大学语文课后练习题 (3)

三、简答题1、通过诗人亲身经历来的所见所闻，真实记录了?安史之乱?给国家与人民与自己家庭带来的灾难，抒发战乱亲人向具备喜交加的复杂情感。抒发诗人复兴国家、收复两京的主张、期望和信心，书写了对国家未来的期望，鼓励唐肃宗建立辉煌大业。 2、其一，体制上规模宏大。是杜甫诗作中最长的五言古体长诗，规模宏大，以史家笔法开

头，措辞老成持重，体现了顾问奏章般庄重的风格，其二，内容上高度的写实性与细节描写。 其三，语言上以赋为主，兼用比兴，夹叙夹议。 3、真实反映了?安史之乱?前后的政治、经济与社会生活。艺术地呈现了当时生活实景与思想感情。4、《北征》章法缜密。诗作总体结构安排上先说时事，再叙自己的行程，首尾呼应。第一段写返家之前辞别皇帝的经过。第二段写返乡途中的所见所闻 第三段详细描述到家后的景象。抒发战乱亲人向具备喜交加的复杂情感。第四段记述?回纥借兵?事件，表达出诗人对此事的看法，抒发诗人复兴国家、收复两京的主张、期望和信心。第五段回顾?马嵬兵变?，写都城长安百姓的期待，鼓励唐肃宗建立辉煌大业。全诗融叙事、议论、抒情为一体，体现了古代诗歌 ?起、承、转、合?的结构章法。

我的世界观

【参考答案】一、单项选择题1、A 2、B 3、B 4、B 6、B 7、B 二、多项选择题1、A B C D E 2、A B C D E 3、A C D 4、A B C D 三、简答题1、我不相信完全意义上的自由，人要有自律意识与宽容情怀。我的人生理想最求真善美，反对财产、虚荣与奢侈。我的生活准则，为国家、家庭、朋友、亲人服务，同时保持自己独立的思考与社会批判力。

2、（1）思想深刻，观点鲜明，态度坦诚。（2）行文有条理，深入浅出，具有逻辑性。 （3）语言朴实，真诚。四、阅读下列文字，回答问题。（一）1、指的是人类完全掌握了客观规律后所达到的绝对自由。 2、这三句说明：人的认识要受到主客观诸多因素的限制。 3、主要启示是：既然人不能?要他所想要的?，那么，对人对己都要有一种宽容的态度。 4、以上三层意思中都体现着一个关于客观世界、关于人的认识的基本理念：宇宙是无限的，而人的认识是有限的。（二）1、生活理想：坚守和追求善、真、美。 2、这里强调了使生活不空虚的两个因素：一是葆有?志同道合者之间的亲切感情?，二是?全神贯注于?对客观世界?奥秘?的探求。 3、爱因斯坦认为?客观世界?是个?在艺术和科学工作领域里永远达不到的对象?，这明显体现出?宇宙有限，人的认识无限?的基本理念。

（三）1、这里所说的?奥秘?指的是：?真正艺术和真正科学的发源地?，那些?我们所不能洞察?、而?只能以其最原始的形式为我们感受的最深奥的理性和最灿烂的美?；简言之，就是宇宙的、科学的、美的真正所在和根本原理。

2、这里所说的?宗教感情?指的是：对?奥秘?的敬畏之情和执著追求，对?最深奥的理性和最灿烂的美?的全神贯注和献身精神。

3、体现?宇宙无限，人的认识有限?的理念的地方：认为?有某种我们所不能洞察的东西存在?，认为?最深奥的理性和最灿烂的美?只能?以其最原始的形式为我们感受?，而不能达到终极性认识。

第四单元 浩然正气 张中丞传后叙\\答案正气歌并序\\答案张中丞传后叙

一、单项选择题

1、《张中丞传后叙》的最大特色是( )

A、着重补叙 B、着重刻画人物 C、叙事与议论并重 D、分叙主要人物事迹 2、描写南霁云的细节有( )

A、记忆超人 B、拔刀断指 C、抽矢射贺兰 D、怒则须髯张 3、《张中丞传后叙》歌颂的三个主要正面人物是( ) A、张巡张籍 雷万春 B、李翰 张巡 许远 C、张巡许远 南霁云 D、许远雷万春 南霁云

