心理学真题

2013心理学考研真题及答案（完整版）

一、单项选择：

1.研究人与机器相互作用问题的心理学分支学科是（ ） A.管理心理学 B.社会心理学 C.工程心理学 D.实验心理学 答案：C 。见普心教材16页

2.心理过程是大脑能动地反映客观事物的过程，它包括（ ） A.认知、情感、行为 B.感觉、知觉、行为 C.情感、行为、意志 D.认知、情感、意志、 答案：D 。 行为不属于心理过程。

3.当你的手不小心被针扎的时候，手会立刻缩回来。完成该反射活动的神经中枢主要是（ ）

A.脊髓 B.大脑 C.丘脑 D.小脑

答案：A ， 缩手反射属于无条件反射，自动，迅速地发生， 所以 由脊髓来负责。 4.一位中风患者的右侧肢体瘫痪，其大脑皮层左半球的病变区域位于（ ） A.额叶 B.顶叶 C.颞叶 D.枕叶 答案：B。 顶叶负责躯体运动。

5.下列方法中通常用来测量持续性注意的是（ ） A.警戒作业 B.双作业操作 C.双耳分听 D.负启动 答案：A。 研究注意的范式之间的区别

6.司机可以边开车边听音乐，能够解释这种现象的最适当的理论是（ ） A.衰减理论 B.过滤器理论

C.反应选择理论 D.认知资源理论 答案：D。注意理论的内容及应用

7.下列选项中不属于基本味觉的是（ ） A.酸 B.甜 C.苦 D.辣

答案：D 基本味觉包括 酸，甜，苦，咸。

8.他人在场减少了人们在紧急情况下采取干预的可能性，产生这种现象的主要原因是（ ）

A.从众 B.社会比较 C.社会学习 D.责任分散 答案：D。社会心理学中的社会惰化现象的原因

9.“鹤立鸡群”中的“鹤”和“万绿丛中一点红”中的“红”容易被人们知觉到，这种现象所体现的知觉性特性是（ ）

A.整体性 B.选择性 C.理解性 D.恒常性 答案：B。知觉的四大特性之间的区分 10.如图所示，先给被试呈现线段a.待其消失10毫秒后，再呈现线段b.人们会看到线段a向线段b移动。这种现象称为（ ）

A.诱发运动 B.动景运动 C.自主运动 D.运动后效 答案：B。似动现象的四种类型

11.属于深度知度双眼线索的是（ ）

A.线条透视 B.视轴辐合 C.运动视差 D.纹理梯度

答案： B。深度知觉的线索中单眼线索和双眼线索的区分

12.下列选项中，属于界定清晰（well-definedproblem）的问题是（ ） A.成为优秀教师 B.读好一本书 C.根据已知解应用题 D.教育好孩子 答案：C。思维中问题解决的分类 13.容易出现群体思维的是（ ）

A.高凝聚力的群体 B.低凝聚力的群体 C.明主的群体 D.放任的群体

答案：A。社会心理学中群体思维的特点

14.爱因斯坦说：“在我的思维结构中，书面的或口头的文字似乎不起任何作用，作为思维元素的心理的东西是一些记号和有一定明晰程度的意向，由我随意的再生和组合……”这段话所体现的主要思维种类（ ）

A.动作思维 B.形象思维 C.抽象思维 D.常规思维 答案：C。思维的分类

15马斯诺的观点，个体在感到未来不可预测，组织结构不稳定以及社会秩序受到威胁，该个体产生的主要需要是（ ） A.生理需要 B.安全需要 C.归属和爱需要 D.尊重需要 答案：B。马斯洛需要层次论

16.斯滕伯格的成功智力理论，个体比较，判断，评价和批判等思维活动属于（ ） A.分析性智力 B.生存性智力 C.空间性智力 D.运动性智力 答案：A。斯滕伯格成功智力理论

