第二章认知过程(3)

像直观 （3）言语直观
19、遵循感知规律，促进直观教学
（1）依据学习任务的性质，灵活运用各种直观方式
（2）运用知觉的组织原则，突出直观对象的特点
（3）教会学生观察的方法，培养良好的观察习惯
（4）让学生充分参与直观过程







第三节记忆
1.记忆
记忆是过去经验在人脑中的反映.
2、形象记忆
是以人们感知过的事物形象为内容的记忆
4、逻辑记忆
是个体以词语概括的事物之间的关系以及事物之间的意义和性质为内容的记忆
5、情绪记忆
是个体以曾经体验过的情绪或情感为内容的记忆
6、动作记忆
是以人做过的运动或动作为内容的记忆
7、外显记忆
是指个体有意识地或主动地收集某些经验用以完成当前任务时表现出来的记忆
8、内隐记忆
是指在不需要意识参与或不需要有意回忆的情况下，个体的已有经验自动地对当前任务产生影响而表现出来的记忆






1.记忆的分类
根据信息输入到提取所经过的时间,信息编码的方式和记忆阶段的不同,可将记忆分为瞬时记忆、短时记忆、长时记忆
根据记忆的内容和经验的对象，可将记忆分为形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆、动作记忆
根据记忆时意识参与的程度，可将记忆分为外显记忆和内隐记忆

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