4、在《张中丞传后叙》中，当南霁云抽刀断指时，“一座大惊，皆感激为云泣下。”对刻画南霁云的形象来说，这种表现方法是（ ）

A、对比反衬 B、心理刻画 C、表情描写 D、侧面烘托

5、在《张中丞传后叙》“以千百就尽之卒，战百万日滋之师”的句子中运用的修辞手法和表现手法是（ ）

A、对偶和对比 B、对偶和反衬 C、排比和对比 D、比喻和暗示 6、《张中丞传后叙》中张巡、许远坚守的孤城是( )

A、徐州 B、汴州 C、睢阳 D、洛阳 7、提出“惟陈言之务去”这一主张的文学家是（ ）

A、欧阳修 B、苏轼 C、韩愈 D、柳宗元

8、《张中丞传后叙》中，作者写张巡“就戮”时，“颜色不乱，阴阳如平常”，这种人物描写方法是（ ）

A、肖像描写 B、行为描写 C、言语描写 D、心理描写

二、多项选择题

1、《张中丞传后叙》的主要内容有（ ）

A、为许远辩污 B、补叙许远的英雄事迹 C、颂扬张、许“守一城，捍天下”的功绩 D、补叙南霁云的英雄事迹 E、补叙张巡的英雄事迹

2、《张中丞传后叙》中，用侧面烘托手法来刻画人物形象的地方有（ ） A、贼兵南下，“弃城而图存者，不可以二数”

B、睢阳被围，“擅强兵坐而观者，相环也” C、霁云抽刀断指，“一座大惊，皆感激为云泣下” D、霁云射矢明志，“贞元中”，“船上人犹指以相语” E、将就戮，“巡起旋，其众见巡起，或起或泣”

3、《张中丞传后叙》中，表现张巡的性格特征有( ) A、为国让贤 B、从容镇定 C、视死如归 D、忠贞刚烈 E、博闻强记

4、《张中丞传后叙》中，刻画南霁云性格的典型细节有（ ） A、拔刀断一指 B、食爱妾之肉 C、就戮时不变色 D、射矢以明志 E、背诵《汉书》

5、《张中丞传后叙》中，驳斥“城之陷，自远所分开始，以此诟远”的谬论时，所用的比

喻有（ ）

A、“当其围守时，外无蚍蜉蚁子之援” B、“人之将死，其脏腑必有先受其病者” C、“责二公以死守，亦见其自比于逆乱” D、“引绳而绝之，其绝必有处”

E、“以千百就尽之卒，战百万日滋之师”

三、解释带点的字词1、观者见其然、从而尤之。 2、远虽材若不及巡者。3、将其创残饿．．．．赢之余??4、以巡，初尝得临涣县尉5、士卒仅万人6、颜色不乱 ．．．．7、必以其言为信 8、弃城而逆遁9、其讲之精也。10、巡因一见问姓名。 ．．．． 11、以此诟远。12、然尚恨有缺者。13、授之柄而处其下。 ．．．

14、具食与乐，延霁云坐15、不能通知二父志。 四、翻译下面的句子。 ．．．

1、人之将死，其脏腑必有先受其病者。

2、人相食且尽。虽愚人亦能数日而知死处矣。

3、当是时，弃城而图存者不可一二数；擅强兵坐而观者，相环也。 4、守一城，捍天下，以千百就尽之卒，战百万日滋之师。 五、阅读下列文字，回答问题。

南霁云之乞救于贺兰也，贺兰嫉巡、远之声威、功绩出自上，不肯出师救。爱霁云之勇且壮，不听其语，强留之，具食与乐，延霁云坐。霁云慷慨语曰：“云来时，雎阳之人不食月余日矣。云虽欲独食，义不忍；虽食，且不下咽！”因拔所配刀，断一指，血淋漓，以示贺兰。一座大惊，皆感激为云泣下。云知贺兰终无为云出师意，即驰去。将出城，抽矢射佛寺浮图，矢著其上砖半箭，曰：“吾归破贼，必灭贺兰，此矢所以志也。” 1、作者选用了哪些细节刻画南霁云的形象？ 2、从这段文字看，南霁云的性格特点是什么？

3、本段中除了用人物语言、动作描写南霁云外，还用了什么手法来表现这个人物？

正气歌并序

一、填空题

1、文天祥字宋瑞，一字履善，号文山，是 （朝代）著名的爱国政治家、文学家。 2、文天祥所作《过零丁洋》诗中的两句“ ， ”