17.小莉活泼好动，热情大方，行动敏捷，适应力强，但做事缺乏耐心和毅力，稳定性差。气质类型有（ ）

A.胆汁质 B.多血质 C.粘液质 D.抑郁质 答案：B。气质类型的不同表现

18.以囚徒困境为基础的研究发现双方如果合作，各自的获益最大，合作基础是（ ） A.熟悉 B.理解 C.竞争 D.信任 答案：D。社会心理学中的合作现象

19.一个人在信息加工对内参照有较大依赖倾向，较少受外部环境信息的干扰，不善于察觉细节，认知风格属于（ ）

A.场依存型 B.场独立型 C.冲动型 D.理智型 答案：B。认知风格的区别

20遗传物质最小功能单位是（ ） A.基因 B.合子 C.染色体 D.DNA 答案：A。心理发展的生物学基础

21.格赛尔认为学习与\生理准备状态\有关，在没有达到准确状态时，学习不会发生；一旦准备好了，学习就会有效。支持该观点的依据来自（ ） A.选择性繁殖实验 B.双生子爬梯实验 C.视觉悬崖实验 D.恒河猴依恋实验 答案： B。儿童动作发展的条件

22.婴儿大约在5周左右能区分人和其他刺激，对人的声音和面孔有特别的反应，这种微笑是（ ）

A.无意义微笑 B.内源性微笑

C.无选择性的社会微笑 D.有选择性的社会微笑 答案：C。儿童的社会性行为的发展

23.不属于初中生反抗心理产生的原因是（ ） A.自我意识高涨 B.独立意识增强

C.勤奋感与自卑感冲突 D.中枢神经系统的兴奋性过强 答案：C。初中生情绪发展的特点及原因

24根据帕顿的研究结果，2岁左右儿童的主要游戏类型是（ ） A.平行游戏和合作游戏 B.联合游戏和合作游戏 C.单独游戏和联合游戏 D.单独游戏和平行游戏 答案：D。儿童游戏理论及不同理论的分类

25.（ ）智力理论认为，成年人智力活动的特点是与其环境的适应分不开是我。 A.巴尔特斯 B.沙伊 C.金兹伯格 D.拉文革 答案：B。成年早期智力发展的理论

26.对认识学习理论的发展，托尔曼提出的主要概念是（ ） A.内部强化 B.外部强化 C.替代强化 D.自我强化 答案：A。托尔曼认知学习理论

27、学生在掌握长方形面积公式、三角形面积公式和面积相加性原理推导出梯形面积公式，加涅的学习分类标准属于（ ）

A辨别学习 B概念学习 C规则学习 D高级规则学习 答案：C。加涅的学习分类

28、儿童在发展早期，往往会认为所有会动的东西都是有生命的。后来，当他们看到越来越多的东西（如纸飞机）并没有生命时，就会修正自己原来的认识。这种构建知识的方式是（ ）

A、同化 B、顺应 C、图式 D、平衡 答案：B。皮亚杰的发生认知论

29、某同学认为学业求助是缺乏能力的变心，是对自我价值的威胁。该学生的成就目标定向类型属于（ ）

A掌握目标 B学习目标 C任务目标 D表现目标 答案：D。德韦克成就目标理论

30、在学业成败归因的三个维度中，与学生对自己学业成败的预期最密切的纬度是（ ）

A、稳定性 B、可控性 C、内外性 D、特殊性 答案：C。

31、形式训练可强调的迁移类型是（ ）

A、水平迁 B、垂直迁 C、特殊迁 D、一般迁移 答案：D。迁移理论及迁移的分类

32、第一位用实验法研究人类高级心理现象的是（ ） A、冯特 B、艾宾法斯 C、铁钦纳 D、巴甫洛夫 答案：B。实验心理学的建立中不同重要人物的贡献 33、刺激数目与选择反应时之间的关系是（ ）

