是明星，我能行！”板块进行专项宣传，精心打造明星的“星
光大道”。
（10）打造“爱生、重效、格高、业精”的教育团队精神。学
校紧紧围绕“科研兴教、质量立校”的宗旨，狠抓校本培训，采取“经验交流、案例分析、课堂研讨、推门指导”等形式，提高教师教学能力；用每周三60分钟的集中学习制度，渗透
“终身学习”的思想理念；积极开展校本教研活动，争取机会，搭建平台，走出去、请进来，每学年要求教师做到“六个一”，即：一个教育故事、一份教学设计、一节汇报课例、一篇课后
反思、一本听课记录、一套学习材料。通过教师的实践与反思、合作与交流和专家的专业引领等形式，不断促进教师的专业成
长，让“抬起头来走路！”的英才口号唱响校园。
3、校园制度文化建设。
制度文化作为校园文化的内在机制，是维持学校正常秩序必不
可少的保障系统。“无规矩不成方圆”，只有建立起完整的规
章制度，规范了师生的行为，才有可能建立起良好的校风，才
能保证学校各项工作的顺利开展。我们在制度建设中要做到
“大家的制度大家定、大家的制度为大家”，努力营造“人人
定制度、制度管人人”的和谐制度建设的新局面。
4、环境文化建设
目标：把学校建成四季常绿、恬静雅致、自然优美的校园。
工作任务：
搜索“diyifanwen.net”或“第一范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，第一范文网，提供最新高中教育校园文化建设 2(8)全文阅读和word下载服务。
相关推荐：
云雾渐消散