是他爱国精神品格的写照。他在狱中也创作了流传千古的名篇《 》。 二、单项选择题

1、对于人的高尚精神操守，孟子曾提出了( )的著名主张。 A、舍生而取义 B、不义而富且贵，于我如浮云 C、吾善养吾浩然之气 D、留取丹心照汗青

2、在《正气歌》中，作者列举十二个典型的事例时，采用了什么修辞手法（ ） A、比喻 B、排比 C、顶真 D、夸张 三、多项选择题

1、文天祥的《正气歌》中，广泛采用了对比手法，其中包括（ ） A、正气与邪气对比

B、个体命运与历史进程对比 C、物质环境与精神力量对比

D、死亡威胁与自己的从容淡定对比 E、道义和利益对比

2、《正气歌》中作者所列举的典型人物有（ ）

A、张良 B、苏武 C、张巡 D、诸葛亮 E、董狐 四、简答题

1、《正气歌》是文天祥在怎样的处境之下创作的？ 2、《正气歌》一诗中超强精神震撼力量产生的原因是什么？

张中丞传后叙

【参考答案】一、单项选择题1、C 2、B 3、C 4、D 5、A 6、C 7、C 8、A 二、多项选择题1、A B C D E 2、A B C D E 3、B C E 4、A D 5、B D 三、解释带点的字词1、尤：责备 2、若：似乎 3 、将:带领 创：伤 4、 以：因为5、仅：近 6、颜色：神气、面容 7、信：真 8、逆：预先 9、讲：考虑 10、因：凭惜 11、垢：诽谤 12、恨：遗憾 13、柄：权柄 14、延：请 15、通知：明白，了解

四、翻译下面的句子1、人到即将死亡的时候．他的五脏六腑一定有一个地方先得病。 2、人相互作为食物即将吃完．即使愚蠢的人也能计算日期而知道死的时间了。

3、在这时放弃城池而求活命者。不能用一二来计算；拥有强大的军队而坐观成败的四周都是。

4、他们坚守着一座城池．捍卫着整个天下．率领着干百名越战越少的士兵．抗击着日益增多的百万军队。

五、阅读下列文字，回答问题。 1、两个细节：拔刀断指，射塔明志。 2、嫉恶如仇，忠贞刚烈。

3、一是对比反衬：用贺兰的卑劣行径反衬南霁云的凛然正气；二是侧面烘托：以?一座大惊?来烘托南霁云的壮烈举动。

正气歌并序

【参考答案一、填空题

1、南宋 2、人生自古谁无死 留取丹心照汗青 正气歌 二、单项选择题： 1、C 2、B

三、多项选择题1、A B D 2、A B C D E

四、简答题

1、文天祥在囚禁中，求生不能，求逃不成的处境中，将要慷慨赴义的时候写下的，表明心志的作品。 2、《正气歌》诗是以精神震撼力见长的。这种力量的产生源于三个方面：

（1）面是立意高远，把个人的精神操守同天地的本质属性联系起来。从开始的?下则为河

岳，上则为日星?到后面的?贯日月?、?天柱?、?地维?，赋予这一?正气?以最高的价值；

（2）采用强有力的排比手法，中间列举的十二位?典型?。作者一气灌注，产生沛然不可

阻挡的感觉。中间句式有所变化，更生跌宕慷慨的效果；

（3）采用对比手法。正气与邪气对比，物质环境与精神力量对比，死亡威胁与自己从容淡

定对比，在对比中凸现出正气的崇高与伟力。

第五单元 冰雪肝胆 黄州新建小竹楼记\\答案 纪念傅雷\\答案

纪念傅雷

一、填空题

1、《纪念傅雷》的作者是现代著名学者、作家 。

2、傅雷是著名翻译家，主要译有罗曼·罗兰的《 》、巴尔扎克的 《 》 、 《 》等等。

二、单项选择题

1、《纪念傅雷》：“我的照相册中有一张我的照片，是一九七九年四月十六日在傅雷追悼

会上，在赵超构送的花圈底下，沈仲章给我照的，衣襟上还有一朵黄花。”这里使用的人物描写方法是（ ）

A、肖像描写 B、行为描写 C、心理描写 D、细节描写 2、《纪念傅雷》一文中用以赞美傅雷品格的“浩然之气”一词，出自( ) A、《论语》 B、《孟子》 C、《庄子》 D、《史记》 3、《纪念傅雷》开头所采用的叙述方式是( )

A、顺序 B、倒叙 C、插叙 D、平叙 4、傅雷的个性特点是（ ）

A、孤傲 B、深沉 C、狂放 D、刚直

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