻，把自己作品中的点线变化成物体。 合作学习策略 自己的想象。 实物投影 启发学生发挥实物投影 8引导学生观察书上范8学生体会交流范例所 例。 用的工具以及添画的 9 10教师巡视指导 11教师简单评价 12教师小结： 方法。 盆里的小果子（油画棒）、小蝌蚪找妈妈（记号笔+油画棒）、春天的树叶（水彩笔）、铅笔涂教师引导，指出添画的烟 9对照自己的作业，小的优缺点。 组讨论修改完成方法 10学生适当添画，组成 画面，完成作业 11游戏：找朋友 评价策略 今天我们认识了各种（找到你的好朋友说说培养学生鉴赏 工具，练习圈圈涂涂能力 自己的画） 点和线的方法，只要 我们能展开想象的翅 膀，利用手中的工具 就能画出美丽的画。 第二课 我喜欢的颜色

教学目标： 1． 认知和技能：

认识色彩的涵义及色彩的冷暖关系。 2． 过程能力和方法：

运用平涂、拼图的方法用各种色彩表现画面。 3． 态度情感和价值观： 通过练习，体会色彩的美感。

教学重点：

学习涂色，运用色彩表现情感。 教学难点:

设计和画出各种装饰性的效果。

教学准备：

3．教具：电脑、剪刀、范画。 4．学具：油画棒、剪刀。

教学过程： 教师活动 学生活动 1 教师播放录像（各种1学生欣赏。 图片、风景） 2学生小组讨论交流自提问：你喜欢那些颜己喜欢的颜色，结合色，不喜欢的颜色？ 录象说说理由。 3引出课题： 我喜欢的颜色 4教师运用电脑显示各4学生思考：看到了这种色块。 5教师出示学生想象的一些场景和景色。 6 教师小结：红色——热烈、温暖。绿色——自然。黄色——丰收。兰色——宁静。教学策略 媒体使用 多种感官共同录像 参与策略 培养学生仔细 观察的能力 培养语言表达 能力 电脑 培养学生的想些颜色你想到了什 象能力 么？ 5学生交流。 实物投影 鼓励学生观察6学生可以结合实际生 生活，学会运用活的经验加以验证。 学习到的各种 本领 白色——纯洁、寒冷。紫色——神秘。黑色——黑暗。 7教师演示：平涂和拼涂。 7学习涂色。 十字交叉策略 指导观察策略 范例 实物投影 8比较平涂与拼涂的不8学生观察，说说自己同效果。 的感受。 9学生练习 （1） 将纸折叠一大一 小。 教师提示： （2）大的一块涂喜欢的 要求：A.用拼涂法。 颜色，小的一块涂 B.画面完整。 不喜欢的颜色。 10教师讲评：表扬优秀 作品指出不足之处。 11出示一些变外形的作11学生欣赏图片。 品 12学生猜一猜是什么， 说一说怎么变。 13教师示范衣服的变形 法。 14学生小组讨论要变一些怎样的外形。 15学生练习 16学生将作业展示在黑 板上。 17游戏： 小小设计师 18教师对外形设计有创意的进行表扬，授予小小设计师称号。 培养学生观察 比较，分析归纳 的能力。 评价策略 培养学生鉴赏 能力

第二课时 学生活动 教学策略 媒体使用 多种感官共同电脑 1教师出示图片（电脑）1学生欣赏。 参与策略 欣赏画家的画。 2学生交流一些收集的培养学生收集教师活动 4出示色轮图。 5教师小结：亮的地方用暖色，暗的地方用冷色。 6投影出示课本作品。 7教师要求： （1） 在单线重叠的图案上涂上喜欢的颜色。 （2） 画的完整。 9表扬优秀作品。

材料。 3学生讨论： 体会色彩给人的不同感觉（上节课讲到的各种颜色）。 4学生根据自己的感受判断冷暖色。 6学生欣赏，讨论作画步骤。 步骤 A画轮廓 B涂色 7学生练习。 8作业交流，谈谈自己的画。 信息的能力 反思策略 培养学生的联实物投影 想能力，掌握美 术的基本知识 指导观察策略 实物投影 培养学生观察 比较，分析归纳 的能力。 评价策略 培养学生鉴赏能力 实物投影 第三课 我的好朋友

教学目标： 1． 认知和技能： 了解人体的特征和结构。 2． 过程能力和方法：

用绘画、剪贴的方法表现我的好朋友。 3． 态度情感和价值观： 培养学生团结友爱的好风尚。

教学重点：

表现人物的整体形象。 教学难点：

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