人力资源管理专业实践教学计划

人力资源管理专业实践实训教学计划

教育科学系人力资源管理教研室 二0一二年十月

濮阳职业技术学院政法系人力资源管理专业

实践实训教学计划

一、培养目标

人力资源管理专业培养热爱社会主义祖国、拥护党的基本路线，具有人力资源管理必备的专业基本理论知识和专门知识，掌握本专业领域实际工作的基本能力和基本技能，适应人才招聘、培训、考核等人力资源管理一线需要的德、智、体、美、劳、技全面发展的高等应用型专门人才。人力资源管理专业融理论、技能于一体，专业性、实践性较强。为锻炼培养学生的实际应用能力，增强学生完成学业后的工作适应性，在教学中必须重视实践性教学环节。人力资源管理实践实训教学的目的是使学生了解人力资源管理专业工作的能力要求、职责，熟悉人力资源管理专业工作流程，使学生提前介入人力资源管理专业实务；检验所学专业课的掌握程度，深刻理解人力资源规划、招聘与选拔、录用与管理、培训与开发、测评与考核等各活动过程的关系，熟悉人力资源管理计划、人力资源招聘录用计划、员工考核激励计划的制作，培养学生实际工作能力。

二、培养要求

1、以科学发展观为指导，树立正确的世界观、人生观、价值观。 2、热爱本职工作，具有良好的角色意识、职业道德和责任意识。 3、掌握本专业必需的基本知识和基本理论，具备专业理论向人力资源管理应用实践转换的能力；懂得从事人力资源管理事务的基本规律，具备从事人力资源管理事务的基本能力，如起草人力资源管理计划书、制定人力资源管理方案、掌握应聘技巧和招聘艺术等。

4、具有一定的中英文应用水平，能熟练的使用和处理本专业的一般性中英文技术资料。

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5、具有创业精神和创新意识，增强学生应对社会转型期人力资源管理实践中各种问题的能力。

6、具有健康的体魄、良好的心理素质、健全的人格和合作精神，能够独立承担人力资源管理工作。

三、实践实训教学总体设计

实践实训教学是培养学生能力的主要手段，是完成教学任务的重要环节。通过实践实训教学，使学生将所学的人力资源管理理论和知识在实践中加以应用，达到培养和提高学生运用人力资源管理基本理论与方法分析和解决实际问题的能力，胜任将来所要从事的人力资源管理工作的目的。通过改革建立与专业培养目标相适应的实践实训教学体系，加强实训基地建设，最终满足实践实训教学的需要，实现实践实训教学的目的。

1.实践实训教学体系改革

（1）实践实训教学体系由实训、专业见习、毕业实习等部分组成，使学生受到全面的职业能力训练。

（2）增加实践实训教学的课时与教学内容，使得实践实训教学时间（含集中实践教学时间与各课程分散实践教学时间）占总教学时间50%。

（3）完善实践实训教学体系，设计出军训、技能训练、模拟演练、体能测试、案例分析、社会调查、专家讲座、社会服务、公益劳动、学年见习、毕业实习等多种实训手段，分阶段逐步渐进的增强实践教学效果。

（4）进一步加强校内外实践实训教学基地建设，营造良好的实践训练环境。 2．实训基地建设

（1）校内实验室和实训基地的建设。①改善实验实训条件，促成人力资源管理实训室建设，充分发挥其效能。②加强综合性、创新性实验能力、技能的训练。③完善实验实训内容、实践教学环节的管理制度和考核办法。

（2）校外实习基地建设。校外实践活动是检验学生在校学习效果，增强岗位意识，到岗训练的一种好的方式。本专业拟新建3个校外实训实习基地，为

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本专业学生提供实践平台，也为用人单位培养更多的实用性、技能性、既精通理论又有实践经验的后备人才提供有力的保障。争取在5年内将学生实训实习基地延伸到各种人力资源管理实践部门。

四、实践实训教学时间安排 （一）主要课程实践实训教学进程表

各学期周数及周学时分配 负责人 序考试考查一 二 三 四 五 六 课程名称 学分 学时 号 学期 学期 171717171717周 周 周 周 周 周 思想修养与法律李在强 1 3 15 1 1 基础 2 管理心理学 马彦丽 4 30 1 2 3 政治经济学 郭亚娟 8 90 1、2 2 1.5 4 管理学原理 李武英 4 30 1 2 5 公文写作 马俊杰 4 30 1 2 6 西方经济学 郭亚娟 8 90 2、3 1.5 2 7 公关与礼仪 刘爱华 4 45 3 2 李晓宁 4 45 3 8 统计学 2 9 薪酬管理 李武英 4 45 3 3 10 组织行为学 组织设计与生产11 运作管理 人力资源开发与12 管理 13 管理信息系统 14 劳动法与实务 15 财务管理 人力资源管理技16 术实训 17 社会保障学 18 集中实践教学 王楠毓 牛海燕 牛海燕 黄顺义 杨俊广 牛海燕 王启轩 贺香玉 贺香玉 4 4 4 4 4 4 4 45 45 48 45 45 45 45 3 5 3 3 5 5 5 5 6

2 1.5 2 2 2 2 2 2 4 45 30 450 30

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（二）实践实训教学活动占教学学时比例

课程类别 公共基础课 必修课 专业基础课 核心技能课 选修课 合 计 五、具体实践实训教学项目 (一)军事理论及训练 1、目的要求

通过军事训练，使学生在就学期间，履行兵役义务，接受国防教育，激发爱国热情，树立革命英雄主义精神，增强国防观念和组织性、纪律性，掌握基本的军事知识和技能，促进大学生综合素质的提高，为中国人民解放军训练后备兵员和培养预备役军官打下坚实基础。

2、主要内容

军事理论及训练是学生军训的基本形式和重要组成部分，采取在校内集中组织训练的形式，集中训练期间实行军事化管理。军训内容按照教育部、总参谋部、总政治部下发的《普通高等学校军事课教学大纲》实施训练，主要内容包括：军事技能训练和军事理论课教学。

军事技能训练内容包括：

（1）以解放军的“三大条令”、轻武器第一练习、解放军光荣传统、思想政治教育等为训练基础内容；

（2）发放军训服装和编队：军训服装由军训辅导员带队领取，未交服装费的学生不得领取。教官和辅导员共同负责编制训练排、班；

（3）训练：按照军训实施计划和周计划实施。特殊情况需要调整的另行通知；

学分 34 52 35 30 19 170 比 例 学时分配 总学时 544 960 630 450 330 2914 课内学时 392 576 315 0 195 1478 50% 实践学时 152 384 315 450 135 1436 50% 集中实践环节 5

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