苏教版小学三年级语文上册期末总复习部分难题答案 (2)

（ 6 ）眉毛下两只眼睛，仿佛在转动。 （ 2 ）他头上戴着一顶红白相间的西瓜帽。 4.（ 4 ）我赶紧来开灯，聚精会神地读了起来。 （ 2 ）我赶忙从爸爸的提包里取出这本新书。

（ 1 ）爸爸一回家就告诉我，他给我买了一本《伊索寓言》。 （ 3 ）嗬，还是精装本呢！

5.（ 2 ）到了雨季，这种树就生出一些枝条和心形的叶片。 （ 5 ）所以，人们叫它瓶子树。

（ 1 ）在南美洲的高原上，生长着一种高大、奇特的树。 （ 4 ）雨季一过，绿叶纷纷败落，红花纷纷开放。 （ 3 ）这时，一棵棵树就像插满红花的大花瓶。

三十一、把下面的诗句（对联、名言警句）补充完整

1. 枫落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

（张继《枫桥夜泊》）

2. 远上寒山石径斜，白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

（杜牧《山行》）

3. 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

（叶绍翁《夜书所见》）

4. 长江后浪推前浪，世上今人胜古人。若使年华虚度过，到老空留后悔心。三百六十行，行行出状元。冰生于水而寒于水，青出于蓝而胜于蓝。书到用时方恨少，事非经过不知难。

（《古今贤文〃劝学篇（上）》）

5. 爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。

老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。

（——孟子）

6. 咬定青山不放松，立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。

（郑燮《竹石》）

7. 身怕不动，脑怕不用。手越用越巧，脑越用越灵。三天打鱼，两天晒网。

三心二意，一事无成。师傅领进门，修行在自身。熟能生巧，业精于勤。

（《古今贤文〃劝学篇（下）》） 8. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

（王维《九月九日忆山东兄弟》）

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9. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 10. 但愿人长久，千里共婵娟。

11. 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 12. 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 13. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 14. 居高声自远，非是藉秋风。

15. 青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。 16. 书到用时方恨少，事非经过不知难。 17. 虚心使人进步，骄傲使人落后。 18. 白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。 （王之焕《登鹳雀楼》） 19. 墙角数枝梅，凌寒独自开。 遥知不是雪，为有暗香来。

（王安石《梅花》）

三十二、运用诗句填空

1.每当独自一人远离家乡，在人们欢度节日更加思念家乡的亲人时，你会吟诵：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”来表达思乡之情。这句话出自唐代大诗人王维的《九月九日忆山东兄弟》。

2.每当自己学习取得进步时，你会吟诵（sòng）：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”来勉（miǎn）励自己不断进步。

3.每当秋风飒（sà）飒，枫叶火红时，你会吟诵：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”来赞美深秋的景色。

4.每当春暖花开，鸟语阵阵时，你会吟诵：“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”来赞美春天。

5.如果你的邻居下岗了，你会吟诵：“三百六十行，行行出状元。”来安慰他。 6.如果你的同学学习不认真，怕动脑筋，你会真诚地劝诫（jiè）他：“身怕不动，脑怕不用。”

7.看到了青翠挺拔的竹子，我就想到了：“千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。”来赞美它的品格。

8. 如果你的同学只知道玩，你会对他说：“少壮不努力，老大徒伤悲。”来叫他珍惜时间。

9. 你的邻居下岗了，你会吟诵：“三百六十行，行行出状元。” 来安慰他。

10. 你的爸爸看到你写的字比他写的漂亮，说：“冰生于水而寒于水，青出于蓝而胜于蓝。”

11. 如果你的同学不认真学习，怕动脑筋，你会对他说：“身怕不动，脑怕

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不用。手越用越巧，脑越用越灵。”

12. 每当自己学习取得进步时，你会吟诵（sòng）：“虚心使人进步，骄傲使人落后。” 来勉励自己不断进步。

13. 你的爸爸去学习打电脑，你会对他说：“身怕不动，脑怕不用。”你还你还会说：“手越用越巧，脑越用越灵。”还可以说：“熟能生巧，业精于勤。”

14. 你看见一个大朋友在欺负小朋友，你会对他说：“爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。”你还可以说：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。” 15. 中国的神州六号飞上了天，我会说：“长江后浪推前浪，世上今人胜古人。”

三十三、阅读练习

（一）

西沙群岛真是鸟的世界啊！海岛上数量最多的是一种白鸟。清晨，白鸟成群地飞向大海去寻找鱼群；傍晚，它们又成群地飞回岛上，住进巢里。最大的鸟叫信天翁。它的一只翅膀就有近两米长，它能连续飞行好几百公里，不必停歇。最珍贵的海鸟叫野鸭，用它的羽毛织成的衣服，又轻又软，穿在身上暖和极了。