A、线性关系 B、指数关系 C、对数关系 D、二次函数关系 答案：C。费希纳的对数定理

34、呈现给被试一篇完整材料后，如要求被试回忆某一部分材料，则往往会降低其对其它部分材料的回忆，这种现象称为（ ）

A、定性遗忘 B、返回抑制 C、提取诱发遗忘 D、错误记忆 答案：C。提取诱发遗忘的定义

35、不同类型的自变量中，由主试给予不同指导语所操纵的是（ ） A刺激特点 B环境特点 C被试特点 D暂时造成的被试差别 答案： D。自变量的分类

36、根据波普尔的证伪观点，在心理学研究中，下列说法正确的是（ ） A、如果理论被实验证实，则该理论正确的

B、如果理论被实验证伪，则该理论不一定正确额 C、如果理论未被实验支持，则该理论一定错误的

D、如果理论未被实验支持，则该理论不一定是错误的 答案：D。波普尔的证伪理论

37、费希纳定律是在韦伯定律的基础上发展起来的，其前提假设是（ ） A.韦伯分数是一个常数 B.每个最小可觉差主观相等

C.仅在中等刺激强度范围内有效 D.不同感觉系统韦伯分数差异很大 答案：B。费希纳定律的前提假设

38、在注意研究中，采用双作业操作范式原则（ ） A互补原则 B对比原则 C加法原则 D减法原则 答案：A。

39、人眼对光刺激时间分辨能力的指标是（ ）

A视敏度 B视速度 C临界闪烁频率 D最大闪烁频率 答案：C。视觉现象中的闪光整合

材料：实验设计，自变量有靶子词和非靶子词，另一个自变量是高分辨和低分辨。将60名被试分两组，一组参与靶子词-高分辨和靶子词-低分辨的实验，另一组参与非靶子词-高分辨和非靶子词-低分辨的实验。 40、实验设计时（ ）

A被试间设计 B被试内设计 C混合设计 D回归间断点设计

答案：C。 词的类型为组间变量，每组只接受靶子词和非靶子词中一种处理；辨别条件为组内变量，每组被试都同时接受了辨别高低两种处理。 41、辨别条件属于（ ）

A被试间变量 B被试内变量 C额外变量 D无关变量 答案：B。实验设计的类型及变量区分 42、实验存在的交互作用是（ ）

A词的类型*辨别条件 B靶子词*非靶子学

C高辨别条件*低辨别条件 D词的类型义辨别条件*追随效应

答案：A。实验设计的类型及变量区分

43、在实验研究中，排除法可用来控制额外变量，但也可能导致研究效底的降低。它可能降低的效变是（ ）

A内部效变 B外部效变 C构思效变 D统计结论效变 答案：B。影响效度的因素

44、下列几组数据中，标准差最大的一个是（ ） A、－2，－1，0，1，2 B、2 ，6，10，14，18，

C、5.765,5.765，5.785，5.975

D、1.00,1.25,1.50,1.75,2.00,2.25,2.50,2.75,3.00

答案：B。标准差是衡量数据离散程度的指标，选项中每行数据有规律地变化地，其中B的变化步奏最大，故这组数据的离散程度也大。 45、当样本容量一定时，置位区间的宽度（ ） A随着显著性水平α的增大而增大 B随着显著性水平α增大而减小 C与显著性水平α无关

D与显著性水平α的平方根成正比

答案：B。 显著性水平越大， 临界值就越小，置信区间范围：[x-Z*S，x+Z*S ] 46、某考生得分为81，在下列次数分布表中，能够直接判断有多少考生得分比他低的是（ ）

A简单次数分布 B分组次数分布 C 累加次数分布 D相对次数分布 答案：C。次数分布表的类型

47、在下列到处分数中，不具等距性的是（ ） A、百分等级 B、2分数 C、T分数 D、CEEB分数 答案：A。导出分数的性质

48、有组数据：2，3，4，5，6，7，8。该组数据的平均数和标准差分别是5和2。如果给这组数据的每个数都加上3，再乘以2，那么可以得到一组新数据。其平均数和标准差分别是（ ）

A、8，2 B、8，5 C、16，4 D、16，10 答案：C。

49、下列统计分布中，不受样本容量变化影响的是（ ） A正态分布 B t 分布 C x2分布 D 二项分布 答案：A。几种统计分布与样本容量的关系

50、有10道是非题，要从统计上(99%的把握)判断一个被试是否因猜测因素答对，他至少应正确回答的题目数是（ ） A 5道 B 6道 C7道 D 8道

答案：D。二项分布的计算及应用

51、能够处理某一行为出现的理论次数与实际次数之间差异的统计检验方法是（ ） A.t检验 B.z检验 C.x2检验 D.F检验 答案：C。x2检验的适用条件

52、研究人员要检验20对分开抚养的同卵双生子在15岁时智力测验分数的差异，最恰当的检验方法是（ ）

A两相关t检验 B两独立t检验 C样本与总体均数t检验 Dx2检验

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