小汤普森第二册教案 (2)

三行最后三小节完美的结束整个演出。全曲优雅而从容。

扩展知识：

芭蕾，欧洲古典舞蹈，由法语ballet音译而来。芭蕾舞孕育于意大利文艺复兴时期，十七世纪后半叶开始在法国发展流行并逐渐职业化，在不断革新中风靡世界。芭蕾舞最重要的一个特征即女演员表演时以脚尖点地，故又称脚尖舞。其代表作品有《天鹅湖》、《仙女》、《胡桃夹子》等。

在这里多说一句，男子版天鹅湖真的是大赞，Adam Cooper的舞蹈真是帅呆了，强烈推荐。 第十首 三只瞎老鼠

教学方法探讨： NA

演奏技巧：

1. G大调（G major）：特点是升fa，原因是G大调是以G音作“do”，所以弹到”si”的时候是升“fa”。可以让孩子听一听，C大调的do、re、mi…对比G大调的do、re、mi…

2. 升fa出现在谱号上，意味着所有的fa都要升，在弹奏过程中是很容易忘记并且跟上一曲的降si弄混淆的。 3. 数拍子很重要，尤其对那些上一小节第三拍作为下一小节旋律的引子的那几个小节。

4. 手的位置：第二册开始手的位置已经不会固定不变了，会根据乐曲的需要换手的位置，需要在换位置之前心里上提前做好准备，才不至于换位置的时候耽误拍子导致拍子不准。

常见错误：

1. 手换位置的时候耽误了时间，导致拍子不准。比如第三行开始的那个音是第三拍，因为换了行又换了手的位置常常会多空出一拍。解决的办法就是在弹第一二拍的时候（si音是连续持续5拍子的音有足够的时间用来看准下一个手指的位置）做好准备，弹满拍子之后马上把手跳到新的位置弹奏re。 2. 第二行按照书上的指法弹，虽然这样弹奏左右手比较“挤”。

音乐处理：

全曲活泼有趣。第一行溜出来一只老鼠，第二行伴随着和弦的出现，意味着溜出来第二只第三只老鼠，后三行重复了3遍相同的旋律，描绘瞎老鼠看不见东西晕头转向的场景，最后四小节瞎老鼠走掉了结束。 小汤普森第二册

第十一首 会跳舞的袋鼠

教学方法探讨：

学生单手演奏，是老师跟学生联弹的曲目，主要是熟悉新的音符。给学生讲讲有趣的袋鼠kangaroo一定会增加孩子们弹奏这种曲目的兴趣。

演奏技巧：

1. 熟记新的音符：大声唱出音符，老师帮助孩子熟记新的音符。

常见错误：

定期的啰嗦一句，触键方法非常重要，一旦学生没有做到就马上指出改正，长期这样的触键练习才能弹出“大珠小珠落玉盘”的颗粒性来。

音乐处理：

旋律在学生的演奏里，老师的演奏是表现袋鼠的跳跃。轻快活泼的小曲子。 第十二首 跟着队长

教学方法探讨：

复习上一首学到的新的音符。

演奏技巧：

1. 难点在于左右手衔接部分，在单手弹奏的时候，另一只手一定做好准备，提前把要弹的第一个音的位置看好。

常见错误：

1. 由于左右手衔接部分要双手同时弹，凭空的在小节之间增加了一拍用来做准备：需要大声数拍子慢练把这个多出来的空拍去掉。

2. 每只手的最后一个音（比如第二小节右手第一拍），因为注意力在这时候都跑到衔接的另一只手上了，所以仅仅一拍的音学生往往忘记抬起来，弹成了全音符。要提醒学生记得双手弹完第一拍之后双手同时抬起来就可以避免这个错误了。

音乐处理：

左右手的衔接部分给人一个跟着一个的感觉，配合图片，让人感到颇有一点小心翼翼的味道，直到乐曲结束完成这个高难度动作。

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