1．这段话是按总分结构来写的。用横线画出短文的中心句。

2．短文先写了白鸟，它的特点是数量最多；接着写了信天翁鸟，它的特点是大；最后写了野鸭鸟，它的特点是珍贵。

（二）石榴

妈妈买回来两个石榴。我发现石榴并不好看。一层粗糙的黄皮，土里土气的，在它的上面还有一个裂口，像咧着嘴在傻笑。我不明白这儿怎么会有一个裂口。妈妈告诉我，那是石榴开花的地方。

我打开石榴的黄皮，啊！里面全是水晶珠子似的非常美丽的籽儿。它们挤得紧紧的，长得满满的，真是好看极了。那一粒粒籽儿吃在嘴里，甜甜的，酸酸的，真是味道好极了！我和妹妹都说石榴好吃。

妈妈对我们说：“石榴不仅籽儿好吃，它的皮还有用呢！它是一种专门治拉肚子的中药。”吃着石榴，想一想妈妈的话，我懂了，看事物可不能只看外表！

1．从文中找出下列词语的反义词。 光滑（粗糙） 内心（外表）

2．填空。

（1）说石榴不好看是因为一层粗糙的黄皮，土里土气的，在它的上面还有一个裂口，像咧着嘴在傻笑。

（2）说石榴好看是因为里面全是水晶珠子似的非常美丽的籽儿。它们挤得紧紧的，长得满满的。

（3）说石榴有用是因为它的皮是一种专门治拉肚子的中药。 3．下面哪一句是比喻句，在括号里打“√”。 （1）它的上面还有一个裂口，像咧着嘴在傻笑。（ ）

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（2）里面全是水晶珠子似的非常美丽的籽儿。（ √ ）

4．用一句话写出短文第二自然段的意思。

石榴的籽儿非常美丽，味道好极了。

5．读了短文你懂了吗？为什么“看事物可不能只看外表”？

我懂了看事物不能只看外表！因为外表好看的不一定有用，有用的不一定外表好看，内心比外表重要。

（三）

爱迪生试制电灯，为了找到一种合适的灯丝，他不知做了多少次实验。他常常在实验室里一连工作十几个小时，实在太累了，就躺在实验台上睡一会儿。他这样不懈地努力，终于找到了价钱便宜，使用时间长的灯丝，制成了可以供大家使用的电灯。

1．这段话有3句，主要意思是写爱迪生反复实验，不怕劳累，制成了电灯。 2．爱迪生是怎样不懈努力的？

他不知做了多少次实验，常常一连工作十几个小时，太累了就躺在实验台上睡一会儿。

3．怎样的灯丝才是合适的灯丝？

价钱便宜，使用时间长的灯丝才是合适的灯丝。

（四）

热闹了一天的城市，在雨中渐渐安静下来。汹涌的人潮流进了千家万户。水淋淋的马路，像一条闪闪发光的绸带。一群放学回家的孩子撑着雨伞，仿佛是浮动的点点花瓣。偶尔过往的车辆，就像水波里穿梭的小船。

1.找出文中的一组反义词，并写下来。（热闹）——（安静） 2.文中描写了城市雨中的景象。

3.在文中用“ ”线画出三个比喻句。

4.这三个比喻句中，作者把马路比作绸带；雨伞比作花瓣；车辆比作小船。这样写的好处是：把马路、雨伞、车辆这些本来平淡的事物写得更加形象、生动。

（五）

下课了，操场上可活跃了。瞧，同学们有的跳橡皮筋，有的捉迷藏，有的滑滑梯，有的玩荡秋千，有的在林阴道上散步，有的三三两两在谈天说地。同学们玩得真开心。

1．这段话共有3句。

2．在总起句的下面画“ ”线。

3．在总结句的下面画“ ”线。 4．这段话的主要意思下面有三种说法，选择适当的一种，在括号里打上“√”。 （1）这段话的主要意思是说课间十分钟操场上很活跃。（ ）

（2）这段话的主要意思是说课间十分钟同学们在操场上开展各种各样的活动。（ ）

（3）这段话的主要意思是说课间十分钟在操场上玩得很开心。（√）

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（六）

小英在大家注视的目光中，终于一摇一晃地走上了讲台。就在小英刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，骤然间响起了一阵掌声。

1．“注视”的近义词是凝（nínɡ）视、注目再写出几个表示“看”的意思的词或成语：目不转睛、观看、观望、看望、盯。 2．“骤然间”的近义词有突然间、转眼间。

3．你认为大家对小英注视的目光中包含些什么呢？

大家对小英注视的目光中包含着关爱、期盼、祝愿、鼓励、信任…… 4．如果你是小英，你会对大家说些什么呢？

谢谢大家在我身处困境的时候，鼓起我生活的勇气，给了我战胜困难的信心和力量。

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