古代文明的交融

基本信息 课例编号 课题 教材 出版社：北京出版社，北京师范大学出版社 学生人数 教学人员 任课教师 单元负责人 学科负责人 姓名 吴波 吴波 郭井生 单位 北京教育学院丰台分院 北京教育学院丰台分院 北京基教研中心 职称 中高 中高 手机 电子信箱 课型 出版日期：2007年6 月 单元复习课 学科 历史 年级 初二 学期 第一学期 第三单元《古代文明的交融》 书名：北京市义务教育改革实验教材《历史》第3册 1302118233zjylswb@yahoo.co2 m.cn 1302118233zjylswb@yahoo.co2 m.cn 1352203029guojingsheng19793 @sohu.com 设备与技术要求 教学中是否使用实物投影、交互白板等设备 PPT 中是否有音视频内容 教学中是否有演示实验 教学中是否有讨论等学生活动 课程说明 否 否 否 是 本课是北京市义务教育改革实验教材《历史》第3册第三单元的复习课。本课设计了3项学生活动，活动一“寻访古代亚非欧地区文明成就”，采用学生跟随老师沿地图寻访古代亚非欧地区文明古国、填写寻访手册的方式归纳基础知识；活动二“探讨古代亚非欧地区文明交融”采用学生讨论的方式，依据寻访手册探讨文明交融的内容、方式和影响；活动三“畅谈学习古代文明交融的感想”，采用学生自由发言的方式，鼓励学生发表见解。通过3项活动，引导学生复习知识，提升能力，生成认识。 教学目标： 教学目标： 归纳古代亚非欧地区文明成就，探讨文明交融的内容、方式和影响，认识文明的多样性和文明交融对人类社会进步的推动作用。 教学重点： 文明交融的内容、方式和影响。 教学难点： 文明交融的内容、方式和影响。

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时 间 教学环节 教学过程 师生活动 技术 应用 对应 PPT 拍摄 2分钟 导入 要求 页码 出示《亚非欧古代文明的发展》地图，引导多媒体 1、2 近景 学生指出文明成就突出的国家和地区。 引出本课学习的主要内容“古代亚非欧地区有哪些文明成就，是如何交融的？这些地区文明之间的交融产生了哪些影响？”出示本课标题。 远景 1分钟 复习内容1：本课结构 出示本课结构： 活动一：寻访古代亚非欧地区文明成就 活动二：探讨亚古代非欧地区文明交融 多媒体 3 近景 活动三：畅谈学习古代文明交融的感想 12分复习内容2：出示寻访手册，提出填写要求：跟随老师沿多媒体 4 钟 活动一：寻访着《亚非欧古代文明的发展》地图，将各个古代 古代亚非欧文明古国或地区的成就填写在寻访手册上，要注地区文明成明国家或地区，文明成就的填写要简明、完整。 就 出示《亚非欧古代文明的发展》地图，引导学生寻访古代中华文明成就。 出示《亚非欧古代文明的发展》地图，引导学生寻访古代印度文明成就。 出示《亚非欧古代文明的发展》地图，引导学生寻访古代波斯文明成就。 出示《亚非欧古代文明的发展》地图，引导学生寻访古代两河流域文明成就。 出示《亚非欧古代文明的发展》地图，引导学生寻访古代阿拉伯半岛文明成就。 出示《亚非欧古代文明的发展》地图，引导学生寻访古代埃及文明成就。 出示《亚非欧古代文明的发展》地图，引导学生寻访古代希腊地区文明成就。 出示《亚非欧古代文明的发展》地图，引导学生寻访古代罗马帝国文明成就。 组织学生按照要求检查、整理《寻访手册》。 5、6 7、8 近景 9、10、11 12、13 14、15、16 17、18 19、20 21、22、23 2

12分复习内容3：1．交融的内容 多媒体 24 钟 活动二：探讨 指出文明的交融是指不同文明之间的交汇、 亚古代非欧融合。 地区文明交提问：古代亚非欧地区有哪些文明成就进行 融 过交融？ 学生依据《寻访手册》，思考并回答问题。 组织学生将进行过交融的文明成就分类，学生分组讨论并回答。 指出古代文明交融的内容分为物质产品的交融、科学技术的交融、思想文化的交融、文学艺术的交融和政治制度的交融。并就每一类交融举出实例。 2．交融的方式 提问：古代文明交融的方式有哪几种？ 学生回答：战争、和平。 出示图片，引导学生举出战争方式进行文明交融的史实。 出示图片，引导学生举出和平方式教学文明交融的史实。 引导学生归纳和平交融的具体方式，教师指出和平交融的具体方式包括商旅往来、使节访问和宗教传播。 提问：你怎样看待两种文明交融的方式。 学生回答问题。 3．交融的影响 引导学生结合前面的活动，分析古代文明交融的影响。 指出古代文明的交融，对于加强各地区之间的联系，增进不同国家和民族之间的了解、丰富各地的物质文化生活、促进各地区之间社会的发展起了十分重要的作用。 1分钟 复习内容4：组织学生根据活动一和活动二，谈自己对古多媒体 43 活动三：畅谈代亚非欧文明成就和文明交融的影响。 学习古代文 明交融的感想 25 26—30 31—40 41 42 近景 远景 3

2分钟 结束 出示本课结构，总结学生活动三的发言，指多媒体 44、45 近景 出古代亚非欧地区人民在社会分钟过程中，发挥自己的聪明才智，创造出各具特色的文明成就，体现了文明的多样性。古代文明之间的交融，对于促进各地区政治、经济、文化的发展起了十分重要的作用。如何看待古代各地区的文明成就，怎样促进文明的交流，给当今的人类以很大启示。 出示胡锦涛主席2006年在美国耶鲁大学的讲话，结束本课。

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